历史
一、指导思想
1、考试命题依据《义务教育历史课程标准（实验稿）》，体现“课程标准”的整体要求。
2、突出考核考试范围中的重点知识，强调基础性、拓展性与思辨性的联系。
3、命题有利于学生正常发挥学习水平，有利于体现学生学习历史知识后所应具备的基本素养和能力，有利于区分学生学习历史知识的程度和水平。
4、试题题量适度；试题难度适中，有梯度；题型新颖灵活，保持相对稳定；杜绝偏、难、怪题，符合初中学生的学习实际。
二、考试内容和要求
（一）考试内容
1、范围
《义务教育历史课程标准（实验稿）》确定的中国现代史学习板块中的四个学习主题。
第一学习主题：中华人民共和国的成立和巩固
第二学习主题：*的探索
第三学习主题：建设有*
第五学习主题：国防建设和外交成就
其他学习主题不列入考试范围。
2、内容
考试范围确定的四个学习主题中所包含的重要历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索。
重视考查学生读懂历史材料，发现并运用有效历史信息解决问题的能力；
注重考查对所学基本历史知识的掌握程度和理解水平；
注重考查对基本历史知识内在联系的理解能力；
注重考查初步运用科学历史观对基本历史知识进行分析的能力；
注重考察运用历史学习的基本方法对历史知识进行初步的归纳、比较和概括的能力。
命题运用材料不拘泥于教科书。
运用历史材料，创设问题情景。
（二）考试要求
1、读懂历史材料，获取材料中的有效信息，能够运用有效信息得出正确的结论。
2、正确运用具体史实，说明特定历史阶段社会发展的基本线索和具体情况。
3、对重要的历史知识进行初步地分析、归纳和概括，按试题要求正确回答问题。
4、回答内容思想观点表达正确。
5、书写清晰，文字表述有条理性。
三、试卷结构
历史试卷满分30分，由选择题（约10分）、材料题（约10分）、问答题（约10分）三部分构成。客观性知识内容约占20分左右，主观性知识内容约占10分左右。试卷以选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学习主题的内容相对集中。
地理
一、指导思想
考试坚持以学生为本，充分发挥考试的导向作
