教育一直以来都是人们关注的重点话题，从早期教育家孔子到如今遍地开花的教育机构都诠释着：“百年大计，教育为本”这句黄金准则。然而作为教育的一个重要分支，家庭教育也是显得至关重要。香港巨富李嘉诚的家庭就培养出两个出类拔萃的人物。通过让他们自立，懂得拼搏从而完成人生的转变。李嘉诚的家庭你无法复制，可李嘉诚的家教你可以借鉴。优秀的家教是成功的铺路石。
家教又可以理解为家训，是一种对子孙立身处世，持家治业的教诲。同样是中国传统文化的重要组成部分，在中国历史上对个人的成长起着关键作用。无疑，当代是一个高速运转的时代，我们随时可能在无尽的信息和诱惑间迷失自我，成为垮掉的一代，非主流，嬉皮，嘻哈„„一系列的精神鸦片，我们如何守住自己的底线，如何守住自己的精神内核和生存之道?只有牢记家训，用家教来充当防火墙。
熟读经典，我们知道孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子多次迁居。他的母亲只是担心年幼的孟轲深受外界环境的影响而荒废学业，不惜举家三迁。孟母三迁的故事告诉我们，一个良好的人文环境至关重要。最后孟子成为一个很有学问的人，和他母亲的睿智是分不开的。 1642年12月25日，牛顿出生于英格兰林肯郡的一个普通农民家庭。牛顿出生前三个月，他的父亲就去世了。牛顿三岁时，他的母亲改嫁给一个牧师，而把牛顿托付给他的外祖母。牛顿的舅舅是剑桥大学的毕业生，他时常来探望小牛顿，并充当他的启蒙老师。受舅舅的影响，1661年牛顿考取了剑桥大学。在剑桥大学牛顿学习优秀，掌握了大量的数学，几何及天文学知识，为他日后的研究打下了坚实的基础。我们可以看到家教的影响是多么的巨大!这种良好的家庭教育是金钱所不能代替的。在天津一个弄堂中，狭小的几十平米房子住着五口人，可谁又会想到这里会诞生出日后共和国的总理*。*诞生在一个极为普通的教育世家。他的父亲和母亲都是教师，谈及他的孩提时代，他说他的家教极其严格，一旦做错事就会受罚。可就是这样苛刻的家教成就了他们。
无论是李嘉诚，还是不怕繁琐三迁的孟母，又或是牛顿的舅舅，还是温总理的父母，我们看到的不仅仅是严厉的戒尺，更看到家训带给人价值观上的规范。在启蒙的教育中，如一眼清泉洗涤人心。家教的影响是润物细无声的，如入芝兰之室，久而不闻其香，却受益不止。
我想所谓家教既在傅雷给儿子的一封封信中，又在曾国潘对儿子的训斥中。当然更在千千万万父母对儿子的唠叨中，在这些唠叨中，我们成长，我们成熟。我们无时
不在感受家教给人的影响，良好的家教也一定会让你人生多姿多彩。
现在我们家庭里面用电器比较多，如何教育好孩子，尤其是小孩子，防止他们触电，是一个很重要的问题。我的儿子两岁半了，在这一方面，我是这样做的。
首先，要是孩子知道“电”的感觉。当然，“电”的真正感觉是不能让他尝试的，那样太危险了。我们要做的是制造一种假的感觉。我的儿子喜欢拿插头往插排上插，这自然是很危险的，他的手比较小，很容易受电击。有一次，趁他不注意，我偷偷地把一个插头放在开水里加热了一下(用别的太热，小心烫伤了孩子)，然后引着他过来玩。他一拿那个插头，就感到很烫的感觉，马上就把插头一扔。这时候，我就跟上说：“你看看，可别玩了，电着了吧。”(大人总是比小孩阴一点啦)这样做了两次之后，我的儿子就再也不敢去碰这些东西了，只要一说“有电”，他就不玩了。久之，也就没有兴趣了。不过需要注意的是，这种做法一定要有个度，如果太过分，让孩子形成对电的心理阴影，也不是个好现象。
其次，光教育孩子还是不行的。我们大人一定要注意不要把一些导电的小东西，比如钥匙、曲别针之类随便乱放。小孩子不懂事，往往喜欢“研究”一些按钮，开关，插座等等，如果让他拿了这些导电的小东西，一不注意，很容易出事。电视上这样的报道也很多。
