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1、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
2、只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰。
3、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
4、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
5、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
6、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。
7、天下没有不可能的事，只要你有信心有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
8、懒惰滋生邪恶，勤奋创造文明。
9、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
10、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
11、自满自高自大和轻信是人生的三大暗礁。
12、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、坚强不是心变硬是泪在打转还能笑。
15、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
16、问题本身不是问题，如何应对才是问题。
17、时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。
18、一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。
19、你我形影不散，你我同甘共患，你见证我成长，我目睹你变老，别走，别跑，我的青春梦想。
20、相互了解是朋友，相互理解是知己。
21、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
22、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
23、永远到底有多远？没有人知道，因为当你知道时已经不再是永远。
24、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
25、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
26、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
27、如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。
28、你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会！
29、差异化是企业竞争力的核心，相对优势是最大的优势。
30、罗斯福总统：当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
31、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
32、这世间，唯有青春和梦想不可辜负。花开正好，微风不燥，扬帆起航，追逐梦想。
33、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力，致自己。
34、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
35、眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。
36、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
37、计较眼前的人，会失去未来。
38、我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。
39、我们穷人要翻身，没有理由讲辛苦；我们穷人要翻身，没有理由讲兴趣。
40、天上最美的是星星，人间最美的是真情。
41、勤奋者总感到夜长日短，安逸者总认为夜短日长。
42、苦难是化了装的幸福。
43、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
44、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。我们会散发光芒。让岁月铭记我们的成长。
45、生活告诉我们不要总是想要放弃，那么再多的机会也会失去。
46、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
47、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
48、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
49、和勤奋的人在一起，你不会懒惰。
50、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
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1、播种期望，收获明天!
2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
3、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
4、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他(她)也可以成为一名“优生”。
5、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
7、养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
13、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
14、生命正因为风雨而变得精彩。
15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
16、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
21、师的人格就是教育工作中的一切。
22、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
23、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
24、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
25、千里之行，始于足下。
26、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
28、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
29、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
30、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面。
31、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
32、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
33、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
34、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
35、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
37、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
39、以德感人，为人师表。
40、德者业治本，业者德之着。
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1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
3、爱己之心爱人，律人之心律己。
4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
5、学海无涯苦作舟。
6、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
8、教育是什么，教育就是培养好习惯。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
11、人不可以瞧不起自己。
12、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
16、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
17、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。
18、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
19、我们要善于发现学生的亮点。
20、太阳下最光辉的职业是教师。
21、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
22、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、教师是学生的镜子。
24、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。
25、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
26、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
27、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
28、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
29、献出一片真情，呵护幼小心灵。
30、宽容别人等于祝福自己。
31、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。
32、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
33、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
34、教育就是习惯的培养。
35、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
36、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
37、努力把自己当成一个孩子。
38、我将通过自己的努力，使每一位学生都得到他应有的发展，以便在未来的社会中有自己的立足之地。
39、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
40、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
41、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
43、为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯;反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
44、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
45、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
