初中清明扫墓方案(二)

更新时间:2023-07-24 09:14:59文/高考志愿库
初中清明扫墓方案

、集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作,教师扎竹圈,写挽联,然后把学生做好的小花绕在花圈上,再贴上挽联。  

、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重),然后由二位学生抬着花圈,其余学生排好队出发。  

活动三:踏青  

活动目的:  

、让学生理解踏青的意义。  

、学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。  

、学会观察和总结春天的景色。  

活动准备:  

幻灯机、幻灯片等。  

活动过程:  

借助幼灯,进行下列活动:  

、回忆春游的情景,让学生自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。  

、给学生介绍今昔踏青、春游故事。  

()杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”  

()李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。  

()现代博兴县一带吃巧巧饭。  

每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”  

.学习古诗《苏堤清明即事》。  

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给学生讲解古诗的意思,启发学生想象古人春游时的热闹景象。  

.仿编儿歌:“春天来”。指导学生用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。  

活动四:插柳  

活动目的:  

、让学生了解,插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗,并知道其由来。  

、通过插柳活动,培养学生爱劳动的习惯。  

、让学生理解插柳的意义,懂得植树造林的好处。  

活动准备:  

柳枝若干,小铁铲、小水桶的数量各为学生人数的一半、小面包车一辆。  

活动过程:  

、教师介绍清明节插柳的习俗。  

①启发提问:“清明时节,草青树绿,黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝,这是为什么?”(人们要插柳)  

②教师:“小朋友知道吗,人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的二天,到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了,晋文公便掐下柳枝插在了头上,他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:“清明不插柳,死了变黄狗。”  

.向学生讲解插柳的意义,激发学生动手插柳的兴趣。  ,

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