附件16
汽摩零部件制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2．实践技能：能正确使用常用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力。
3．思维能力：能针对装拆中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试，考生统一进行专业笔试，然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试考试时间40分钟，技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中，由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候，测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守，除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外，严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试：以高中《通用技术》绘图基本技能为主，在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主，分析力的作用和应用。
2、技能测试：主要考察学生使用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸：根据给定的器具结构，在拆卸时观察被拆件的结构和特点，在规定时间拆卸完毕（考评员认可后发牌）。
装配：在规定时间将上述拆卸的零件，按照拆卸前的结构，重新将拆卸的零件装配完成，并达到拆卸前状态。
性能：装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分，专业笔试40分，技能测试60分，其中拆卸20分，装配20分，性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具：蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀一把。
附件17
模具设计与制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2．实践技能：能正确使用常用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力。
3．思维能力：能针对装拆中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试，考生统一进行专业笔试，然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试考试时间40分钟，技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中，由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候，测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守，除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外，严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试：以高中《通用技术》绘图基本技能为主，在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主，分析力的作用和应用。
2、技能测试：主要考察学生使用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸：根据给定的器具结构，在拆卸时观察被拆件的结构和特点，在规定时间拆卸完毕（考评员认可后发牌）。
装配：在规定时间将上述拆卸的零件，按照拆卸前的结构，重新将拆卸的零件装配完成，并达到拆卸前状态。
性能：装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分，专业笔试40分，技能测试60分，其中拆卸20分，装配20分，性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具：蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀一把。
附件18
阀门设计与制造专业自主招生综合素质测试方案
根据《温州职业技术学院自主招生测评选拔实施方案》制订本细则。
一、组织机构
1、成立专业综合素质测试工作组。由专业所在的教学系和相关职能部门的人员组成，系主任任组长，为自主招生专业的第一责任人。工作小组负责制定专业综合素质测试方案等具体组织工作。
2、成立专业综合素质测试考评专家组。每个考评组设组长一名，成员4-6名，经学院自主招生工作领导小组批准后成立。考评组应遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序负责综合素质测试考评工作。
二、测试目标
主要测试学生以下几个方面的素质与能力：
1．基础知识：能知道、理解本专业牵涉到的一些简单的三视图、力学、电工基本知识。
2．实践技能：能正确使用常用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力。
3．思维能力：能针对装拆中出现的问题做出反应，并能寻求合适的解决方案，使问题得以妥善解决的能力。
4．心理素质：考察学生认识能力、情绪和情感控制能力、耐心细致能力等个性品质诸方面。
三、测试形式与时间
综合素质测试形式为专业能力测试，具体分专业笔试和技能测试，考生统一进行专业笔试，然后分批进行技能测试。
综合素质测试时间：4月19日下午。其中，专业笔试考试时间40分钟，技能测试20分钟/考生。具体考试时间见考前公告或准考证。
四、测试组织
技能测试设置测试区和候考区。学生先到候考区集中，由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候，测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守，除专家组成员、纪委监督人员和工作人员外，严禁其他无关人员出入。
五、测试内容
1、专业笔试：以高中《通用技术》绘图基本技能为主，在规定时间内确定平面三视图和给定轴测图的关系。以高中《物理1》力学知识技能为主，分析力的作用和应用。
2、技能测试：主要考察学生使用工具（螺丝刀、小扳手等）拆装简单器具的能力和思维反应。
拆卸：根据给定的器具结构，在拆卸时观察被拆件的结构和特点，在规定时间拆卸完毕。
装配：在规定时间将上述拆卸的零件，按照拆卸前的结构，重新将拆卸的零件装配完成，并达到拆卸前状态。
性能：装配完成的器件具有原先的功能。
六、评分标准与评分方式
综合素质测试满分为100分，专业笔试40分，技能测试60分，其中拆卸20分，装配20分，性能合格20分。
考生成绩由考评员对考生的四项测试内容进行评分，并计算最终得分（保留小数点后一位数字）。评分结果不解释。
七、测试监督
考试的全过程由学院纪检部门实施监督，并主动接受省教育考试院和社会各界的监督。
监督人员不得干扰考评组正常的考评工作，不对考评结果发表意见和建议。
八、说明
考生自带答题和测试工具：蓝或黑色水笔、HB铅笔、橡皮、三角尺等绘图工具和Φ5mm十字螺丝刀
