我们班本来只有五十二个同学，哪里来的五十三号呢？哈哈，这可是个秘密。跟我一起去看看吧！
“五十三号”是个幽默的人，开学第一天，他自称是我们的临时爸爸，家里的爸爸管我们的生活，临时爸爸管我们的学习。他经常给我们讲幽默的故事，有时给我们看电视，让我们放松放松心情。
“五十三号”是个亲切的人，上课亲切，下课对我们也很亲切。上课的时候，如果有同学在讲话或开小差，他会轻轻走到你身旁，提醒你专心听讲，而不是批评你。下课的时候，“五十三号”总是跟我们聊天，关系我们的学习。
“五十三号”更是个有创意的人，他让全班同学参加“美文诵读”活动，使我们增强阅读和朗诵的能力。还有“明责小明星”、新的评比栏、背诵大赛等等，让我们更积极有趣的学习。
这就是我们班的第“五十三号”，我们的新班主任骆老师，也是我们的临时爸爸，我们都很喜欢他。
文章布局合理，开篇设置悬念，引起读者的阅读兴趣，然后围绕“‘五十三号’是个幽默的人”“‘五十三号’是个亲切的人”“‘五十三号’更是个有创意的人”三方面描写突出其性格特征，最后解开这个悬念
