为了弘扬雷锋精神，教育全体师生树立助人为乐的优秀品质，营造“奉献、友爱、互助、进步”校园文化氛围，全面推进幼儿园的德育工作，按照上级关于掀起学雷锋活动热潮的要求。我园决定开展以“弘扬雷锋精神，立足岗位，共建和谐校园”为主题的学习雷锋活动月系列活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
要求各部门各班级围绕活动主题“弘扬雷锋精神，立足岗位，共建和谐校园”积极开展活动，一要学习雷锋热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，引导教职工具有爱国主义、集体主义精神;二要学习雷锋只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神，引导教职工树立正确的世界观与价值观;三要学习雷锋服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神，培养教职工科学严谨的工作方法和努力创新、大胆实践的精神，培养良好的心理素质，养成健康的审美情趣和良好的生活习惯。
二、活动时间:3月1日至3月31日
三、活动要求
为了大力弘扬雷锋精神，将学雷锋活动落到实处，要求全园教职工积极行动起来，立足本职，从日常、从身边、从小事做起，认真落实开展学雷锋活动。各班结合实际，在做好本职的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。
(一)宣传发动:通过校园宣传廊、标语、业务学习专题等宣传阵地，组织教职工学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围，号召全体教职工学雷锋、做雷锋，立足本岗，创先争优，办人民满意的教育，争当家长信赖的幼儿喜爱的好老师。
(二)学习教育:以年级为单位，组织本年级全面了解雷锋短暂而伟大的一生，深入领会雷锋精神实质。
(三)宣传报道:各班积极把开展活动的文字和图片材料上传班级主页，并踊跃投稿到幼儿园网站，大力宣传活动中的好人好事，向教育网站推荐最有代表性、最有意义的好人好事材料。
四、活动内容与安排
(一)“学雷锋”活动宣传动员阶段(1日??6日)
1.召开学雷锋专题活动动员会。
2.晨间播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.各年级出一板相关学雷锋活动的宣传板报。
(二)“学雷锋”活动落实阶段(7日??25日)
1.结合“三八”系列活动，开展党员慰问困难母亲活动，并帮助整理房间，洗衣做饭等活动;组织幼儿开展“感恩母亲”活动(为妈妈制作一张心意卡，给妈妈洗一次脚，打一次饭菜，做一件力所能及的家务活等)，活动形式各班结合实际自定。
2. 开展一次全园性的卫生大扫除活动，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境;共青团员打扫大门外(沿着围墙)的道路，清理道路两旁白色垃圾，清洗乱贴乱画的广告，号召全体师生、家长爱护环境，保护家园。
3.各部门各年级组织开好一次主题会(可以采取开展看雷锋日记、读雷锋故事;收集雷锋生前格言和先进事迹;召开“我向雷锋学什么”专题讨论活动)。
4.结合植树节活动，各部门各年级在园内开展种桃树活动。
5.各班开展学雷锋教育活动，组织幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》。
6.组织发动幼儿开展我为学校增添绿活动，为班级带一盆花、一盆草，绿化校园。
(三)“学雷锋”活动总结阶段(26日??31日)
检查各部门各班级活动开展情况，组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。表扬活动中涌现出来的好人好事，认识到雷锋精神在生活中是不可或缺的，帮助别人，就是快乐自己;热爱生活，就要热情奉献。
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我园开展了以“学雷锋做好娃娃”为主题的一系列活动，以实际行动弘扬雷锋精神。我们的活动旨在让孩子们从小即养成良好的社会公德，让“学雷锋”活动、让我园的德育工作渗透于生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让“雷锋”永远活在我们中间。
具体工作安排如下:
一、活动内容《学雷锋做好娃娃》主题活动。
二、活动时间:xxx年3月份三、活动范围:大班幼儿四、活动实施阶段:
第一阶段:开展《学雷锋做好娃娃》主题教学活动，根据幼儿年龄特点,通过故事、儿歌、歌曲、图片、谈话等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。
第二阶段:学雷锋实践活动1、带领小朋友清理幼儿园绿化内的垃圾2、帮助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子3、 幼儿整理活动室，清洗桌椅玩具，整理幼儿园大环境，不乱扔垃圾纸屑，让孩子学会关注我们身边的大环境，争做幼儿园中的小雷锋。
4、 来到敬老院，为敬老院的爷爷奶奶们献爱心。(月底)5、“环保小卫士”实践活动，带领幼儿走进小区，擦果皮箱、捡拾垃圾等等……知道“保护环境，从我做起”，培养幼儿乐于为保护环境付出自己的努力的思想。(月中)在实践活动中体验雷锋精神。
第三阶段:评选、表彰"小小活雷锋"，发扬雷锋精神3月5日具体活动安排:
晨间活动:和小班小朋友一起游戏,让小班幼儿感受到大班哥哥姐姐的关爱.
教学活动一:语言活动:雷锋的故事《过桥》
活动二:音乐:学习雷锋好榜样(音乐在网上下载)区角活动:各班组织幼儿清理幼儿园绿化内的垃圾中午:和小班的幼儿一起散步、讲故事给弟弟妹妹听午睡起床提前十分钟，帮小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、叠被子户外活动:和小班幼儿一起游戏活动教案如下:
一、教学目标理解故事内容。
学习雷锋热心助人的精神。
二、教具准备图片，小黑板三、教学过程(一)简介雷锋生平，讲雷锋助人为乐的故事。
(二)读题，解题，1.这个故事的名称是“过桥”(出示字卡:过桥)，谁能说说“过桥”是什么意思?(从桥的这边走到那边)2.请你来猜一猜这个故事会讲一件什么事呢?
(三)教师有感情的讲述第一遍故事1.这个故事讲的是谁的故事?是他什么时候的事?(小时候)2、他讲了一件什么事?(讲的是雷锋背小同学过桥的事)(四)教师逐句讲述、提问1(1)这一天天气情况怎样?(下大雨)大雨是什么样的雨?(让学生结合生活实际说一说)出示字卡:下大雨(2)这句话里讲的都有谁?(雷锋和小同学)小同学是一人，还是两人?(没有明确表明，但人数较多)(3)雷锋和小同学做什么?(一起上学去)“一起”在句子中是什么意思?(他们在一块儿走向学校)2.这句话告诉我们在什么天气，谁和谁一起干什么。谁能读一读?(请2~3名同学读)3.读第2句话，想想这句话告诉我们什么事?(他们走到桥边，看见河水漫过了小桥)他们指的是谁?(雷锋和小同学)(1)他们为什么要“走”到桥边?课文在什么地方告诉了我们这个原因?(因为他们上学要过小桥)(2)他们来到桥边看见了什么?(看见了河水漫过了小桥)板书:水漫过桥面(3)河水为什么会漫过小桥?(因为下大雨)“漫过”是什么意思?(指河水没过桥面，也就是说小桥的桥面在河水下面)(4)小同学要走过小桥有什么困难?(小桥很窄，又没有扶栏，河水还在流过桥面，小同学要走过小桥既不好走，又有危险)(5)雷锋要走过小桥有困难吗?(雷锋要在水流中踩稳桥面，很费力气地走)师述:让我们看看在这种情况下，雷锋是怎样做的?
