近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务、基本要求和工作举措。也是*坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是全面从严治党的战略性和基础性工程。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下进一步运用党章党规和*系列讲话精神来武装全党，加强和规范党内政治生活，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地*同志的*周围，激励全党不断开创*新局面，具有重大而深远的意义。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，始终把思想教育作为第一任务。要着力于学党章党规，学习系列讲话，从而引导党员自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉遵守党的各项规章制度，坚持不懈地运用*系列讲话精神来武装头脑，并运用道路自信、理论自信、制度自信“三个自信”指导实践，运用“两学一做”学习教育常态化制度化推动各项工作，坚持学思践悟、知行合一，不断增强党组织和党员的党性修养和“四个意识”，即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。不断加强党内政治生活的政治性、原则性、战斗性、时代性，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使“两学一做”学习教育真正出实效。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持把“学”“做”结合作为第一关键。明确合格党员标准、向合格党员标准看齐，着力于“四讲四有”合格党员标准，即：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。坚持学用结合，做到深学笃行、知行合一，突出问题导向，着力解决在思想、政治、作风、纪律、规矩等方面的问题，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况都要牢记党员身份，发挥先锋模范作用。要在“学”“做”上真正出实效就得讲实、讲真，并在细节上下功夫、在常态上见真招，有针对性地解决实际问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。通过扎实推进“两学一做”常态化制度化，真正使全体党员始终保持政治上高度觉醒，坚定不移向*看齐，努力成为一名合格党员。
近日，我校组织全体党员教师集中学习了中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，这是坚持思想党建、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用*系列重要讲话精神武装全党，加强和规范我校党内政治生活具有重大而深远意义。这次“两学一做”学习教育，我校党总支按年度作出了学习安排，要求我们党员教师坚持学做结合，突出针对性，引导党员教师做到“四个合格”，在学习教育中把握好两个关键即“学”和“做”让党员教师回归教育初心，砥砺前行。
“学”，它是基础关键。全体党员教师要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员教师最基本的要求是什么。加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。加强理论武装、统一思想行动，自觉强化看齐意识，经常、主动向*看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员教师;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员教师;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员教师的先进性、纯洁性;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员教师。
“做”，这是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。我们今天的工作究竟是为了什么?很多党员老师也常常会讨论这样的问题。简而言之，我们的教育工作是为了未来社会变得美好，一个个孩子在求学路上与我们老师相遇，随着时光流逝，孩子通过我们教育成长了，社会变得进步了，这就是教育的全部意义。教育决定一个国家和民族的未来，是最根本的事业，就需要我们党员老师做一个勿忘初心的教育者，在每一个教育的细节上，在每一个教育的环节上以培养好公民为己任，就如陶行知先生所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生的责任是学习人生之道。”现在我们浣江教育集团如浣江校区非常注重教学质量管理，浣东校区在充分的学情调研、家校沟通的基础上，以学法指导和心理调适为重点，稳妥地开展分层走班教学实验，探索出了一条适合初中学生特点、基于学生差异的教改之路，无不体现了两校区教育工作者的用心。
这样的“两学一做”学习教育为的是加强思想作风，解决突出问题。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员教师自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员教师队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，让广大党员教师回归教育“初心”。
中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际在全国组织部长会议上强调要“推进“两学一做”学习教育常态化制度化”。
“两学一做”学习教育不是一次活动，没有时间节点，它是一种正常的长期性教育，要抓住有利载体，促学习教育常态化、制度化。一是抓好“三会一课”，促学习教育不断深入。“三会一课”制度是两学一做学习教育的重要载体，严抓“三会一课”制度落实也是全面从严治党的重要任务。党员自学效果怎么样，集中学习开展的好不好，一名党员是否合格都能通过“三会一课”表现出来。要强化党员领导干部主体责任意识，带头遵守党的纪律、执行支部大会的决议，严格执行双重组织生活等基本制度，做好批评与自我批评，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲好党课。二是抓好“党员活动日”，令学习教育更加务实。广大党员要利用“党员活动日”平台，走进基层，走近群众，了解并帮助解决热点突出问题，不断密切党群关系。要紧紧围绕中心工作、本职工作、社会所需、群众所求，因地制宜地开展便民利民、扶贫帮困、治安维稳、文体娱乐、环境保护、信息咨询、就学就业、心理疏导等各类服务活动。三是抓好“典型带动”，使学习教育不断深化。通过“七一”表彰，年终表彰，树立“学”、“做”典型。严格把握注重实践、群众满意的衡量标准，充分利用传统媒体，特别是新媒体，在重要版面、显要位置，对在“两学一做”学习教育中表现特别优秀的党组织、党员进行宣传报道。通过典型带动，激发党员干部认真学习、踏实干事的热情。
