活动过程：
①将幼儿分成四个角色甲、乙、丙、丁，每人说对应的台词即可。最后一个幼儿拿道具!
②：请参考三句半词：
幼儿甲：二月春风似剪刀;
幼儿乙：赞美春柳绿丝绦;
幼儿丙：唐朝诗人贺知章;
幼儿丁：咏柳!
幼儿甲：古时春眠不觉晓;
幼儿乙：清晨处处闻啼鸟;
幼儿丙：千古诗人孟浩然;
幼儿丁：春晓!
幼儿甲：黄四娘家花满蹊;
幼儿乙：千朵万朵压枝低;
幼儿丙：江畔独步谁寻花;
幼儿丁：杜甫!
幼儿甲：农民锄禾日当午;
幼儿乙：粮食粒粒皆辛苦;
幼儿丙：知道珍惜盘中餐;
幼儿丁：悯农!
幼儿甲：远上寒山石径斜;
幼儿乙：白云深处有人家;
幼儿丙：诗人杜牧的名篇;
幼儿丁：山行!
幼儿甲：爆竹声中一岁除;
幼儿乙：春风送暖入屠苏;
幼儿丙：宋朝名家王安石;
幼儿丁：元日!
幼儿甲：横看成岭侧成峰;
幼儿乙：远近高低各不同;
幼儿丙：苏轼题西林壁赞;
幼儿丁：庐山!
幼儿甲：古代诗词还挺多;
幼儿乙：这里不能细细说;
幼儿丙：算是抛砖来引玉;
幼儿丁：拜拜!
教师主持：“传承国学经典”不仅仅是背，更多的要把经典转化为日常的行为习惯，落实到生活中。这就揭开了我们的第二单元“绽放礼仪典雅”。首先，请检阅我们的孩子生活当中的习惯养成，请欣赏舞蹈《洗手》。
节目4：《洗手歌》
节目形式：集体舞蹈
适合年龄：3?6岁
参加人数：12名幼儿
服装准备：统一的服装(园服、肚兜等)
音乐准备：《弟子规音乐游戏光盘》??《洗手歌》
活动过程：
①前奏部分共两个八拍，12名幼儿分为两组从舞台两边，拍手、跑跳步上台，十名小朋友站成一横排，另两名小朋友站在横排前面中间位置
②第一句音乐时，十名幼儿站好，伸出双手于身前，并随音乐做曲膝动作;另两名幼儿分别从两边向中间做检查十名幼儿手的样子;两名幼儿可以在其中分别找出两名幼儿出来，站在一横排的前面(队形变为前面6名幼儿，后面6名幼儿)。
③第二句的音乐，跟随音乐节奏做洗手的动作
④第三句音乐时，第一排1、3、5的幼儿向后退两步与第二排1、3、5的小朋友面对面拍手;第二排2、4、6的小朋友向前两步与第一排2、4、6的小朋友面对面拍手;再做洗手的动作。
⑤第四句啦啦啦部分，先是面对面的小朋友检查手;再分组检查小手洗干净了没有(在检查时，幼儿的动作可以夸张些，表现得可爱、活泼，如：塌腰、旁按手位、拍手、点头等)。
⑥第五句音乐，幼儿可以再来重复一遍洗手的步骤，
