按照市委、市人民政府的安排部署，楚雄市委政策研究室(市农办)积极参与并认真抓好“感恩、公德、小康”三项教育，工作取得初步成效。
一是积极参与编制“三项教育”读本。按照市委统一安排，组织人员在短时间内查找、参阅大量资料，几易其稿，加班加点完成了《楚雄市“三项教育读本”》中“小康”社会部分的编辑工作，为全市“三项教育”如期开展作出应有贡献。
二是认真抓好单位内部的学习教育，增强干部职工意识。结合实际，制定了《市委政研室“感恩、公德、小康”三项教育实施方案》，成立了领导小组，制定了学习计划，并严格按照方案及计划的要求，利用职工学习日、党员活动日、党员“三会一课”等契机，采用统一学习、自学、抽学、写心得体会文章、交流发言等形式，增强了学习的效果，激发了干部职工知恩感恩、遵守公德、共建小康的责任意识。
三是充分履行职能职责，为全市小康社会建设添砖加瓦，提速增效。“小康不小康，关键看老乡”。我市在2020年以前要全面率先建成小康社会，重点和难点在农村。作为市委统筹协调全市“三农”工作的部门，市委政研室(市农办)深感责任重大，使命光荣。3月份以来，结合部门职能职责和市委领导的要求，组织政研室相关干部职工放弃节假日、周末、中午等休息时间，在深入各乡镇、市级各有关部门及主要交通干线沿线村、组实地调研地基础上，草拟了《中共楚雄市委、市人民政府关于加快推进全面建成小康社会的实施意见》《楚雄市美丽宜居乡村示范带建设实施方案》《楚雄市美丽宜居乡村特色示范村建设实施方案》等文稿，按时限要求提交市委、市政府领导，按程序签批后尽快印发实施，为推进全市小康社会进程提共政策理论和建设方案支撑。
3月16日下午，市委党校召开“感恩、公德、小康”三项群众教育学习动员大会。会议传达学习市委动员会议精神并作了工作部署。
一是迅速成立市委党校“三项教育”领导小组，领导小组办公室设在校党建办，负责抓好全校“三项教育”组织协调、宣传发动、督促检查等工作。党建办要制定操作性强的实施方案，定期不定期抽查和督查开展“三项教育”情况，提出建设性意见建议，并及时向校“三项教育”领导小组汇报。要注重统筹协调、上下联动、左右衔接。要紧密联系实际，积极创新方式，开展各具特色的主题实践活动，推动“三项教育”扎实开展，确保取得实效;
二是全体教职工要把思想统一到市委关于开展“三项教育”的部署要求上来。要结合我校实际，认真制定教育计划，明确学习方式和时间安排，适时开展集中学习;
三是要围绕“三项教育”的重大意义、主要内容和目标要求充分发挥党校职能职责作用。由校宣讲办牵头，全体专职教师和我校四名公务员组成“三项教育”巡回宣讲团，制定宣讲方案、确定宣讲专题，深入各乡镇和市属部门开展宣讲;培训科要把“三项教育”内容纳入2017年科级领导干部自主选学培训班中作授课内容，开展课堂宣讲。
会议要求，市委党校党支部要把“三项教育”作为一项长期性基础性工作抓紧抓实，以“功成不必在我”的思想境界，大力弘扬愚公移山精神、钉钉子精神、工匠精神，绵绵用力、久久为功，建立长效机制，为全市率先发展赶超发展跨越发展提供坚强的组织保证，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康奠定坚实的群众基础，为建设“四型党校”创造良好的环境。
3月17日，树苴乡召开“感恩、公德、小康”三项教育动员大会，对全乡开展“三项教育”进行动员和部署，全乡乡村干部、脱贫攻坚工作队员参加会议。会议的召开，标志着树苴乡“感恩、公德、小康”三项教育全面开展。
会议指出：高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。当前，在农村存在有的群众对基层组织和干部的认同度还不高，一些人道德观念模糊、价值观出现错位、缺乏长远眼光、共同参与动力不足等问题不同程度存在。有的认为按照常规渠道向基层组织反映情况、寻求支持，时间长、效果不好，热衷于上访缠访甚至闹访;有的是非标准混淆，荣辱观、善恶观界线模糊;有的奉行金钱至上，忽视对精神层面的追求，甚至为了金钱不择手段;有的个人主义滋生，享乐主义滋长，热衷于斗富摆阔，挥霍浪费;有的小富即满、小富即安，缺乏富而思进的精神状态;有的理性表达意愿、主动参与决策、自觉贯彻执行意识不强;有的理解党的富民政策存在偏差，只讲利益不讲义务，不担当责任;有的存在“等靠要”思想，“脱贫致富奔小康”的自我发展意识不强、内生动力不足等等。针对这些问题，市委作出关于在全市开展“感恩、公德、小康”三项群众教育的决定，目的就是要贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实加强对群众的教育与引导。
