最新幼儿园招生宣传方案

更新时间:2023-07-13 05:51:58文/高考志愿库

一、园况分析:

本园现有4个班级:宝宝班、小班、中班、大班各一个班。 宝宝班现有9人,满员25人;小班现有16人,满员30-35人;中班现有9人,满员35-40人;大班现有6人,满员40-45人。

二、预计招生人数:宝宝班16人;小班14-19人;中班26-31人;大班34-39人。

三、招生措施

(一)通过网络在网站上发布相关信息进行宣传,将相关网站完善。

(二)到商场、超市投放宣传资料。 根据幼儿园的收费标准分析入园的适宜人群,所以在投放点的选择上要选择中大型超市、商场及就近的超市开始宣传,逐步延伸到各站台和各班车线路周边。

具体措施:

1、锁定目标超市商场。电话联系可否放置宣传资料。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通,商量合适方案及放置点,发放办法

3、负责人跟踪发放情况。

(三)联合小区做宣传活动:结合节假日,联合附近小区做宣传活动:如冬季的圣诞节、元旦或双休日。根据不同的节日组织不同的活动:活动的基本形式 如亲子手工制作、亲子游戏等。

具体措施:

1、了解周边小区的分布图,锁定幼儿园的目标小区。

2、和小区的物业进行联系确定活动方式。

3、提前向家长发放通知,了解活动的大致内容。

4、组织主持活动并进行宣传派发宣传资料及做好登记工作

(四)到超市商场小区设置招生咨询点。 利用节假日、(周六、周日)可以到幼儿园周边小区、商场超市设置招生咨询点,进行和家长面对面的交流和解答幼儿入园疑难问题,并登记留下家长的资料,一遍联系,在小区、村庄、站台张贴宣传海报,以便达到长期宣传的效果。

具体措施:

1、资料准备:宣传海报、登记表格、横幅等。

2、与小区物业取得联系,商议咨询点的设置

3、商议如何在小区的宣传栏内张贴幼儿宣传海报

4、横幅的悬挂

5、准备家长接待及咨询人员做好登记工作

(五)教师与家长手递手的发放宣传为了保证宣传资料发放的目的性、有效性。可以进行和家长手递手的发放,以便能和家长进行面对面的交流

具体措施:

1、选择发放的地点,可以选择商场、超市、学校、菜场门口及附近等人流量较大的地方

2、培训教师,统一招生口径:明确办园宗旨、目标、教学理念及收费标准和优惠措施;制作一些印有幼儿园形象名称的小礼品,如小玩具,纸巾,标牌等

3、发放宣传资料并向家长介绍幼儿园办园特色。

4、有意者留下家长资料电话,以便取得联系

5、统计整理家长和幼儿的资料

(六)宣传资料的夹报、书刊等方法对周边的报亭进行统计,选择可用报亭,了解县区及幼儿幼儿园周边各杂志、报纸的发放渠道,选择可以夹放的杂志和报纸

具体措施:

1、向报亭主人了解杂志和报纸的销售情况,并和店主商议如何进行夹报宣传

2、向带孩子的家长赠送书刊、杂志,里面夹放宣传资料(手递手发放)

(七)刊登广告选择合适的书刊或报纸等媒体,进行广告的刊登,做广告宣传横幅,选择合适的地点做长期广告

具体措施:

1、对部分报纸、书刊进行关注,选择合适的媒体进行广告

2、和报社、广告公司取得联系,选择合适的广告方式

3、在路边、小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传

4、了解广告价格共参考

5、共同商议选择广告形式

(八) 与周边的小学取得联系,孩子幼儿园毕业后升小学是家长很关心的一个问题。了解幼儿升小学的基本要求,解决幼儿升小学对学校的选择。必要时可带幼儿去学校参观,提前体验小学生活,解决家长后顾之忧。

四、招生时间

各班老师可以根据自己的时间进行安排或园内统一组织(周六、日、下班后)

五、招生指标

根据园内生源情况,每位教师招生指标人数10人

六、教师招生奖励办法

1、教师向家长宣传幼儿园,并留下家长详细资料和电话的每份资料奖励XX元

2、与家长取得联系后家长来园参观或参加活动的来一位家长另奖励XX元

3、家长带幼儿参观满意后并报名入园的一名幼儿另奖励30元

4、如果半年内各班招生人数达到定额另奖励班上老师100元/人

5、如果半年内全园完成招生人数达定额,奖励全体教职工100-200元

6、统一出去招生:园内安排另算起加班费,幼儿园提供一日三餐

教师完成招生指标人数奖励办法

1、每位教师完成10人奖励200元加提成

2、每位教师完成8人以上(含8人)奖励150元加提成

3、每位教师完成5人以上(含5人)奖励100元加提成

4、每位教师完成5人以下按招生提成提取30元/人

处罚办法:

1、在登记过程中有造假现象,一经发现处罚该教师50元

2、零完成率对该教师处罚50-100元

七、宣传事项:

1、宣传地点设置

2、宣传人员分配(可分区域)

3、招生简章

4、招生时间

5、招生所需物品如小礼品、气球等

6、幼儿入园须知

7、招生横幅

8、校车接送

9、入园登记表格

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