教师国培心得体会选读：
国培，它是一个畅所欲言、平等交流的地方，它让我饱享了高规格的“文化大餐”，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。通过国培，我吸取了别人的经验，在不断地完善着自己。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下：
1、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴”，当我听了何一教授的讲座，真是受益匪浅。他学识渊博，谈吐风趣，激起了我心中的许多感想，他充分自信，让我觉得优秀当是如此，让我感到教师者必须要坚信自己的教育理念同时又要不断丰富自己的知识结构。一定要在课堂教学中因材施教，形成自己的教法，形成自己的特色，教出自己的风采。让一个不爱学习的孩子爱上学习，就是进步。
2、在反思中进步
“学而不思则罔，思而不学则殆”，作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。只是单纯有学习而不去思考反思，不去与自己教学实际结合，那也只是纸上谈兵，没有任何实际意义的学习。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，与他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴分不开，与他们深抓学生的学习习惯分不开，与他们对于教材的深刻解读分不开，与他们辛勤的付出分不开……
3.要关心爱护学生
柏拉图说过“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来的路往哪里走。”，所以对于学生关爱不仅是要想成为一名优秀教师的需要，也是学生健康成长与发展的需要。我们每天面对的是一个个有着鲜活的生命，一个个正在不断形成的人，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重他们、关心他们，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上起到助力作用，更会使教学效果收到事半功倍的效果。
4.要懂得言传身教
正所谓“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师是学生除家庭外的第二任关键，要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可不负责任。
5.要不断提高自己
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂。国培活动是短暂的，但我们时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高的过程却是长久的，不能停止的。
6、运用实践活动，提升教学价值
这一点我觉得提得好。因为我们现在的中学生的社会实践能力相对来说较差，尤其是农村中学生的能力相对来说更差，利用好实践活动对我们来说是非常重要的，思想品德课不像数学等学科那样通过做考试就可以评价学生学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值。引导学生到实践中去感悟、去体会，比老师在课堂上的说教、父母在家中的絮叨要实在得多，也有效得多。这样才能真正发挥思品课的最大功效：“德育无痕”!
总之，通过这次培训我收获不浅。新课改的道路是漫长的，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，在今后的教学中我会不断向优秀专家、学者、老师们学习，不断提升自身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越高效。
