李君，走上教育岗位已经18个年头，2009年，在领导的推荐和同志们的信任中走上了货隆幼儿园园长的岗位。多年来，面对年幼的孩子们，她始终保持着一颗童心，坚持用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，为了让农村的孩子享受优质的教育资源，也为了实现她心中的幼教梦想，走过了一条艰辛的创建之路，为货隆幼教事业奉献了自己全部能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地!
信念在心中涌动
从事幼教事业，是她儿时的梦想。走进货隆幼儿园时，她便爱上了这里的一切。她工作勤奋、勇于开拓，工作以来连年获得市政府嘉奖、市优秀教育工作者、师德标兵等荣誉。2009年，她接任货隆幼儿园园长，当年，幼儿园就成功创建为“省优质幼儿园”，之后又连续获得“江苏省平安学校”、“省诚信办学优质单位”、“南通市绿色学校”等荣誉。
幼儿园办学质量逐年提升，有一件事却始终让她耿耿于怀：幼儿园生源爆满，但园舍陈旧，不合规范，满足不了当地孩子的入园需求!
货隆幼儿园曾经隶属于货隆小学，所用的园舍是货隆小学教师宿舍楼的底层，面积狭小，布局不合理，限制了孩子正常的一日活动的开展，严重阻碍了当地幼儿教育的发展。更有甚者教学楼日渐老化，安全隐患重重。曾经的老园长找政府部门沟通汇报扩建事宜，但因土地性质不易变更，多次遭到上级部门的冷落、当地百姓的阻挠，加上扩建资金大缺，扩建事宜不了了之。每学期开学，许多家长牵着孩子的手慕名而来，在园长室求情的、吵闹的、僵持的，最后只能失望而归，跑很远的路到周边乡镇入园。
怎么办?为了解决当地幼儿入园难的问题，为了让农村的孩子享受到优质的学前教育，2011年初，刚满而立之年的李君的心中下了一个坚定而又充满挑战的决定：扩建教学楼!
明知山有虎，偏向虎山行
短短的几日内，李君将建房申请及扩建方案交到了当地政府领导手上，并积极汇报沟通，但幼儿园拟扩建用的地皮政府早已拟作他用，地皮的事解决不了扩建是无稽之谈。尽管李君心急如焚，但她不慌手脚，直接找乡镇党委书记汇报园内扩建教学楼的紧迫性，请求政府把地皮转给幼儿园做基建。政府党政联席会议上，通过了李君的申请，但更大的问题又摆在面前：拟用作幼儿园扩建的地皮是农耕地，非建筑用地，必须先进行土地置换再进行征地手续，整个置换、征地的过程繁琐耗时耗资，一个从事幼儿教育的女子，为了早日解决当地适龄幼儿入园难的问题，毅然做起了国土规划部门该做的事!不记得走进国土部门多少回，不记得吃了多少回的闭门羹，不记得遇到了多少个冷眼相待，不记得赔了多少个笑脸，终于解决了土地的问题。俗话说“万事开头难”，或许头开好了以后就顺畅了。其实，后面的事情并非容易。幼儿园地处镇区，当地老百姓的土地稀少，得知扩建要征用土地，当地百姓群起阻止，面对嘈杂的群众，李君一时急得不知所措。下班后，李君挨家挨户去沟通，与老百姓促膝谈心，讲明扩建幼儿园，是在帮助一方百姓解决孩子入园难得大事，幼儿园建好了，当地的幼儿教育规范了，孩子们享福了，这可是造福子孙后代的好事。好几次，为了趁热打铁做好群众工作，忘记了接自己孩子放学回家，使得孩子自己冒雨跑回家中。看着自己孩子气喘吁吁湿漉漉的委屈的样，想想这么多天来苦口婆心的沟通初见成效，李君心中暗喜。大部分的群众思想通了，但钉子户的工作更是让她费劲了心思，找熟人、请村干部、托朋友、亲自反复登门，功夫不负有心人，李君一心干教育的热情终于感动了当地的百姓，大家积极配合起来。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
土地问题解决了，资金问题是更大的坎儿。当时幼儿园账户上资金仅有30万，而整个教学楼扩建工程预算是520万，资金缺口这么大，前进还是后退，李君犹豫不决。但想想几年前，因为土地和资金的问题，导致几年来幼儿园办园条件落后，孩子发展滞后。这便坚定了李君扩建教学楼的信念。她总是说“事情是人做的，办法总是有的”。她马不停蹄的奔走于镇政府、教育局，积极争取资金补助，可每次总是欢喜而去失望而归。每次失落地回到幼儿园，看到全园孩子在落后的园舍内活动，她的心里急得像热锅上的蚂蚁。她想，扩建工程不能等，她边动手搞基建，边想办法筹集资金。她三番五次地跟政府、教育局、财政局相关领导申请资金补助，又奔走于社会企事业单位、个体老板间寻求帮助，动员全体教职工共同集资，该想的都想到了，该做的都做到了。教育局领导被她对幼教事业的满腔热情感动了，第一次补助了基建专项资金50万元，虽然这50万仅仅是杯水车薪，但李君像个孩子似的笑了又哭了。镇里的一些企业老板不忍心李君一次又一次地上门请求帮助，纷纷解囊表达了他们对幼教事业的心意。看着李君日益消瘦的脸庞和布满脸庞的压力痘，老师们心疼地说：“李园长，学校的事是我们大家的事，资金不够，我们每个人都无偿借给学校，人多力量大嘛!”全园的教职工仅3名是编制内老师，其余都是聘用制老师，每月2000不到的工资，让她们无偿集资，作为园长，实在于心不忍，可是第二天，好多老师纷纷将一万、两万、三万交到学校财务处……按照施工合同，第一阶段、第二阶段的工程款在大家的齐心协力下顺利付清。春节将至，根据施工合同，主体工程验收合格将付清工程款的70%，春节前还应付50万，可是幼儿园账户上已毫无分文!施工方白天守在办公室，晚上追到李园长家里，日夜紧逼要求履行合同，发放农民工工资。那是李君人生中最痛苦的日子，白天苦苦奔波筹款，晚上能睡着的仅有的几小时里经常惊醒!为了争取市政府补助资金，她积极寻找相关领导汇报沟通，有好几次，在等候大厅里等待时竟睡着了。功夫不负有心人，她的坚持让她终于争取到了市政府的专项补助，解了燃眉之急。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
教学楼建成了，但只是一个空壳，孩子成长的环境是需要创新的。在布置新环境的过程中，她和老师们不辞车马颠簸劳顿，冒着吃闭门羹的可能，跑遍了市内诸多有名的幼儿园，又赶往上海、南京、苏州等地幼儿园，收集了很多有价值的资料，博采众长，并结合本乡的特点，制定出详尽的规划设计方案。在每天中午孩子午睡的时间里、在每天下班后的夕阳里，在每一个充满懒觉诱惑的双休日里，在洋溢着新年气息的寒假里，她和老师们在这里精心规划、巧妙布置。“火车跑得快，全靠车头带”，在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和她一起并肩作战，克服了资金筹集、村民工作、工期推进、环境创设、设施设备添置等多方面的困难，向当地百姓交出了满意的答卷!