会议强调：我们一定要在全乡上下进一步推动形成不进则退，慢进也是退的思想共识，每个人都要以“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的紧迫感，努力提高贯彻落实新发展理念的能力和水平，大力破解发展中存在的困难和问题。要着力建设一支想干事、能干事、会干事、干成事，讲奉献、能吃苦，敢担当、有激情的高素质党员干部队伍带领群众苦干、实干、加油干;要教育引导全乡广大群众思改革、议发展，提素质、强精神，齐心协力一起干、撸起袖子加油干、舍我其谁主动干。开展“感恩、公德、小康”三项群众教育，就是要激发全乡党员干部群众干事创业的激情，就是要把广大群众的聪明才智凝聚到加快发展上来，就是要满怀理想信念、满怀感恩之心、满怀创业激情，努力推动全乡率先发展、赶超发展、跨越发展。
会议指出：要把“三项教育”和中心工作结合起来，深入开展“比学赶超”活动，在全乡营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。要全面推进新一轮提升城乡人居环境5年行动，集中开展环境综合整治，着力推进集镇绿化、硬化、美化、净化、亮化工程，切实提升城乡人居环境。着力推进“平安树苴”“法治树苴”建设，不断提升群众安全感和满意度。要尊重群众首创精神，深化群众性精神文明创建活动，深入开展文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建，扎实开展文明交通、文明上网、文明使者行动，着力抓好小康示范村、乡贤文化示范点、民主法治示范村、民族团结示范村、乡风文明示范带和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”评选。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党员干部在“三项教育”中的引领示范带动作用，实现党内正气上升，社会风气上扬。
会议要求：各级党组织要高度重视、立即行动起来，采取各种形式加大宣传，成立领导机构，制定方案，明确目标，在3月底前召开党员干部会议、小组长会议、村民代表会议全面动员宣传，结合春耕生产，在4月底前召开户长全面开展宣讲教育，推动“三项教育”扎实开展，确保取得实效。
3月29日下午，楚雄市总工会召开“感恩、公德、小康”三项教育动员部署会，市人大常委会正处级调研员、市总工会党组书记、*刘发明作动员讲话，市总工会机关，下属工人文化宫、职工服务中心全体党员和干部职工参加了会议。
刘发明同志从“深刻认识开展‘三项教育’的重要意义、全面理解开展‘三项教育’的具体内容、准确掌握开展‘三项教育’的方法步骤和切实夯实开展‘三项教育’的组织保障”四个方面，对开展“感恩、公德、小康”三项教育进行了动员部署。
会议指出，在全市开展“三项教育”是市委九届二次全会做出的部署，目的是要切实加强对群众的教育与引导，增强群众的内生动力，用思想教育的强大动力助推决战脱贫攻坚、决胜全面小康的工作大局。感恩，是对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报，是人类的一种重要情感意识，是中华民族的传统美德。全市广大工会会员要深刻领会在党和国家各项惠民利民富民政策指引下，楚雄市城乡面貌发生的日新月异的变化，人民生活水平不断改善、幸福指数不断提高呈现的喜人景象，从中激发感恩党、感恩祖国、感恩人民的高尚情怀。公德，是作为公民应该遵循的行为准则，《公民道德建设实施纲要》明确了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，我市各基层工会要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深入开展优良家风家教、乡贤文化、企业精神等宣传，教育引导群众自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、勤劳致富的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，传承中华传统美德，弘扬时代新风。小康，是指为全国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间比较殷实的生活状态。开展小康教育，就是要准确把握全面建成小康社会的重大意义、目标要求、路径方法和具体标准，把小康理论教育、引导群众参与、加快经济增长三者有机结合起来，着力在全市上下营造人人知小康、盼小康、奔小康，全社会参与小康、共建小康、共享小康的浓厚氛围。
