第1篇：农村两学一做工作总结
“两学一做”主题教育活动开展以来，乡村两级班子高度重视，结合“冬训”工作，在全乡党员认真组织实施“五步并进”活动成效明显，推动“两学一做”学习教育活动不断向纵深发展。现就活动开展情况作如下报告：
第一步：讲“党课”。充分利用春节前后外出务工和流动党员大量返乡的大好机会，结合党员“冬训”工作要求，重点对今年没有参加学习教育的党员进行大量集中“补课”。采取巡回宣讲、专题研讨、书记领学等多种方式，围绕党章、党规、十八届五中全会精神、*系列讲话、省市委决策部署、各项惠农政策、农村实用法律法规、精准扶贫精准脱贫的政策等内容，组织农村在家党员、外出流动党员、入党积极分子和有入党意愿的年轻群众，采用灵活多变的方式在村部、农家院落、农家书屋、农民文化广场等场所集中开展学习活动。乡党委书记精心准备专题，到每个村讲了一堂党课;乡班子成员和科级干部每人联系一个村，结合村情实际选好主题讲党课。以村为单元，制定详细的《春节活动计划安排表》8份，具体到村、到人、到每一天，对照落实。
第二步：走访慰问困难党员。开展“党建扶贫送温暖”春节慰问活动，在前期调查摸底的基础上，进村入户慰问建国前入党老党员、生活困难党员和困难大学生村官共计51人，了解他们的生活、家庭及困难情况，给他们送去春节的问候和新年的祝福，每户送慰问金500元，县委组织部共发放慰问金2.5万元，切实解决了他们的燃眉之急。
第三步：开办文体活动。大力举办健康有益的文体娱乐活动，全乡8个村级活动场所以“党在我心中”为主题，组织民间艺人、非物质文化遗产传承人、大学生村官、第一书记和返乡务工年轻党员积极参与，广泛开展乒乓球、篮球、拔河、棋类、羽毛球、剪窗花、妇女刺绣、唱山歌、广场舞等比赛活动，并结合村俗传统，正月初一、初五开展社火秧歌巡演，平均每村参与人数均在100人以上。至目前，全乡每村安排各类活动均在6场次以上。
第四步：组织开展志愿服务活动。由乡党委牵头，包村领导主抓，村党支部具体承办，开展“为党员拜年”活动。组织双联扶贫驻村工作队、大学生村官、年轻党员共同参与，志愿上门入户为生活特困党员、孤寡老人送窗花、贴对联、挂灯笼，让他们感受到党的关怀和温暖。
第五步：挖掘树立先进典型。围绕“学党章强党性”、参加春节期间系列党建活动、党员作用发挥等内容，以村级党组织为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充分发挥党员的带头模范作用。同时，邀请县电视台记者及时跟踪报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更多的党员向先进看齐。
第2篇：农村两学一做工作总结
“两学一做”学习教育开展以来，准格尔旗充分发挥旗直部门和苏木乡镇6000多名党员干部、183名机关驻村党员干部和27个工作督导组等“三支队伍”的作用，通过帮学、助学和督学等方式，全面推进基层“两学一做”学习教育的开展，确保全旗农村党员“两学一做”学习教育实现全覆盖。
一是发挥好旗直部门和苏木乡镇6000多名党员干部作用，与嘎查村社区6000多名党员“一对一”结对带学、互助帮学。每周旗直部门和苏木乡镇的党员都自觉到各自结对的嘎查村社区党员家中进行“一对一”结对带学、互助帮学，给他们送去各种必读的学习书籍和相关资料，并结合帮学对象的实际情况，共同制定帮学计划，指导撰写心得体会，努力做到不落一个党员、不漏一项学习内容。
二是发挥好183名机关驻村党员干部的作用，将党组织关系全部转入嘎查村社区，为所在嘎查村社区党员讲学、领学、助学，与农村生产相结合，把学习场所设在田间、地头、鱼塘、大棚及“十个全覆盖”工程建设现场，与农业生产、法律常识、农村建筑等方面内容结合起来学。