另外，还得告诉他，小孩子和大人是不一样的。我不让儿子乱碰东西，他却经常反问我：“你怎么敢碰它?”有时让他戴帽子，他不戴，就会反问我：“爸爸，你怎么不戴帽子?”对于这些问题，我们一定要他明确：你是个小孩子，小孩子和大人是不一样的。(感觉有点不公平是吧?)使用电器的时候，他问我：“你怎么敢碰他?”我就告诉他：“我是大人哪，你看我的手多大，你的手才那么小。大手就不怕电了，所以你要使劲吃饭，长得高高的，手也和你爸爸的一样大，你就敢碰了。”这样，他就没有什么疑问了。
当然，这只是这个年龄段的孩子的教育方法，如果孩子再大一点，能够听懂、理解这一些的时候，我们就不用这么费劲了。防止孩子触电很重要，大家可能还有更好的方法，希望不吝指教，让我们为孩子的成长共同努力。
初中阶段是孩子成长的关键时期，是孩子从小学走向高中的过渡阶段，也是人格塑造和价值观培养的重要区间。作为家长，不仅要引导孩子专心投入学习，还要启迪孩子开始思考人生，从而为孩子的未来奠定坚实的基础。每位父母都爱自己的孩子，在孩子成长的关键时期，如何才能让孩子健康成长，快乐学习，成为摆在每位父母面前一道难题。
笔者虽然也是一名教师，但和所有初为人父、初为人母亲的家长一样，也是摸着石头过河，也是在和学校、孩子的交往中不断调整自己的思路和方法。下面谨以一名教师和母亲的身份，简单谈谈初中孩子教育培养心得。
一、创造一个良好的环境，促进孩子健康成长
均衡的营养。初中阶段是孩子身体和智力发育的关键时期，虽说
现在条件好了，不必刻意讲究营养了，但合理的搭配对于孩子一天紧张的学习还是很关键的。特别是早餐，一定要让孩子在家吃，每天早上，我都会给孩子炒一个新鲜的蔬菜，一个鸡蛋、一块牛排或几块排骨、一碗豆浆或两杯酸奶。早餐，适当的给孩子增加营养，保证体质，才能保证孩子学习的精力。
安静的环境。一个良好的环境对学习中的孩子是至关重要的。古人云:非宁静无以致远，非淡泊无以明志。营造安静的学习环境对于处在紧张状态中的孩子来说是必不可少的。不光外部环境需要安静，孩子内心也需要安静。特别是孩子在学习时，家长一定不能看电视，上网，即使你声音再小，也会对孩子的内心有冲击，因为爱玩是孩子的天性。
融洽的氛围。我们应放下身段和孩子成为朋友，只有这样孩子才愿意把自己学习和成长中遇到的问题告诉你。初中孩子说小不小，说大不大，这个年纪的孩子比较有自己的想法，又带点叛逆，自制力又不强，很容易走上歧路。而且这个时间你很难让他对你信服，简单的命令式说教根本不能解决问题，暴力方法更是有害孩子的身心健康。以前我们遇到孩子不听话，动辄也会发怒，甚至打过孩子，这激起孩子强烈的逆反心理，效果很不好。在死守家长权威屡屡碰壁后，我们改变了策略，尊重孩子的想法，多引导，多谈心，从而让他明白哪些事是不应该做的，哪些是对他学习和成长有帮助的，引导他及时改正错误。遇到误解孩子的时候，我也能主动向孩子道歉。每每这个时候，
儿子很有些诚惶诚恐，而且接下来和家长顶嘴的次数减少，做错事也会主动向我们坦白。因为在孩子眼里，我们大人不再是以前高高在上权威，而是可以谈心的朋友。每天我都会主动询问孩子在校情况，形成习惯后，孩子经常进门第一件事是主动向我谈起学校里的新鲜事。通过这种方式我既掌握孩子在校动态，也会对孩子迷茫的问题进行引导。