会议强调，教育引导全市广大党员干部群众树立爱党爱国爱人民意识、公民道德意识、发展致富意识，推动楚雄市率先发展、赶超发展、跨越发展，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康奠定坚实的思想基础、政治基础和群众基础是开展“三项教育”的总体目标。开展“三项教育”是加强群众思想政治教育的重要抓手，是提升群众素质的有效途径，是充分激发党员干部群众干事创业激情的有利武器，是贯彻落实全面从严治党、全面从严治会和推进工会工作全面向前发展的必然要求和重要基础。通过教育，就是要教育引导全市广大群众和工会会员满怀理想信念、满怀感恩之心、满怀创业激情，把聪明才智和行动力量凝聚到加快发展上来，努力推动楚雄市率先发展、赶超发展、跨越发展。
会议要求，工会干部绝不能抱有“工会业务工作是硬指标、硬任务，三项教育是软指标、软任务，工作忙的时候放一下、闲的时候做做材料、搞搞应付”的想法。市总工会机关及其下属文化宫、职工服务中心，开展“三项教育”一定要围绕“感恩、公德、小康”主题，做实思想发动、培训宣讲、研讨交流、结合工会工作的特点，开展比学赶超活动，积极营造争先进位的浓厚氛围，完成规定动作、抓实自选动作，用心、用力抓实、抓好“三项教育”，注重抓出特色、培育亮点，力争工作上有新的突破。同时，以上率下，同步指导好全市各基层工会“三项教育”活动，确保工会各项工作任务圆满完成，继续争当全州工会工作“排头兵”。
一、深入开展中华诵读活动，全力打造书香校园。
根据学校提出的“养成习惯、张扬个性”的育人方略，我们面向全体师生提出了“让读书提升人，让活动锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”的工作目标。为了打造书香校园，我们在办公室、教室均建立图书角，从领导到全体师生开展读书活动。要求老师天天读书，人人写读书笔记，学校定期进行读书笔记检查评比。为广泛开展经典诵读活动，我校为各室、各班购置了大量弟子规、三字经、论语、唐诗宋词等书，自编了我校特有的经典诵读教材，开发了《说唱诵舞弟子规》校本课程，全面铺开了“三诵”活动：按学生年龄不同，学校安排了低年级读《弟子规》，中年级读《三字经》，高年级读《论语》。在时间安排上，要求学生每天利用早晨10分钟讲读经典，学习新内容，即晨诵;组织学生放学排成路队进行诵读，以便巩固当天所学，即路诵。每周利用早晨升国旗时间，举行班级诵读比赛，现场进行评比，即旗诵。家庭诵读也是三样，即晚自习自觉背诵，双休日亲子共诵，放假日全家游诵。活动的开展让学生不仅丰富了传统文化知识，初步了解了中华古代文明，并且启发了智慧，开发了智力，磨练了意志，净化了心灵，为培养具有优良中华文明接班人奠定了坚实的基础。现在我校从早至晚，诵读中华经典已蔚然成风，可以说是人人能吟，个个能唱，在比赛中屡屡获奖。08年6月份我校组织近200名学生参加了全县经典诵读比赛，表演了《说唱弟子规》、《舞韵三字经》节目，而《诵舞弟子规》节目更是把说唱、诵读、舞蹈有机地融合在一起，使表演更为高雅、别致。
近两年，我校加大投资力度，精心打造校园文化。我们建设了“与圣贤为伍，伴经典飞翔”文化长廊，包括儒家五圣、四书五经六艺、一代伟人*、奥运和阳光体育知识;建设更新了才艺楼、奉献楼走廊文化。逐渐成熟了“我的成长德育树”(“做四个孩子”)德育工作思路，并根据这四个方面，建设了诚信教育楼层文化、感恩教育楼层文化和文明礼仪教育楼文化。在校园文化打造方面，我们努力做到图文并茂、理念新颖、思路明晰、条理统一，达到环境育人的目的。
二、让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园。
