【1】青岛两学一做心得体会
本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。
日前，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效基础上，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。真学、真懂是前提，真信、笃行是结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，明标准、立规范、守纪律，才能进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;以用*系列重要讲话精神武装全党为根本任务，把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才能为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，不断以*治国理政新理念新思想新战略推动各项事业发展;着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，强化宗旨观念、激发担当精神，才能让广大党员在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好合格党员。
开展“两学一做”学习教育，要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习、检验实效。应当看到，在一些党员身上，理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。
全面从严治党永远在路上。“两学一做”不是一次活动，要突出正常教育、区分层次，有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。在我们这样一个有着8700多万党员的大党开展学习教育，坚持领导带头，以上率下，才能传导动力、落实责任;坚持从实际出发，分类指导，才能因地制宜、取得实效。领导干部要把自己摆进去，当好带头人，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。广大党员要立足岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况，要合理作出安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，从而防止大而化之，力戒形式主义。
我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健;基层有活力，党的事业就兴旺。抓好抓实“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，在全党高扬信仰旗帜、凝聚奋进力量，就能使我们党更加团结统一、坚强有力，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证，让广大党员在决胜全面小康、实现第一个百年奋斗目标的历史进军中奋发有为、建功立业。
【2】青岛两学一做心得体会
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育不是一次活动，同“三严三实”专题教育一样，没有划分阶段、没有规定动作，而是要搞好结合、区分层次、解决问题。为让学习教育贯彻到位、收到实效，在开展过程中应牢固树立“三个导向”。
牢固树立基层导向，实现从“关键少数”向全体党员延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。近年来，党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，紧盯领导干部、剑指“四风”积弊、强化管党治党。此次“两学一做”学习教育，明确推动从“关键少数”向广大党员拓展，突出了广大党员的主体地位。因此，搞好学习教育首先要做到从面上着手、向基层发力。要以党支部为单元把广大党员组织起来，运用好“三会一课”制度，还原党组织生活的严肃和团结，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党员领导干部要以普通党员身份参与到组织生活中，坚持以上率下、率先垂范，为广大党员带好头、树好标杆。
牢固树立实践导向，完成从“拧紧开关”向干事创业飞跃。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。对党章和系列讲话学深悟透就是要解决“怎么看”的问题，是拧紧思想“总开关”的前提条件，是进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的关键之举。而做合格党员是解决“怎么干”的问题，旨在让广大党员干部以党章党纪为镜子、以先辈先进为榜样、以民心民生为宗旨、以干事干净为目标，不断提高干事创业、服务群众的能力，进而立足本职岗位，发挥共产党员的先进性，不断创新改革、引领发展。突出实践导向还要搞好结合融入，必须坚持学习教育和日常工作“两手抓、两不误、两促进”，以“两学一做”为引领，积极做好日常工作，通过搭建学习平台、创新活动载体、精选教育抓手促进学用相长，激发广大党员干事创业的热情，提高广大党员引领发展的能力，真正让学习教育见到结果、取得实效。
牢固树立问题导向，促动从“查而不改”向立行立改转变。开展“两学一做”学习教育，关键点在解决问题，学要带着问题学，做要着眼问题做。当前部分党员理想信念缺失，纪律意识、规矩意识、组织意识淡薄，干事创业能力动力定力不足，极少数党员还滋生出了不讲政治的恶习，甚至产生腐败现象。树立问题导向，就是要通过正反两方面的镜子照一照自己，通过上级点、群众评、同志帮给自己“画像”，找准找实突出问题，深刻剖析思想根源，做到“见人、见事、见思想”。“知错能改，善莫大焉”，查摆出具体问题之后就要即知即改、立行立改，要做到“一条问题、一套措施、一本台账、一改到底”。要坚决防止查摆问题“虚晃一枪”、整改举措“不痛不痒”，务必以踏石留印、抓铁有痕的力度去抓好、督促好问题整改，以解决问题的成果换取“两学一做”学习教育的突出最终成效。
