初三期中考试家长会大会发言

更新时间:2023-07-08 20:07:18文/高考志愿库
初三期中考试激会大会发言各位激:下午好!

对大家的到来表示欢迎!对大家对我们学校的一贯支持表示感谢!我们知道一个好孩子的背后,必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说:“国民的教育,与其说是操在掌权者手中,祷如说是握在母亲的手中。因此,我们必须努力启发母亲??人类的教育者。”英国诗人格贝尔说:“一个父亲胜过一百位校长”。俄国大文豪托尔斯泰说:“没有父亲的先锋榜样,一切有关教育孩子的谈话都将成为空谈。”

一个人的成长,关键只有几步,初中升高中就是其中关键一步,我们现在已经迈入这一步。下面我分三点向大家汇报学校相关情况。

一、学校管理及成绩

学校三个教学点占地面积近百亩,分为本部、南区和北区。现有个教学班,初三个班,初二个班,初一个班,在校学生多人。教职工名,其中省教坛新星人、市教坛新星人,国家级优质课获得者人,省级优质课获得者人,市级优质课一等奖人,区级教坛新星、教学能手、优质课获一等奖人。

月至今,学生在各类竞赛活动中获奖多人次,教师获奖多项,学校完成国家级课题、省级课题、市级课题多项,获得安徽省文明单位、合肥市示范学校、合肥市特色初中等各种荣誉称号。月,机器人大赛获得全国两个金奖,其中fll项目作为全国一名明将代表中国参加世界比赛。我校有人参加中考,分以上人,人达一中、六中、八中录取分数线;人考取一中、六中、八中特长生;学校总平均分位列合肥市前茅,同时创中记录;中考七个学科的a等比例均创新高。

月-日,七届全国信息技术与课程整合优质课大赛在温州举行,此次大赛汇集了全国各学科教师精英数百人。我校宛凤霞、张焱、王慧、陈翔、周朝辉五位老师参赛,宛凤霞、张焱、王慧三位老师荣获大赛一等奖,陈翔、周朝辉两位老师荣获二等奖。月日,陈琳慧老师代表瑶海区参加合肥市体育教师基本功大赛,获得二等奖。月-日,瑶海区田径运动会上,我校以分高居榜首,同时荣获道德风尚奖。

这一切,依赖于各位激的支持、学校行之有效的管理、教师的顽强拼搏、学生的刻苦努力。

、我校教师爱岗敬业、顽强拼搏。他们思想统一、目标一致,工作同步,他们爱校如家,爱生如子。

、我校学生文明健康勤奋刻苦

我们做好后进生的转化工作;加强“一日常规”检查,培养学生道德品质;严格考试、规范监考制度;设立奖学金,激励学生刻苦学习;问卷调查,了解学生需求。

、加强教学过程的管理,抓好教学常规的落实

我校加强行政值班领导和主要领导的巡视制度;加强检查、督促,确保各项教学常规的落实;加强考务管理,抓好教学质量的分析工作;加强实验教学的管理;加强体育教学。

、重视毕业班工作

我校成立初三毕业班领导小组;制定毕业班工作备忘;实行领导干部蹲班制度;制定中考目标;加强“临界生”的管理;加强每次考试的管理及质量分析;开好几次会,强化对学生的管理;举行中考讲座。

、扎实开展教研活动,向教研要质量

我校充分发挥教研组、备课组的功能,积极开展各种形式的教学研究活动;我们不断反思,通过反思,明晰教学得失,通过反思,不断提高业务水平;开好学科教研会:研究教法,分析中考情况,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,传达中考信息。

、以人为本,有效激励

我校制定了中考目标奖励制度、班主任工作激励制度、期中期末教学工作检查制度,开展先进班主任表彰、优秀班级评选、先进备课组、先进教研组评选、教育教学表彰,编印教育教学成果册、坚持谈话制度等。

二、激如何培养孩子良好的学习习惯

、培养良好的师生关系、同学关系

、培养有计划、循序渐进的学习习惯

、培养学习兴趣,不断寻找学习动力

、学习要持之以恒,合理要求自己

、培养良好的记忆习惯和阅读习惯

、养成良好的课堂学习习惯

、做好课前预习课后复习工作

三、给各位激自身的几点建议

、要让自己情绪稳定

注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学习过程中的紧张与不安,切忌唠叨不休,照顾过多,要给孩子创造一个宽松的学习环境。

、要关注孩子的身体健康

孩子的身体是否健康是孩子身心发展的众多因素中的决定性因素。对健康的关注是激首要的工作。孩子的一切,包括精神、世界观、智力、知识的学习和自信心都是取决于他的身体是否健康。只有身体健康,孩子才会乐观愉快,才会朝气蓬勃,否则一切免谈。

、要加强心理健康教育

要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。

、要相信老师,与教师合作

世界上最希望一个人有作为,最真心愿让一个人超过自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老师了。当老师的,都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展,做梦都想着自己的学生们进步,成绩提高,个个成才。老师盼望每个孩子都好的心情与激是一样的。请各位激继续积极配合老师,加强与老师的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通,准确把握孩子学习动态,根据孩子实际情况,给孩子一个可靠可行的建议,做孩子学习的参谋与助手。

、要正确认识分数的意义

有责任心的激不仅要正确地看待孩子的分数,而且还要引导孩子正确地对待考分,消除来自各方面的压力,让考试成绩成为孩子前进的动力。成绩单仅仅是学校给学生激的一份成绩报告,而不是激训斥或惩罚孩子的依据。

谢谢各位激!

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