从淮南师范学院在新疆的历年取分数线数据中，我们可以预测今年淮南师范学院在新疆录取最低分大约在288分到462分，录取位次在22685名到2651名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了淮南师范学院新疆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在新疆录取人数。
1、淮南师范学院在新疆2022年理科最低录取分数线是372分，最低录取排名位次在22685名;
2、淮南师范学院在新疆2022年理科最低录取分数线是288分，最低录取排名位次在8883名;
3、淮南师范学院在新疆2021年理科最低录取分数线是379分，最低录取排名位次在22160名;
4、淮南师范学院在新疆2020年理科最低录取分数线是405分，最低录取排名位次在21236名;
5、淮南师范学院在新疆2019年理科最低录取分数线是422分，最低录取排名位次在21379名;
1、淮南师范学院在新疆2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 本二 | 372 | 22685 | 17 |
| 2022 | 新疆 | 本二（单列类外语） | 288 | 8883 | 26 |
| 2022 | 新疆 | 本二 | 414 | 5495 | 10 |
| 2022 | 新疆 | 本二（单列类外语） | 324 | 2651 | 8 |
2、淮南师范学院在新疆2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 本二 | 379 | 22160 | 17 |
| 2021 | 新疆 | 本二 | 440 | 5389 | 10 |
3、淮南师范学院在新疆2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 本二 | 405 | 21236 | 13 |
| 2020 | 新疆 | 本二 | 460 | 5051 | 12 |
4、淮南师范学院在新疆2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 新疆 | 本二 | 422 | 21379 | 8 |
| 2019 | 新疆 | 本二 | 480 | 5384 | 9 |
5、淮南师范学院在新疆2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 新疆 | 本二 | 440 | 20774 | 8 |
| 2018 | 新疆 | 本二 | 462 | 6344 | 7 |
淮南师范学院是安徽省属全日制普通高等本科院校，前身为淮南师范专科学校，始建于1958年，1962年停办，1978年3月复校。1999年，淮南师范专科学校、淮南教育学院（1978年组建）、淮南师范学校（1952年组建）三校合并组建成新的淮南师范专科学校。2000年，教育部批准淮南师范专科学校升格为本科层次的淮南师范学院。学校2007年顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，2009年在安徽省新建本科高校中率先被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位，2018年接受了教育部本科教学工作审核评估。2021年，英语、生物科学两个专业进入普通高校本科第一批次招生。学校现有2个校区，占地76.2万平方米，建筑总面积58万平方米，教科研仪器设备总值1.98亿元，馆藏各类图书226万册，电子期刊65.6万册。现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院、法学院、马克思主义学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院等15个二级学院。开设55个本科专业，现有普通全日制在校生2万余人。现有在职教职工1081人，专任教师896人，其中，具有高级职称302人，具有博士硕士学位780人。学校现有国家“*”哲学社会科学领军人才1人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，安徽省学术技术带头人2人，安徽省特支计划领军人才2人，安徽省学术技术带头人后备人选2人，享受国务院特殊津贴专家1人。拥有全国优秀教师4人，省级模范教师1人，省级优秀教师14人，省级教学名师16人，省级教坛新秀28人。学校秉持“立德树人、知行合一、学以致用”的办学理念，坚持以教学工作为中心，以高素质应用型人才培养为目标，着力实施本科教学工程，努力打造一流本科专业。现有1。