如今的货隆幼儿园，主教学楼宽敞明亮、大气精巧，园内操场开阔，各种配套功能室一应俱全，原有活动室被改造成为幼儿的系列游戏室，4轨制办园条件满足了乡镇幼儿入园的需求，办园质量也得以进一步提升，近两年来一直名列乡镇幼儿园前茅，成为货隆镇乃至海门市学前教育的一张亮丽名片。南通市教育局、海门市教育局、海门市委市政府的主要领导多次来园视察，对幼儿园的办园条件及保教管理都给予了充分的肯定和高度的评价，尤其对李君的创业精神，对幼教事业的执着炙热之情给予了高度赞赏。
李君园长总是说，很幸运有了市政府、教育局的大力支持，很幸运我拥有有一批同舟共济的教职团队，是全社会的共同努力成就了今天的货隆幼儿园!
我们说，是年轻的李君园长成就了货隆幼儿园，她是当之无愧的最美幼儿教师!
胡永康，中共党员，1985年生，31岁。2009年毕业于周口师范学院，同年8月参加工作，现担任鹿邑第一高级中学高三物理。2010年被评为“中招工作先进个人”;获得鹿邑县“五一劳动奖章”荣誉称号。
2006年，刚上大一的胡永康在一次参加社团活动的途中，恰巧经过无偿献血点。他义无反顾地走上前参加了无偿献血，并在《志愿者捐献造血干细胞同意书》上签下了自己的名字，正式成为了中华骨髓库大家庭中的一员。从此，他一直等待着为救助白血病患者随时无偿献出自己的干细胞。时隔九年后的，当胡永康接到县卫生局红十字会负责人的电话通知与白血病患者匹配成功时，很激动，很兴奋，当即就同意捐献。之后又经历了高分辨率匹配、体检。最后在敲定捐献时间的问题上犯了难，胡永康同志当时正担任高中毕业班的物理课，时间非常紧，很难抽开身。当领导和同事听到这个消息后热情地帮忙给他调课、代课，领导也特别支持这个事情。胡永康所教班级的学生们知道后也特别支持胡老师，这才让怕耽误学生课程的胡永康老师没有了后顾之忧，毅然去了郑州捐献造血干细胞。从接到通知到完成捐献前前后后共三个月时间，终于让河北一名三岁男孩从死亡那个的边缘拉回温暖的人间。这是全国“造血干细胞捐献”第5303例、河南省“造血干细胞捐献”第511例、鹿邑县“造血干细胞捐献”第1例。
胡永康同志成功捐献造血干细胞后在家仅仅休养两周就又回到了教学第一线。尽其所能帮助学生飞得更高，走的更远。胡永康同志用自己的实际行动感染了身边的每一个人，感动了一高的莘莘学子。
作为一名普通的人民教师，胡永康同志一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己的毕生追求。对工作认真负责，任劳任怨。对于组织、领导安排的工作从不挑三拣四，拈轻怕重，能够保质保量地完成教学任务;在工作中，能够团结同事，为人谦虚谨慎，待人真诚，公道正派，大局意识强，与同事关系融洽。积极向有经验的教师学习教学方法和教学技能以提高自己、完善自己。时时处处用人民教师的标准要求自己、约束自己;在教学工作中胡永康同志还用自己的耐心和爱心去感染每一个孩子。相信每一个学生都是天才，对每一个学生都做到“不抛弃，不放弃”。切实用自己的一言一行引导学生，激励学生，真正做到了“学高为师，身正为范”。
胡永康同志伸出援手，让三岁的生命重新焕发勃勃生机。大千世界，茫茫人海，素昧平生。救人一命，不图名，不为利，这是人间的大爱。对事业执着追求、对社会抱有强烈的责任感，是胡永康同志亮丽的风采。他忠于党的教育事业，教书育人。能够勤勤恳恳、兢兢业业地做好本职工作，的确无愧于中国共产党员这一光荣称号，没有辜负领导的期望，没有辜负学生的希冀。胡永康同志用自己的实际行动践行了*。
“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
