1篇
姓名
全体留守儿童
辅导人
高璐璐、文俊、高满
辅导时间
9.7
辅导缘由
经过一个暑假，孩子们的心还在放松阶段，上课的时候孩子们老是走神
辅导过程
1、和学生谈话，寻找原因。
开门见山，让孩子说一说这几天来在课堂上的表现。孩子们也对自己上课的表现不满意，总是想着出去玩。这跟暑假里放松的态度有很大程度的关系。
2、寻找对策，共同解决。
（1）分析原因，寻找原动力
分析当前的学习状态，帮助他们再认识学习对他们的重要性，特别强调父母对他们的期望。并和他们做出约定，在课堂上如果表现好的话，给与他们奖励。
（2）和他们的监护人取得联系，说明情况。
和孩子的爷爷奶奶取得联系，希望他们在家里能做好对孩子的监护，特别是对学习的督促。
辅导效果
孩子们上课的表现有所改观，还需再强化。
2篇
姓名
全体留守儿童
辅导人
高璐璐、文俊、高满
辅导时间
9.21
辅导缘由
常规辅导，答疑解惑，解决困难。
辅导过程
一、师生谈话，询问困难
经过日常的督促，孩子们上课的状态稳定了很多，能认真听课，作业也能按时完成。对他们的生活关心询问，是否有不能解决的困难。
二、肯定努力，树立信心。
经过询问，孩子们对于自己的学习和生活有信心自己能解决。教师对于他们所作的努力表示肯定，并鼓励他们再接再厉，取得更好的成绩。
辅导效果
孩子们信心满满，表示会更加努力。
3篇
姓名
全体留守儿童
辅导人
高璐璐、文俊、高满
辅导时间
9.30
辅导缘由
庆祝中秋国庆双节，培养学生对中国文化的爱国热情，陶冶高尚的爱国情操。临近假期，安全问题也不能忽视。
辅导过程
一、看一看，说一说
1、播放国庆阅兵画面，学生观看。
2、学生讨论自己的感受。
3、怎样才是爱国？
4、学生讨论
二、讲故事
1、《嫦娥奔月》
2、说一说中秋节的习俗
3、你打算怎么过中秋节？
三、安全常记心间
1、教师宣传暑假安全知识
2、签订《假期安全公约》
辅导效果
孩子们表示要好好学习，长大成为有用的人，为国争光。
4篇
姓名
全体留守儿童
辅导人
高璐璐、文俊、高满
辅导时间
10.17
辅导缘由
理想是一个人前进的动力，激发留守儿童追求理想，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
辅导过程
一、理想是什么？
1、播放我国航天员登天的视频
2、学生说一说自己的感受。
3、登天现在已经不是梦了，只要努力，理想终于一天会变成现实的。
4、你的理想是什么？
二、怎样实现自己的理想？
大家讨论：理想和梦想有什么区别？理想要变为现实，需要现在的我们做些什么?
1、上课认真听讲，认真做好作业。
2、锻炼身体，养成良好的生活习惯
3、参加劳动，磨炼自己的意志力。
篇1对象：黄九洋。地点：龙王沟小学。时间：20xx.1.28，中午十二点。我：小朋友叫什么名字啊？黄：黄九洋。我：上的几年级啊？黄：六年级。我：爸爸妈妈在外面打工吗？黄：恩。我：那他们现在回来了吗？黄：还没有。我：他们大概什么时候回来呀？黄：大概二十五、六吧！（农历十二月）我：他们现在在哪里打工啊？黄：在温州。我：就是在那些鞋厂里？黄：是。我：你觉得他们在外面打工累吗？黄：累。我：去过爸爸妈妈打工...查看更多
……
辅导效果
孩子们区分了理想和梦想，并表示自己要从现在做起，好好学习，为自己的理想而努力。