三是发挥好27个工作督导组的作用，为13个苏木乡镇街道各派出1个工作督导组，按党群、城建、社会、政法、农口、企业等行业部门分类，突出分类指导、分层推进、分别要求。推行定期督导制度，准格尔旗专门成立27个学习教育工作督导组，定期深入各单位，通过听取汇报、查阅资料、座谈交流等形式督导工作进展。目前，已完成对全旗113个单位的第一轮全面督导。
第3篇：农村两学一做工作总结
“两学一做”学习教育启动以来，百里杜鹃管理区在广大村第一书记、驻村干部队伍中开展“五帮五促五发挥”行动，充分发挥村第一书记、驻村干部积极作用，扎实推进百里杜鹃管理区农村“两学一做”学习教育顺利开展，教育引导广大农村党员自信自律自身硬、敢闯敢试敢担当、会干苦干带头干，凝聚起决战决胜脱贫攻坚的强大合力，为打造百里杜鹃旅游和经济发展重量级升级版提供坚强保障。
帮助完善学习教育方案，促进目标任务明确，发挥驻村干部指挥员作用。全区58名村第一书记、驻村干部统筹协调，帮助所驻村完善好学习教育实施方案，对开展学习教育的方法措施、时间要求、关键环节等进行细化，进一步明确开展“两学一做”学习教育目标任务，切实促进所驻村广大党员明确方向，保证学习教育顺利开展。同时，组织所驻村党支部从严从实坚持“三会一课”制度，扎实抓好专题学习讨论、创新方式讲党课、立足岗位作贡献、领导干部作表率等规定动作，根据实际突出所驻村党支部开展学习教育的实践特色。充分发挥村第一书记、驻村干部在“两学一做”学习教育实践中指挥员的作用，成为推动农村开展“两学一做”学习教育的主力军。截止目前，全区村第一书记、驻村干部帮助完善“两学一做”学习教育方案55个，开展宣讲100余次，共组织1900余名农村党员参与到学习教育中来。普底乡迎丰村第一书记万伦组织召开村支部“两学一做”学习教育部署会，帮助所驻村完善了实施方案、制定了完整的学习计划并带头学习、建立党员工作台账，每两周组织召开支委会进行调度，全面了解全村党员学习教育情况，既是组织者，也是落实者，用实际行动为全村党员在“学”与“做”中树形象、作表率。
帮助开展学习教育培训，促进思想认识提高，发挥驻村干部指导员作用。“五帮五促五发挥”行动开展以来，全区村第一书记、驻村干部积极谋划，组织所驻村党员开展读书班活动。认真学习研讨党章党规、党的十八届五中全会精神、*视察贵州重要讲话及对毕节试验区重要批示精神、统一战线凝聚脱贫攻坚暨多党合作参与毕节试验区建设座谈会精神、省委书记陈敏尔在省委常委会听取毕节市工作汇报时的讲话精神、市委书记陈志刚在全市“两学一做”学习教育部署会上的讲话精神和党工委书记熊灿平在全区“两学一做”学习教育部署会的的讲话精神等内容，切实促进所驻广大村党员将思想认识统一到中央、省委、市委及党工委“两学一做”学习教育安排部署上来。充分发挥村第一书记、驻村干部在“两学一做”学习教育中指导员作用，教育引导广大农村党员懂政策、懂法律、懂技术、讲文明。截止目前，全区村第一书记、驻村干部组织学习培训121场次，培训农村党员2500余人次。大水乡大石村老党员高光良说：“我们刘书记经常组织我们参加组织生活，把党章党规、*系列重要讲话建精神带进村里，宣传到村里，用简单易懂的语言让我们农村党员了解党章党规内容，了解*系列重要讲话精神内涵，让我们掌握国家的方针政策，感受到党和政府的关怀。”
