新闻中心“三严三实”问题清单和整改措施
“三严”和“三实”内涵丰富，相互联系，是一个辩证统一的有机整体。“三实”是“三严”的实践指向，“三严”是“三实”的内在要求，“三严三实”明确了党员干部作风建设的新要求、新标准。按照“三严三实”的要求，对比自己，对照工作，深感存在以下问题：
一、问题清单
1、视野不够开阔，大局意识不强
作为一个高校的新闻中心主任，应该具有广阔的视野，深厚的政治和专业理论功底，具有全局观念、超前意识，较强的政治敏锐性，强烈的事业心和责任感。相比较而言，自己理论功底浅薄,大局意识不强，对政治理论和业务知识的学习还不够深入，缺乏一种孜孜以求的精神。
2、在弥补专业网络人员调走缺口过程中，没有解决好新闻发布邮箱多人知晓的安全隐患和新闻发布标准不统一、网络技术水平底而影响工作的问题
在中心唯一一个网络人员调走后，利用勤工俭学同学和中心人员轮换的办法弥补缺口，虽然也及时发布了新闻，完成了工作任务，但是新闻发布邮箱多人知晓，始终存在着出现新闻发布系统的无意破坏或违规发布负面新闻的安全漏洞和隐患，多人值班，也难免存在着新闻发布标准不统一的问题;当有涉及网络及设计工作任务时，存在着人员网络技术匮乏，影响工作的问题。
3、处理事情比较理想化，总是从最好的角度考虑事情的发展，困难和问题考虑的不足，对出现的问题深层次的分析、思考不够深入，有老好人的倾向。
4、对网络媒体的重视度不足，混业管理难以把工作做到深入
受众对象对媒体的喜好已变化，开始转向新媒体的使用，而中心共5个人，5个人的力量既要放在纸质报纸的采编出版上，又要放在网络媒体上，两头都难以做好、做深入。
5、对工作、部门同事要求不严
部门里4个女同志，孩子小，家庭困难较多。在工作中，考虑他们的困难多些，对他们的工作时间和工作完成的精细度要求不严，缺乏精益求精的精神。
6、注重业务处理，而对高校之间的业务交流较少。
除了参加山东省校报研究会常务理事会议外，其他会议和业务交流、业务学习参加较少。
二、产生问题的原因分析
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。从深层次上分析起来，主要是因为：
1、对政治理论学习、专业学习和交流认识和重视不够，存在重业务、轻理论学习的问题。有时候整天忙于事务性工作，常常以事务多、工作忙为自己开脱，不善于挤时间学习、交流。
2、思想和工作存在局限性和片面性，站的不高、想的不远、思考不深。
3、无论是对自己、对工作要求还不严格，工作标准定的不够高，满足于过得去。
4、对受众对象的喜好程度、对新媒体的力量认识还不足。
三、整改措施
作为一个宣传部门党员干部，更要以“严以律己”为准绳，按照从严从实原则，讲实际、出实招、办实事、重实效，使“严以律己”成为自觉遵循的价值追求和行为规范。
1、要进一步加强党性修养，加强政治理论学习，开阔自己的视野。遵守党的章程和党的纪律以及职业道德，牢记和实践党的宗旨，坚定理想信念，坚持正确的政治导向，围绕学校中心，服务学校大局，以高度的事业心、责任感和敬业精神，以扎实的作风，坚持新闻真实性原则，严格执行新闻纪律，自觉地遵守行业自律，养成良好的品格情操，提升理论高度，弘扬主旋律。
2、树立政治纪律和政治规矩的意识，始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情。积极开展正面舆论引导，弘扬主旋律，传播正能量，在工作中做到快车而行、谨言慎行、依法办事，主动筑牢思想防线。
3、从讲政治的高度重视新闻纪律，以严的精神，实的作风贯穿中心工作全过程。
作为一名党员领导干部，首先要严以律己，其次要严以律人。正所谓正人先正己、上行而下效，带头贯彻执行廉洁自律的有关规定，以身作则，率先垂范。要求别人做到的，自己先做到。工作中，严格制度，强化执行力。无论是校报的稿件撰写、编辑审核发行，还是网络新闻稿的编辑审核发布，亦或是工作出勤和活动采访拍照，都要高标准、严要求，从严从实进行。
4、勇于面对困难，明确分工，责任到人，严格工作程序，统一工作标准
加强制度建设和执行力，通过创新勇于解决苦难，善于用师生喜闻乐见的方式如网络、微信等方式开展宣传，巩固壮大主流思想舆论阵地，努力将学校党委、行政的政策转化为师生的自觉行动。
5、树立全局观念，深入思考，合理调配人员，充分调动全员的工作积极性，发挥好勤工助学同学和校报记者团的力量
站在全校的角度考虑问题，对工作中出现的深层次问题多动脑子想办法，多深入分析、思考;解决人员不足的问题，一是激励和调动中心其他4位同志的力量，发挥他们的潜能;二是发挥勤工助学同学和校报记者团的力量，培养和提高他们的新闻采编能力，借船出海，起到良好的替代作用。
6、要加强业务学习和和兄弟院校之间的业务交流
目前中心人员在纸质校报的编辑出版方面有一定的专业经验和优势，但是对新媒体、计算机技术水平还不专业，要通过加强业务培训、加强学习交流，提高中心人员对新媒体、计算机技术的专业水平，把工作重心由传统媒体尽快向网络、微信等新媒体转变，以适应新形势的发展需求，进一步提高履职能力，为学校传播正能量。
