坚决贯彻落实总目标，就要科学把握社会稳定和长治久安总目标的基本要求，做好顶层设计、明确任务目标。如下是高考志愿库给大家整理的坚决贯彻落实总目标发言，希望对大家有所作用。
*在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。开展“两学一做”学习教育就是从严治党向基层延伸的具体体现。之所以要从严治党，我认为主要是两个方面的原因：一是党员社会身份的复杂化，需要通过从严治党来统一思想;二是有些党员出现了问题，需要通过从严治党来整顿。中央指出“两学一做”学习教育要着力解决五个问题，其中第一个，就是理想信念模糊动摇的问题。理想信念动摇了，就会在党不言党、不爱党、不护党、不为党，信权信钱不信党，失掉了初心，与党离心离德，在政治上变质。我们每一个党员都是“党的肌体的细胞”，细胞不健康，不仅影响党的强大，而且还会严重影响党在群众心目中的形象和公信力。所以，通过“两学一做”解决理想信念的问题，对党忠诚，尤为重要。
两学一做，关键在做，就是做合格党员。“四讲四有”的合格党员标准中，第一条就是“讲政治，有信念”，就是要求对党忠诚，信念坚定，其中对党忠诚是一名共产党员最基本的政治品质。
对党忠诚，就要敢于与损害党的利益的行为做斗争，要严格遵守党的规定和纪律。做为一名司法工作人员，就是要严格按照程序办案办事，确保严格公正规范文明司法。要始终筑牢拒腐防变思想防线，照好“两面镜子”，切实把严守政治纪律和政治规矩作为纪律建设的首位。
对党忠诚，就要崇德尚道，襟怀坦白，公道正派。说“道德情操与生活情趣是密切联系在一起的。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。” 做为一名党员不仅要恪尽职守，还要求注重私德，这绝不是可以坚持也可以放弃的个人权利。因为党员的日常行为引导着社会的道德风尚，影响着公众对党的认知和评价。
对党忠诚，就是敢于担当，完成党交给的任务。我们今天处于和平建设年代，没有血雨腥风，不需要出生入死，但是我们应当有为党的事业奋斗一生的理想和追求。敢于担当，不仅要求要在各项改革中能够积极应对挑战，还要求在日常工作中，能够兢兢业业，锐意进取。
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是全市各级党组织的重大政治任务，也是推进全面从严治党落细落实的关键环节，五城联创是市委市政府重要工作部署，基层五城联创干部身处创建一线，要自觉把思想和行动统一到“两学一做”中，在创建工作中履职尽责，务实担当，攻坚克难，奋发有为，以实际行动谱写对党忠诚。
认真学，锤炼履职尽责的胸怀。思想信念是党员干部的精神支柱，也是成长源泉，没有坚定的思想信念，就没有正确的政治立场和政治方向。思想信念决定了干部对党的忠诚度。对党忠诚是写进入党誓词的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。对党绝对忠诚不能停留在口头上，要体现在工作中不挑肥拣瘦，更不能消极萎靡。五城联创是一项涉及面广、工作难度大的重要工作，基层创建干部要通过认真学习党章党规和系列讲话精神，从思想信念上得到洗礼和升华，把五城联创工作当作组织对自己的培养和锤炼，无条件接受工作任务，迅速进入履职尽责状态，以实际行动书写对党忠诚，练就对党、对人民忠诚的坚定信念。
扎实做，干出履职尽责的实效。学习的目的是用，只学不用，就会陷入“本本主义”。做是关键。做，就是抓，就是干。集腋成裘，积土成山。事业的参天大树，就是一点一滴苦干出来的。说：“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。五城联创涉及广大市民的福祉，但也面临底子薄、基础差、投入大、与辖区企事业单位协调难等重重困难。困难面前，身为党员干部，没有任何捷径，只有苦干实干，始终坚信办法总比困难多，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业平台，让对党忠诚、履职尽责内化于心、外化于行。
注重改，提升履职尽责的能力。市委书记周霁同志在全市“两学一做”会议上指出，要抓住“改”这个重点，坚持问题导向、真查真改。基层创建干部身处五城联创工作一线，工作局面复杂、矛盾尖锐，要解决这些困难，需要较强的工作驾驭能力，树立强烈的“本领恐慌”意识。要针对工作中暴露出来的问题，善于反思自身，正视创建过程中因自身存在的不足而未及时解决的问题，深层次查找原因，制定务实可行的改进方法并付诸行动，做到有的放矢，切实整改提高。通过做到在干中学、学中干，不断提高履职能力和水平，善谋善为、善作善成，把五城联创工作打造成具有代表性的优秀“作品”。
坚持正，守住履职尽责的底线。基层创建干部受党的委托，肩负党的重任，手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作，为民服务。面对种种诱惑，要心存敬畏不变，手握戒尺不松，遵守党纪国法，为政清廉，不搞特权，不以权谋，做一名廉洁自律的党员。在服务群众、推动工作中谋思路、出实招;在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为;在改进作风中，有效监督，风清气正。让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大一线创建干部的思想品格和行为自觉。
