为深入*系列重要讲话精神,贯彻落实民航局团委在民航各级共青团组织和团员中集中开展"学讲话做合格共青团员"教育实践的号召，3月27日下午，珠海空管站团委召开了"一学一做"教育实践动员会。会上明确了开展"一学一做"教育实践活动的指导思想，设立了"积极跟党走、提高自身素养、服务民航事业"的学习目标，要求各团支部以严、实作风抓好各项任务的落实。会议还从学习教育、组织生活、实践活动三个方面对教育实践工作进行了具体部署，号召各团支部通过"一学一做"教育实践切实增强团员的先进性和光荣感，引领我站广大团员以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开。
本次"一学一做"教育实践动员大会的顺利召开，为各位青年团员开启了组织学习、开展实践的新篇章，是大家提高政治素养，学习党的路线方针的良好平台，标志着珠海空管站团员先进思想理念的学习进入了常态化。
为深入*系列重要讲话精神，深入推进共青团改革，大力推进从严至团，切实增强团员的先进性和光荣感，让团员更像团员，以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开，2月24日下午，团固原市委召开“学讲话，做合格共青团员”教育实践活动动员大会。
在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育实践活动，是*着眼于党的事业薪火相传、全面从严治党向基层延伸而批准的一项重要工作部署。各级团组织和广大团干部、团员要更加紧密地*同志的*周围，牢固树立“四个意识”，扎实开展“一学一做”教育实践活动，全面推进改革攻坚、从严治团各项工作，撸起袖子加油干，以扎实业绩迎接党的十九大胜利召开。
团市委书记喜晓林同志指出，牢牢把握“学讲话，做合格共青团员”这一主题。学是前提、是基础。一要注重“实”。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型团员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药。“学”要有针对性、实效性，“做”要与实际岗位、身份、工作相结合，创新学习载体，丰富学习内容，各级团委书记要带头讲团课，各级团组织要开展形式多样的学习活动，如演讲比赛，征文大赛，在做好固定动作的同时，还要有自己的特色品牌，要注重点、线、面的结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“一学一做”学习教育的效果。
二要注重“做”，以督导考核摆正学习教育的导向。“一学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免眉毛胡子一把抓。关键要把考核督导的重点放在“做”上，看团员行为上，品德上是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看团员业绩和奉献精神是否变化等等。
三要注重“严”，进一步规范团员队伍管理。要严把团员的“入口”关，保证团员质量，对于先锋作用发挥不好的团员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于不服从管理、违反纪律的团员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破好进难退的管理现象，畅通团员出口，保持团员队伍的纯洁性。
四要注重“促”，以学习教育促基层团组织建设。喜晓林同志说，团市委将今年确定为“团组织建设推进年”，要结合学习教育的开展，对一些团内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层团组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层团组织建设，增强基层团组织的战斗力和凝聚力，让团员拥有更多的归属感和依附感。
为深入*重要讲话精神，推进学校共青团改革，大力推进从严治团，切实增强团员的先进性和光荣感，让团员更像团员，3月25日，大理大学校团委邀请马克思主义学院院长、赵金元教授为团员青年带来“学讲话 做合格共青团员”教育实践讲座。校团委全体成员，各校属学院团委书记、副书记，团支部书记，校学联主要学生干部听取了讲座。讲座由校团委主持工作的副书记李绍锋主持。
赵老师结合全国高校思想政治工作会议精神，向团员青年解读了*的重要讲话精神，对所提出的高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题进行了深入分析。赵老师强调，要坚持习把立德树立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。结合我校思想政治工作实际，赵老师强调了校风学风建设对高校思想政治建设的重大影响，勉励团员青年严格要求自己，亮出团员身份，为学风建设做贡献。
讲座最后，赵老师对如何学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神提出了六点建议，要求团员青年认真学习、深入领会，增强学习的自觉性、责任感和使命感;明确党和学校教育方针的规定，自觉配合学校把自己培养成*的合格建设者和可靠接班人;正确认识*高校的办学方向，坚定树立*的理想信念;不断加强自身的道德修养，自觉践行*;参加第二课堂活动，在实践中帮助自身成才;正确认识坚持党对高校领导的必要性、重要性，增强“四个意识”。
此次讲座的开展，对增强团员意识，大力推进从严治团，切实增强团员的积极性与先进性，帮助团员青年成为一名合格的团员发挥了积极作用。作为“学讲话 做合格共青团员”教育实践的系列活动之一，校团委还将在全校开展主题团课、实践活动等系列活动，确保教育实践取得实效。
马克思有句名言：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”深化“一学一做”学习教育，就要把解决问题贯穿始终，以解决问题为动力来推进学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育的效果。
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，*强调：“如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。”强化问题意识、问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一条重要经验。“两学一做”学习教育虽然没有专门的对照检查和整改落实环节，但边学边查边改、细学深查严改仍然是一项基本要求。“两学一做”学习教育要取得实效，关键就是带着具体问题学、针对具体问题改，切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题。
分析当前党员干部队伍的现状，从带普遍性倾向性的问题来看，要进一步聚焦到强化党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上来。针对信仰缺失、信念动摇的问题，宗旨意识淡化、群众感情淡漠的问题，世界观、人生观、价值观偏差的问题，就要强化党性观念，做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。针对有些党员不像党员、不在组织、不起作用的问题，政治纪律松弛、政治生活散漫、自由主义严重的问题，就要严格党内政治生活，严肃政治纪律和政治规矩，全面净化党内政治生态，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。针对一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲的问题，“不能为”“不想为”“不敢为”的问题，就要提振干事创业精气神，引导党员干部增强使命意识和担当精神。注重联系各自实际，对症下药、有的放矢，把问题找准找具体，弄清楚差距有多少、原因在哪里，就能在解决实际问题中把合格党员的标准立起来、把合格党员的形象树起来。
突出问题导向，既要聚焦问题更要深挖根源，既要研判现象更要把握本质。党员身上存在的问题，既有其自身原因，也与党组织教育管理不严紧密相关。像党员组织关系管理不规范、党费收缴不符合规定的问题，像一些基层党组织不按期换届、一些领导机关以抓下面代替抓自身的“灯下黑”问题，像组织生活不正常、没实质内容、效果不佳的问题，等等。这些都是基层党建工作短板，应当联系各自实际对症下药，一项一项整改和落实，推动基层党建工作水平有一个大的提升。
“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，我们就能不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，确保学习教育取得实实在在的成效。
