关于党性三问心得体会3篇

更新时间:2023-07-15 08:18:32文/高考志愿库

党性三问心得体会_第1篇

一问有没有做到心中有人民。心中有人民,体现了党的宗旨,体现了共产党人的价值追求。作为领导干部,必须心中装着人民,一切为了人民。加强党性修养,关键要有公仆之心,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为自己的神圣职责。要有亲民之心,主动地深入群众、深入基层,真正为群众办实事、办好事、解难事,在走村入户中、在服务群众中增进与人民群众的感情。要有感恩之心,感恩组织给了我们服务人民的舞台,感恩人民对我们工作不足的宽容。视事业重如山,视名利淡如水,工作上永不言足,生活上知足常乐。

二问有没有做到干事有业绩。为官一任,造福一方。干事有没有业绩,这是评价领导干部称不称职的重要依据。绩,是德与才的综合体现。领导干部要在其位谋其政,忠于职守有所为,以实实在在的业绩回报组织,取信于民。要在服务大局中创造业绩,切实发挥职能作用,经常问计于民,问需于民,多干解民忧的事,多干群众得实惠的事,及时化解不稳定的因素,重视解决群众合理的诉求,让人民安居乐业。要在攻坚克难中创造业绩,不囿于陈规,不拘泥于现有的经验和做法,敢闯敢试,在攻坚克难中推进发展,在攻坚克难中锤炼干部,在攻坚克难中识才用才。要在积极履职中创造业绩,善于把上级精神转化为本地做法,善于以上情为指导,以下情为依托,提出富有创造性的思路和举措并认真付诸实施。

三问有没有做到做人有品位。能否做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”,是党性修养的重要体现。要让品位体现在爱学习爱读书中,远离交际应酬,避免心浮气躁,乐意学习,善于学习,真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。让品位体现在健康的朋友圈子中,多交品德高尚之友,多交正直善良之友,多交志同道合之友,多交人民群众之友。让品位体现在浩然正气中,算好政治账、经济账、感情账和家庭账,清清白白做人,干干净净为官,坦然面对名与利、得与失、荣与辱,守得住清贫,耐得住寂寞,经得起诱惑。

党性三问心得体会_第2篇

叩问内心,一生追求什么?干部的一言一行都代表着党的形象。党和人民赋予的使命和权力,每名干部都要正确认识和把握它。干部讲党性,要明白自己为官从政的初衷,明白浅显做人的道理,讲党性才不会是一句空话。很欣赏古代清官“为官一任、造福一方,落叶归根、告老还乡”的高风亮节。人活百年,把坚持原则、修身养性看得大于物质享受者,肯定能够“吾当三日自省吾身”。“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。”“予独爱莲之出淤泥而不染”以及“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”都在表明这样真理:名利乃过眼烟云,生不带来,死不带去,只有为党员群众倾情奉献、秉公办事,才会名垂千古、流芳百世,这也是干部讲党性之落脚点所在。

面对名利,是否心如止水?大千世界,物欲纵横。“能否守得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑”是衡量干部是否称职的尺度,也是对干部讲党性原则的一种考验。干部讲党性,最重要的是“严于律已”,始终以“淡泊明志,宁静致远”、“心如止水”的境界“修练”自己。一要管住自己的手脚,懂得“莫伸手,伸手必被捉”的道理;二要管好自己的下级,为属下树立为人公正、恪守党性的典范;三要管严自己的配偶和子女,为亲人树立清正廉洁的君子形象。

做事为官,是否心系苍生?范仲淹《岳阳楼记》里有一段名言:“居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。干部党性观念直接关系着党的事业兴旺发达,关系着各级干部的人心所向,关系着党员群众切身利益。国民党部分干部党性不强,在金钱、名利、美色面前低头,腐败滋生,最终短短执政三十年。干部应引以为鉴,洁身自好,不向权贵低头,不向腐败弯腰,公道正派,为人清廉,则“夜夜酣睡、国家无忧矣”。

党性三问心得体会_第3篇

权是谁所给?权当如何用?权为谁所谋?第39集团军某旅在“三严三实”专题教育整顿中,围绕严以用权向每名党员干部提出了“扪心三问”。从党委常委到普通党员,深省自身查内因,对照职责慎用权,以实际行动作出了响亮的回答。

一问:权是谁所给

晒出权力清单,接受官兵监督

今年春节,七连连长李森原本打算在部队与官兵一起过年,不料突然得知母亲生病住院的消息,心急如焚的他犯了难:“春节假期连队少了连长,就意味着刚结婚的指导员孙明伟要全时在位。”该旅干部科了解到这一情况后,当即指派干部科干事刘睿思在春节期间到七连代职,当晚就把休假通知单送到了李森手里。

“干部科就是干部之家,干部有了实际困难,在我们职权范围内的都会尽力解决。”政治部副主任邓俊峰说,“组织赋予我们权力,是让我们用来为官兵服务的,而不是让官兵为难的。”

记者在该旅政工网看到,各科室都晒出了一张权力清单,开设“点赞”“拍砖”栏目,随时接受官兵监督,官兵动动鼠标就能把各科室的职责权限搞清楚。“把权力暴露在阳光下,能倒逼党员干部严以用权。”旅领导说。

“自行火炮底盘修理有2个名额,上装机械维修有3个……”在该旅文化活动中心公示栏前,二连上等兵杜志浩和几名战友围着《技术学兵深造培训计划表》看得格外认真。军械科助理员柏立君告诉记者:“我们科有审批、选送技术学兵的权力,为确保选拔过程公平、公正、公开,我们不但把各类技术学兵的名额公示出来,还详细介绍了选送流程,让每名战士放心,对每名战士负责。”

二问:权当如何用

扎紧制度笼子,规范权力运行

前不久,四级军士长王新波想多休几天假,去找军务科参谋蒋子洲“通融一下”。“蒋参谋曾是我带过的兵,这点面子总得给吧?”王新波信心十足。没想到,蒋子洲却把他“卡”了下来:“权力姓公不姓私,咱俩交情是很深,但如果用手中的权力来维系,这感情就变味了不是?”蒋参谋的解释让王班长既感到惭愧又心悦诚服。

蒋参谋之所以不徇私情,除了他坚守党性原则,还因为有一系列监督机制制约。“把权力关进制度的笼子只是第一步,把制度定得更实,标准定得更细,笼子才能扎得更紧更密,权力运行中才不会出现‘牛栏关猫’的问题。”旅领导介绍说,过去有的制度规定只是概略描述,具体执行过程中弹性较大,给人为操作、暗箱操作留下了空间。为此,他们先后制定了基层官兵座谈反馈、权力执行跟踪检查、设立常委信箱等6项监督制度。

二营教导员考旭东举了个例子:过去,宣传科负责配发文体器材,在数量和时限上自由度很大,我们把请领报告交上去,能发下来什么、什么时候发,心里根本没底。现在旅里出台了分管领导督办专查制度,规定在报告通过审批后,2天内必须下发相关器材,并由督办人、发放人、领取人三方填写《文体器材发放表》留档备查,有效杜绝了随意乱发、拖沓滞发、私自扣留、挪作他用等行为。

三问:权为谁所谋

权力观正不正,官兵心里有杆秤

“三严三实”专题教育整顿开始不久,一名机关干部私自找战士给自己办公室打扫卫生。旅党委得知后,立即责令其作出深刻检查。

“权为己谋还是为兵谋,官兵心里有杆秤。”旅领导在处理这名干部时语重心长地说,“权力只有用来为官兵服务,才能让大家对掌权人信服,对干好工作有信心有劲头。”

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