正确的榜样。用自己的行动给孩子做好榜样。以前我的孩子比较喜欢玩游戏，周五放学第一件事，就是跑到书房开电脑，急的连鞋也不脱，而且一玩就是两个小时。为这事我打过孩子，也曾很长时间没让孩子摸电脑，但我发现孩子不仅对我们多了几分抵触情绪，而且成绩也没有长进。事后我们进行了深刻的反省，采取了一些措施，效果不错：一是身体力行，从我做起不玩游戏，只要孩子在学习，我们绝不看电视玩电脑，这个举动对孩子很有说服力;二是给孩子用电脑，但要限制用途，只允许周末玩一个小时游戏，查资料随时欢迎，因为我知道这个年纪的孩子面对诸多游戏的诱惑很难做到视而不见，完全不给玩，有可能会把孩子推向网吧;三是丰富孩子的兴趣爱好，鼓励孩子多看书，鼓励孩子多看电视新闻，鼓励孩子多运动。我们给孩子定了两本杂志《世界周刊》和《读者》，支持儿子饭前看电视新闻，鼓励孩子周末打羽毛球、步行或骑车去图书城看书。现在，每天饭桌上，父子俩经常谈论国家大事，不知不觉中，孩子的知识丰富了，眼界开阔了，网瘾也小了，有时几个星期不玩电脑了。
二、培养孩子的自信心，让孩子找到快乐学习的源泉
爱尔兰著名的戏剧家萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”在我们的生活中也经常说：“自信心是成功的一半。”这些都说明了自信心在我们生活中的重要性。
如何培养孩子的自信心，我认为表扬、鼓励是让孩子树立自信心的有效手段，是孩子进步的催化剂。我的孩子在小学低年级时，成绩很一般，在一年级时甚至是班级倒数，为了让孩子走出自卑，自信起来，只要他取得一点进步，我们都会鼓励他。小学三年级时，孩子对数学表现出较强的兴趣，我们帮他报了奥数兴趣班，他也从此找到了一个很好的发展平台，并逐渐从老师的表扬中找到更多的自信。四年级时，孩子遇到一位优秀的数学老师??王老师，他对孩子的教育让我受益匪浅。有一次由于孩子作业错的多，我被叫到了学校，以前由于孩子挨了许多批评，我很怕面对孩子的老师，但王老师的一席话让我非常感动。她说“你的孩子上课反应很快，之所以找你来，是因为我感觉他不应该犯这种低级的错误”。这种寓批评与表扬的做法，让我对孩子有了更大的信心。我回去后，又添油加醋的把老师的表扬告诉孩子，孩子从未得到能得到老师这样的认可，从这以后孩子逐渐在班级中找到了自信，成绩也成逐渐提升。现在，在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏。现在，孩子很自信的，他有这样的积极的思想，我认为是很可贵，也感到非常的欣慰。
三、培养好的学习方法，帮孩子提高学习效率
平时生活中，要重视孩子学习方法的培养，重视学习方法的总结。从本质上来说，学习方法的培养，远比学习知识重要。孩子从小会学习，可以大大提高学习效率，这会让孩子终身受益的。
第一个有效地方法是，要求孩子抓好课堂45分钟，高效学习。作为一名教师，我深知课堂45分钟的重要性。老师在课堂上传授的，都是他们辛苦劳动的结晶，都是精华，课后花几倍时间也很难把落下的知识补上去。进入初中以后孩子负担加重，时间很紧，又是长身体的关键时期，孩子经常喊累，我们更不能让孩子过早陷在题海中。我和孩子相约如果他想有更多的休闲时间，那只有一个好方法，上课认真听讲，这样我就不让他在家里重复做配套练习，他也可以腾出大量时间看课外书籍。进入初二以后，我从未让孩子额外做过一个题目，孩子的成绩稳中有进，这说明孩子确实认真听课了。
第二个方法是，整理错题成集。孩子比较懒，有时不愿把错题抄在本子上，我就带着孩子一块做。平时小整理，每次考完试后，把用过的试卷、笔记和书籍进行系统整理，而且让孩子一定把错题弄懂。很多家长都有体会，我们的孩子常犯这样的错误，这次做错的，有可能下次还错，如果只是敷衍了事，把错题抄上去，而没把它消化吸收，就失去整理错题集的意义。只要孩子认真做了，考前再把错题认真看看，就会发现这真是一个既省时又高效的好方法。
虽然每个家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长，只要我们做父母的能为孩子创造。
