关于纪检干部一准则一条例一规则心得体会

更新时间:2023-07-20 19:58:44文/高考志愿库

纪检干部一准则一条例一规则心得体会一

党的十八大以来,以*同志的*,着眼党风廉政建设和反腐败斗争的新形势新任务新使命,制订完善出台的一系列党规党纪,既为推进全面从严治党向纵深发展提供了制度遵循和政治保障,也对纪检监察机关和广大纪检监察干部履职尽责提出了新的更高要求。

组织开展好集中学习教育活动,是增强全省纪检监察机关和广大纪检监察干部“四个意识”特别是核心意识和看齐意识的客观需求,是纪检监察机关坚守职责定位、推进全面从严治党的必然要求,是加强纪检监察机关和干部队伍自身建设的迫切需要。

通知强调,通过开展集中学习教育活动,使全省纪检监察机关和纪检监察干部切实做到,准确把握中央对反腐败斗争形势的重要判断,准确把握开展党风廉政建设和反腐败斗争的经验启示,准确把握党风廉政建设和反腐败工作的重要部署,准确把握标本兼治推进管党治党的重要论述,准确把握严肃党内政治生活、强化党内监督的重要要求,准确把握监督执纪工作规则的精神内涵和具体规定,力求使全省各级纪检监察机关和广大纪检监察干部党性观念明显提高、纪律意识明显增强、思想作风明显改进、履职能力明显提升,以实际行动迎接党的十九大召开。

省纪委相关负责人介绍,深入学习领会*系列重要讲话精神,是全省纪检监察机关和纪检监察干部一项长期的政治任务,是一个持续推进、不断深化的过程,必须经常学、持续学,持之以恒、学懂弄通、融会贯通。

新颁布实施的“一准则一条例一规则”是全面从严的新要求,是监督执纪的新守则,每条每款都有深刻的内涵和明确的指向,必须反复学习,反复思考,反复对照,全面掌握。

此次集中学习教育活动自即日起至5月31日,分为组织动员、集中学习、实践总结三个阶段进行。

各级纪检监察机关要集中时间,集中精力,突出抓好“一准则一条例一规则”以及我省即将出台的规则实施办法等方面内容的集中学习教育。

省纪委要求各级纪检监察机关加强组织领导,坚持读原著学原文悟原理,坚持创新学习形式,坚持问题导向,抓好督促检查,建立长效机制,切实把集中学习教育成果转化为推动工作发展的具体措施,实现学习工作“两不误、两促进”。

开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动,时间紧、任务重、要求高,全区纪检监察系统一定要提高认识、认真组织、周密部署,主动有为,以扎实的工作,迅速掀起集中学习教育活动的热潮,以实实在在的活动成效,迎接党的十九大召开。

纪检干部一准则一条例一规则心得体会二

驿城区各乡镇、街道纪委书记、副书记、纪检监察员;区直各单位纪检组长(纪委书记)、监察室主任;区纪委监察局机关全体人员;区委巡察机构全体人员等200余人参加了会议。

会议首先宣读了《全区纪检监察系统“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》。

就如何开展好全区集中学习教育活动,李涛书记从为什么学、怎么学、学后怎么办等三个方面,给全区纪检监察干部作了专题辅导。李涛书记要求: 要高度认识,明晰学习目的。开展“一准则一条例一规则”集中学习教育,是贯彻落实十八届六中全会和中央纪委七次全会精神的需要,是深化“两学一做”学习教育的需要,是加强全区纪检监察队伍建设的需要。抓好“一准则一条例一规则”的学习贯彻,是当前和今后一个时期全区纪检监察干部的一项重要政治任务,是纪检监察干部增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识的重要表现,必须学深学透,学以致用。要加强领导,提升学习质量。抓学习教育必须从严从实,创新学习方法,解决好怎么学的问题。要保证时间,定期集中学;保证质量,强化个人学;保证效果,创新方法学;加强领导,深入督导学。通过开展集中学习教育活动,使“一准则一条例一规则”入脑入心,把全区纪检监察工作提升到一个新的水平,努力使全区纪检监察干部党性观念明显提高、纪律意识明显增强、思想作风明显改进、履职能力明显提升。要常抓不懈,转化学习成果。强化久久为功信念,强化长效机制建设,强化理论指导实践。对“一准则一条例一规则”不但要学深学透,真学真知,深刻领会精神实质,最关键还要做到知行合一,学以致用,保证准则条例规则落地生根。

一是领导班子领学。将“一准则一条例一规则”列入班子(中心组)理论学习内容,领导班子要先学一步、学深一层,为广大纪检监察干部树立标杆。

二是抓好个人自学。编印“一准则一条例一规则”学习资料,免费发放给全市纪检监察干部,并要求每人做好学习笔记,撰写心得体会。

三是安排专题学习。基层党支部(党总支)至少安排一次专题学习,通过机关干部大会、支部学习会等形式,抓好全员研读思考。

四是举办辅导讲座。市纪委邀请专家为在全市范围内举办专题辅导讲座;各县区纪委根据自身实际,组织专题辅导。

五是进行集中宣讲。抽调人员组成宣讲团,深入各县区开展集中宣讲活动,重点讲清楚“一准则一条例一规则”的重要意义、出台背景、起草过程、深刻内涵,学习贯彻中的焦点、热点、难点以及工作实践中需要把握的问题等。

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