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2019年6月5日下午，教务处在教图楼六层学术报告厅组织召开了2019年实践教学研讨会。会议邀请了对外经济贸易大学教务处长蒋先玲教授分享实践教学工作经验。学校党委书记李明舜，副校长王练出席会议，教务处和各院系领导、专业负责人、教研室主任参加会议。会议由王练副校长主持。
首先，蒋先玲处长介绍了对外经贸大学实践教学工作的创新与发展。对外经贸大学实践教学的体系构架分为：一课堂教学、二课堂校内、三课堂社会和四课堂国外。她结合本校的人才培养目标，四类课堂如何融会贯通、有效衔接进行育人作了重点介绍。
其次，部分专业围绕着本专业实践教学的目标、实践教学体系的构建、实践教学工作的开展进行了汇报。社会工作专业围绕着构建全面进阶式综合实践教学体系，坚持突出实习在学生培养中的重要性，通过要求学生在实习中面向真实的服务对象评估需求、制定方案和开展介入，对其在校内所学的专业价值观、理论、方法和技巧进行检验和提升；学前教育专业实践教学体系介绍了不同阶段的实习目标及其目标的实现。教育见习的目标是帮助学生了解学前教育专业，了解幼儿园一日流程，观摩、体验和感受幼儿教育，初步了解并参与幼儿园的保育和教育工作，为教育实习奠定基础。教育实习的目标使学生实际参与到幼儿园一日生活中，从初步学习到逐渐能够初步胜任幼儿教师的全部工作，为毕业顶岗实习奠定基础。毕业实习的目标使学生综合各方面的知识和能力，初步具备幼儿园教师或幼教工作者的能力和素质，为真正走向工作岗位奠定基础；法学专业实践教学体系包括：基础实践、专业实践和综合实践。通过校内外导师联合培养的模式，聘请优秀实务工作者任兼职教授，共同完成法学专业阶梯性实践教学环节的培养目标；服装与服饰设计专业通过对服装行业发展需求的深入调研，确定专业发展特色，摸索出独特的“T”型创新服装设计人才培养体系和特色的项目式课程教学模式，其突出特点是开展项目性实践教学工作；计算机系校企合作实践教学形式特点是企业主管、系教师监管，学生通过到企业接受项目训练和完成专业实习，企业导师和学校教师共同对学生进行考核，颁发证书。
接着与会教师就本专业实践教学工作现状与存在的问题进行了讨论。
最后，李明舜书记分享了自己的看法并作了总结讲话。他认为：一是实践教学工作开展必须与人才培养模式改革相匹配。由于新技术的发展，教学环境、学生获取信息的渠道发生了极大改变，促使我们的教学模式必须做出相应的改革。教师要给学生创造性的、原创的知识，实践是最好的途径。教师要认识到实践教学在人才培养中的重要性;二是实践教学要与人才培养目标，特别是人才培养的特质相一致，实践教学还要突出人才培养上的特色；三是人才培养工作要从整体上抓好几个关键环节。他提出在人才培养的过程中，哪些环节是重要环节？人才培养的最关键环节是什么？实践教学的关键环节是什么？这些问题值得与会人员进行思考。要把有限的资源投放到关键环节。每个实践与教学环节，要让学生有所成长。
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