在科研机构、高等学校、医疗医药、环境保护等相关部门从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物检测等工作。就生物信息学学科来讲，前景十分广阔。这是研究生命本质的学科，其目的是期望从基因序列上解开一切生物的基本奥秘,从结构上获得生命的生理机制,这从哲学上来看是期望从分子层次上解释人类的所有行为和功能，只是难度很大。就个人而言，现在我国这方面比较落后，需要人去填补一些空缺，当然研究环境可能没国外好，也可以在相关领域工作。总的来说，做科研前景较好，不做科研只能找比较一般的工作。
生物教育专业就业前景不容乐观。生物教育专业毕业后主要就业途径为中小学教师、生物制品相关企业、环保等事业相关单位及与生物相关的产品营销行业的专业技术人才。
可从事岗位：高中生物老师、高中生物教师、生物老师、生物教师、初高中生物老师、教师、项目技术员、初中生物老师、产品经理、初高中生物教师、质量管理员、虫害防治服务专员。
生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。