随着社会的进步，经济的飞速发展，人与人之间，人与社会之间好像有了一层隔阂，变得不理解，不体谅，不沟通，不尊重，社会风气严重影响了孩子们的成长。省关工委倡导的感恩教育活动十分及时，我校积极响应。首先我们在全体师生中进行感恩教育总动员，利用晨会、班会、升旗仪式、红领巾广播站等形式，广泛宣传感恩人物、感恩事迹，组织全体师生观看南京大学邹越教授的《让生命充满爱》演讲录像和《名词解释》等电影，同时利用社会上发生的重大事件及自然灾害向学生提出倡议，呼吁学生一方有难，八方支援，献爱心见行动。2008年南方发生雪灾、四川汶川发生特大地震，学校捐款48000多元，捐物达4300多件。年前学校组织了“让爱为生命加油”为杨素同学捐助活动，共捐善款四万多元。09年3月份学校组织队员3500人，到镇敬老院、县干休所和县老年公寓打扫了卫生，表演了精彩的文艺节目。到现在为止，学校的好人好事已达到四万人次，拾金不昧的钱款、物品总值3万余元。我校石天、石磊、王赞同学拾到现金4000元上交，被镇评为“拾金不昧好少年”。在今年3月学雷锋活动中，我校部分学生利用双休日到老年公寓、福利服务中心开展了送温暖活动，均送来了感谢信。同学们在每次活动中都表现得很积极很无私，充分体现出一个感恩社会，回报他人的小公民的良好形象。少先队积极响应团县委的号召，在全校开展了“注意身边的道德细节”系列活动，让活动走近社区大街小巷，走近群众言谈举止，走近学生一言一行，走近学生心灵深处。要求学生在家开展“每日一帮”活动。让学生从小处着手，身体力行，感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩他人。
3月份以来，我校进一步开展了感恩教育系列活动，举办了“感动校园十佳园丁”评选活动，在各年级开展了“四爱”演讲比赛和书画比赛。孙天浩同学参加县关工委、团委举办的“辉煌六十年”讲故事比赛，荣获一等奖。参加全县书信征文比赛，荣获组织一等奖。6.2中队陈陈浩然参加全市“迎奥运、促和谐”讲故事比赛荣获第一名的好成绩，获省比赛一等奖，全国比赛三等奖，成为菏泽市自解放以来在人民大会堂发言的第二人，为我市我县争得了荣誉。
学校建设了感恩文化楼，引导学生自觉去关注校园文化，从中受到教育和熏陶。这项活动的效果十分明显，不仅增长了学生的知识，规范了学生行为，并且净化了学生的心灵。成效也很显著，顽皮的学生长大了，不守规矩的学生懂礼貌了，师生关系，家校关系，家庭关系越来越融洽了，一完小人互相关心，团结协作，“爱心、奉献、主人”这一主题得到更好的诠释。
三、实现学生全员“走班制”，加大力度开发校本课程。
本学期我校结合学校实际，在继续抓好传统校本课程如书法、绘画、合唱、民族舞的同时，新开辟了如乒乓球、跆拳道、拉丁舞、演讲美文、围棋、电子琴、二胡、手工制作、竖笛、快乐英语共21项兴趣小组，其中有8项已被列为我校的校本开发主抓课程。学校利用下午课外活动时间率先在三、四年级实行全员参与“走班制”活动教学。每到活动时间一个年级六百多学生根据自己的爱好自觉到指定地点走进第二课堂，在辅导老师的精心管理和组织下，有序地进行训练。这项活动虽然开办只有不到一学期的时间，但效果十分明显。一是学生参与积极性高，二是部分传统项目在市县各项比赛中己崭露头角。我校四年级孙琳同学参加县体委、团县委举办的乒乓球比赛获得冠军，参加26名同学全部获奖。学生的电脑绘画、电子报刊、电脑网页等作品代表菏泽参加省级比赛，有15位同学获省一等奖，有16人获二等奖，近20人获省三等奖。参加市科技创新制作大赛，14名同学全部获奖，有6名同学的作品已被送至济南参赛。民族舞、拉丁舞兴趣小组选送的节目在县妇联组织的“三八”节庆祝活动中获一致好评，其他兴趣小组现都能独立活动，内容丰富，成果显著。4月14日、23日和6月12日，我校共举办了四次大型的素质教育现场会，省关工委主任王克玉同志一行和市县关工委领导、市县领导、各教办主任、中小学校长600多人莅临我校，对我校的校园环境和才艺培养活动给予了高度的评价。在全县“三项活动”总结会议上，王克玉主任说出了自己的想法，如果可能的话，下半年他将邀请国家关工委主任顾秀莲同志到一完小进行调研。
书法是一完小多年来的传统校本课程，学校组织学生参加了国际国内近百次书法大赛，有1886人获奖，近20次获集体组织一等奖，被山东省定为书法教育基地。今年学校又荣获国际艺术启蒙特等先进集体称号。
各位领导，在您的关心支持下，一完小素质教育“三项活动”的开展己初见成效。我们的工作只是万里长征刚刚迈开了第一步，一完小只是单县教育花园中的一朵含苞待放的小花，下一步我们将按照县教委、关工委、团县委的指示精神，进一步完善目标要求，优化活动管理措施，扎实工作，稳步推进，明年的春天一完小素质教育“三项活动”一定会硕果累累!
