两学一做问题清单和整改措施一
“学党规党章，学系列讲话，做合格党员。”鼓楼街道依托自身实际，瞄准问题靶向，创新活动形式，基础在学，关键在做，重在常态，将“两学一做”学习教育活动深层次和新领域拓展。
一是狠抓学习教育，提升党员素质
依托“三会一课”制度，制定学习计划，确定学习内容，发放学习宣传资料，手抄《党章》，采取集中学、自主学、帮送学相结合，要求党员和干部明确基本标准，树立行为规范;要求党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线;要求认真学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
二是狠抓责任落实，提升担当意识
从严落实各支部的主体责任和监督责任，强化一岗双责，将责任分解、监督检查、倒查追究相结合，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。
三是狠抓作风建设，提升党性意识
结合当前开展的党员干部作风纪律整顿，各支部先后召开了专题组织生活，三委会班子在全体党员干部会上开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施，每个党员干部进行点评。查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出了整改措施和要求，再次敲响了警钟，增强了党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
四是狠抓工作落实，提升服务质量
将“两学一做”学习教育与创卫工作、安全生产、环境卫生整治、美丽乡村建设、项目建设、矛盾纠纷排查调处、惠民政策的落实等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推进，做到两手抓、两促进、两落实，全面提升党员干部为民服务质量。
两学一做问题清单和整改措施二
为了贯彻县委基层党建暨“两学一做”学习教育督查反馈推进会精神，确保两学一做学习教育见成效。柞水县凤凰镇扎实部署，迅速行动，认真查漏补缺，全面开展“回头望”。
一是夯实责任抓整改。自全县基层党建暨“两学一做”学习教育督查反馈推进会召开之后，凤凰镇迅速召开党委会议，制订下发了整改工作通知，成立了以书记为组长，副书记为副组长，组织员、第一书记、党建指导员和党建联络员、包村领导和各村社书记为成员的整改工作领导小组。并结合换届工作，及时补充调整了第一书记和党建指导员，在每一个村确定了“五员”包抓党建工作机制，(“五员”即1名科级领导、1名党建指导员和1名党建联络员、1名包村干部，1名村干部)，由各联村领导牵头抓总，第一书记负总责，村和社区干部具体负责业务办公，立即开展查漏补缺、扎实整改实现督导组指出问题。
二是加强培训抓整改。按照县委督导组督查要求，镇党委召开了全体干部学习工作会，会上，镇组织委员就“两学一做”学习教育和《中国共产党党员问责条例》等基础知识作了系统学习培训，党委副书记田小华就当前重点工作、“两学一做”整改自查等工作做了详细安排部署。要求会后各联村干部立即下到村组、社区，立即召开村支书、第一书记、村主任及全体党员干部参加的专题培训会议，并通报了县委督导组检查指出的突出问题。通过采取现场查阅档案资料、逐人进行知识提问、走访群众党员等方式，确保全体党员能够全面熟知和掌握党建及“两学一做”应知应会基础知识，切实提高广大党员党建理论水平。
三是建立清单抓整改。镇上抽调3名干部，由副书记带队，深入全镇8村1社区进行督促检查，对党建和“两学一做”档案资料和开展情况进行逐项逐类进行细致检查，对各村不符合“十类档案”整理要求的和台账资料不完善的，一一列出存在的具体问题，提出整改要求、意见和时限，现场下发督查整改通知单，并由检查组成员签字监督，由村、社区支部书记签字认领，全面整改工作责任，要求各支部对照整改检查问题清单，一项一项分析原因，一条一条制定整改措施，一个问题一个问题进行整改落实，确保整改责任落实到每个支部、落实到每个党员。
四是统筹兼顾抓整改。按照立足实际、统筹兼顾、突出重点、立行立改的整改原则，坚持把“两学一做”与推进精准扶贫、美丽乡村、立面改造、315改线和山柞高速建设等有机结合起来，引导广大党员干部把学习教育整改与重点工作和中心工作结合起来。把清水村、凤街社区等支部在学习教育中的好经验、好做法在全镇推广开来，形成党员一帮一带动、支部书记面对面学习、支部交流互鉴的模式，切实将问题整改工作落到实处，确保有人抓，能抓实，见成效。同时，教育引导全体党员干部立足本职岗位做贡献，扎实开展工作，针对各支部不同年龄、不同职业和不同性别的党员进行分类，倡导全体党员积极争当“九个标兵”(文明新风“标兵”、遵纪守法“标兵”、脱贫攻坚“标兵”、旅游服务“标兵”、环境保畅“标兵”、产业发展“标兵”、项目建设“标兵”、见义勇为“标兵”、立德育人“标兵”)，真正做到以学促做、以做促行、学以致用，努力确保学习教育和工作开展两手抓、两不误、两促进。
两学一做问题清单和整改措施三
为增强“两学一做”学习教育的针对性和实效性，乌拉特中旗突出“准、细、严、实”，切实做好“两学一做”学习教育问题查摆和整改落实工作。
一是立足“准”。印发《关于在全旗广大党员中开展“两学一做”学习教育的指导意见》和《关于在“两学一做”学习教育中加强问题查摆和整改落实的通知》，围绕“五个着力解决”，要求每名党员瞄准“问题靶心”，认真深入查摆在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为五个方面的问题。要结合自身工作实际，主动查摆问题，通过“自己找，群众提、互相帮、上级点、对照查”等多种方式，切实把问题找准、找全、找实。
二是注重“细”。进一步细化查摆内容，要求各级党组织和广大党员根据自身工作实际，从个人的日常工作和生活小节中有针对性地查摆问题。对照党章查摆自己对党的信仰信念宗旨意识够不够强;对照“系列讲话”查摆自己是否领会了以*同志为*的*治国理政的新理念新思想新战略，大局意识够不够强;对照正反两方面的典型，查摆自身存在的问题和差距。党员领导干部对查摆出来的问题要一条一条梳理，一项一项分析，建立查摆问题及整改清单，实行台账化管理。
三是强化“严”。坚持层层把关、严格审核的原则，支部班子问题清单必须在全体班子成员讨论后再报上级党组织审核把关，党支部成员和普通党员的问题清单由党支部书记审核把关。旗委“两学一做”学习教育协调小组和调研指导组每月定期对各级党组织和党员查摆整改突出问题情况进行督查，坚持动态化管理。对查摆问题不深不透，涉及问题避重就轻的党组织和个人给予严格批评并责令整改。
四是突出“实”。查摆问题的最终目的是解决问题，各级党组织和党员依照所查摆问题建立整改台账，列出整改清单，明确整改措施、整改责任和整改时限。并将整改新查摆的问题与抓好教育实践活动和“三严三实”专题教育问题整改结合起来，使解决问题前后呼应、接续推进。严格执行评估销号制度，各级党组织和广大党员完成整改任务的事项必须及时向上级党组织或所在党支部申报销号，把整改落实情况及时在本单位或一定范围内进行公开，反映整改成效并充分接受监督。查摆出的问题有一件改一件，改一件成一件，让查摆整改工作真正落到实处。