帮助夯实学习教育根基，促进组织生活规范，发挥驻村干部特派员作用。全区村第一书记、驻村干部主动担责，帮助所驻村夯实学习教育根基。扎实开展农村软弱涣散党组织集中整顿，采取“一村一册””的方式，研究制定整顿方案，建立整顿台账，明确责任人和整顿时限，通过集中整顿，确保软弱涣散基层党组织晋位升级，组织带领农村党员正常开展“两学一做”及服务群众工作;认真开展所驻村党员组织关系集中排查，按照集中查找、联系查找、登记造册、规范管理、组织处理、分析总结的排查步骤，核查党员身份信息，摸清流动党员、“口袋”党员、长期与党组织失去联系的党员情况，理顺党组织和党员组织关系，健全完善党员档案，进一步夯实村级党组织学习教育根基，促进村党组织生活规范开展。充分发挥好村第一书记、驻村干部作为党工委特派员的作用，助推“两学一做”学习教育取得实效。截止目前，全区共集中排查出农村流动党员263名，失联党员4名，“口袋”党员1名。金坡乡化哪村由于村支部书记辞职，导致村工作难以正常开展，被列为全区软弱涣散基层党组织，村第一书记徐江到村后，通过开展软弱涣散村党组织整顿工作，组织全村党员认真开展“两学一做”学习教育，最大程度调动村组干部和党员工作的积极性，使村全村工作从的全乡挂末晋位到第一季度的前五名。
帮助查找学习教育问题，促进党员作风转变，发挥驻村干部监督员作用。全区村第一书记、驻村干部主动介入，帮助所驻村认真查找、整改突出问题。结合党员组织关系排查，采取限期整改、劝退、除名等措施，对个别党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题进行专项整治;采取群众提、自己找、上级点、互相帮等形式，组织村两委和农村党员扎实开展“四个查摆”等活动，着力查找农村党员中存在的突出问题，建立问题台帐，实行整改销号，并将整改结果在一定范围内进行公示;认真落实“马上就办、办就办好”的要求，深化作风建设，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实促进广大农村党员作风转变。充分发挥村第一书记、驻村干部在农村党员中监督员的重要作用，教育引导农村党员增强理想信念、强化宗旨意识。截止目前，全区共查找农村党员中存在的突出问题330余个，建立问题台帐55个。鹏程管理区石牛村第一书记廖超在带领全村党员查找突出问题20个，采取整改措施42条，通过开展问题的查找和整改，群众普遍反映办事更方便了。
帮助培育学习教育典型，促进脱贫攻坚进程，发挥驻村干部宣传员作用。全区村第一书记、驻村干部认真履职，积极帮助所驻村全面实施精准扶贫。结合集中学习和专题研讨，召开焦裕禄、文朝荣研讨会、座谈会，引导广大党员自觉践行焦裕禄、文朝荣精神，并通过展板、宣传栏等方式，对开展“两学一做”学习教育的目标、过程、成效等进行集中展示，教育引导广大党员内化于心、外践于行;注重总结提炼、树立典型，加大对学习教育中的好做法、好经验以及先进典型的宣传报道力度，积极营造开展“两学一做”学习教育的良好氛围;将学的过程、做的过程、改的过程、干的过程等各个环节中形成的资料进行归类整理，形成规范的档案资料，体现“两学一做”学习教育的实际成果;围绕农业板块经济打造、村集体经济发展、农村思想政治教育、美丽乡村建设、环境卫生整治等工作，进一步拓宽党员干部“做”的外延，切实促进全区脱贫攻坚进程。充分发挥村第一书记、驻村干部在决战决胜脱贫攻坚进程中宣传员的重要作用，教育引导农村党员积极投身到改革发展的大潮中来。截止目前，全区村第一书记、驻村干部帮助培树农村党员典型32名，帮助制作宣传展板22块，打造宣传文化墙50面。仁和乡永兴村第一书记陈红谈到树立农村典型党员时的感受是：在开展“两学一做”学习教育中，通过开展学典型、树典型，进一步增强了农村党员的党性意识和宗旨意识，让广大农村党员更加积极地参与到村级事物中来，农村工作开展起来就顺利多了。
