机关单位党支部学习计划表范文2篇

更新时间:2023-07-08 18:57:44文/高考志愿库

(一)

一、总体要求

全面贯彻落实党的和__届三中、四中全会、系列重要讲话精神和区委十三届七次全会精神,以“聚神聚力、提标提速,勇争一流、走在前列”为行动准则,深入实施“服务业兴区”和“工业强区”两大战略,牢牢把握科学理论武装、坚定理想信念、提高思想政治水平这条主线,紧紧围绕“学习型”机关党组织建设这一目标,完善机关学习制度,提高学习教育成效,努力建设一支政治坚定、勤政为民、清正廉洁、敢于担当的党员干部队伍,为打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”和实现公司“资产增值、企业发展、职工稳定”的工作目标提供坚强的思想和紧紧,理论保障。

机关单位党支部学习计划表范文2篇

二、学习重点

1、突出加强系列重要讲话精神的学习。深入学习系列重要讲话精神是当前支部学习的重中之重。要按照中央的部署要求,突出“真、深、实”,全面学习领会讲话关于坚持和发展*、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于*民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、推进祖国统一大业等一系列重要论述,切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。同时,要深入学习领会同志在浙江工作时的一系列重要讲话精神结合起来,更加激发做好工作的使命感和责任感。

2、切实加强马克思主义基本原理的学习。马克思主义哲学是机关党员干部必须掌握的看家本领。要认真领会__在中央政治局第__次集体学习上的讲话精神,原原本本学习和研读马克思主义经典著作,坚持运用辩证唯物主义世界观方法论来增强辩证思维、战略思维能力,坚持实践第一和推进理论创新相结合,坚持从客观实际出发制定政策、推动工作,切实提高解决我国改革发展基本问题本领。同时,把学习马克思主义基本原理同系统学思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来,深刻认识其精神实质的内在一致性,切实增强*的道路自信、理论自信、制度自信。

3、学习党的__届三中、四中全会精神及省市区委全会精神。认真研读党的__届三中、四中全会和省委十三届六次全会、市委七届八次全会、区委十三届七次全会有关文件精神,理解把握全面深化改革和全面推进依法治国的重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署。紧密联系柯桥区发展正处于结构调整阵痛期、转型升级关键期和深化改革攻坚期的实际,结合致力打造“时尚柯桥、印象柯桥、幸福柯桥”目标要求,切实增强“法治柯桥”建设的自觉性、坚定性和主动性,开创柯桥区科学发展新局面。

4、学习和树立*。深入学习党的__提出的“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行*”的重要论述,深刻领会*的重大意义,有效把*融入自身精神世界。公司机关党员干部要结合学习党史、国史、*发展史,结合学习中央反腐倡廉工作新部署新要求,自觉加强思想改造,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,做对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部。

5、关注意识形态领域思想理论动态。当前,主流意识形态领域、思想理论建设正面临各种杂音噪音的干扰。党员干部要密切关注思想理论领域动态,对于西方“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义、质疑改革开放等错误思潮,要充分运用马克思主义理论武器,有针对性地进行辨析和批驳,在思想上政治上排除各种干扰、划清是非界限,增强政治定力,保持正确方向。

三、学习重点内容

1、《中国共产党党章》;

2、学习贯彻党的__届四中全会精神;

3、落实“聚神聚力、提标提速,勇争一流、走在前列”行动准则;

4、落实从严治党要求,把作风建设不断引向深入;

5、深化唱响“幸福水乡好声音”活动,营造良好社会风尚;

6、学习贯彻党的__届五中全会精神。

7、《20__年党员读本》;

8、《理论热点面对面》;

9、《学习摘编》;

10、国有资产管理的有关法律制度;

四、学习时间与形式

1、学习时间。严格执行机关干部周一晚上学习制度,确保每周周一晚学时间不少于1、5个小时;坚持集中学习和自学相结合,其中集中学习次数不少于总数的三分之一。

2、学习形式。根据公司机关的实际,采用自学和集中学习相结合的办法,采取科室长论坛、专家授课、观看教育片、座谈交流等多种形式组织学习。

五、几点要求

1、学习必须理论联系实际。领导干部要认真履行职责,注重示范带头,带头学习、带头调研、带头讲党课,充分发挥理论学习引领作用,要把加强党员干部学习教育作为提高党员队伍素质、保持先进性和加强执政能力建设的一项重要举措来抓,聚精会神地抓好机关党员干部学习教育工作。按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则,党员干部在学习中要紧密联系本职工作实际,勇于实践,大胆探索,敢于创新,进一步解放思想,转变观念,学习掌握必要的新知识,提高工作能力和水平,更好地服务基层。

2、要进一步健全落实各项学习教育制度,集中学习采用考勤制度,每次学习都要进行点名,并作好记录。各党小组要督促党员干部准时参加学习活动并记好学习笔记,布置学习篇目和内容,指导个人自学,并组织开展学习心得交流活动,要求每名机关党员干部每年至少撰写1篇理论或业务研讨文章。

3、定期检查学习情况。重点抓好《中共柯桥区委办公室、柯桥区人民政府办公室关于进一步健全完善机关干部周一晚上学习制度的通知》(区委办传〔20__〕83号)的落实工作,支部采用定期查看学习记录,体会文章和各小组汇报交流学习情况等形式,对学习情况进行检查和讲评,以促使理论学习按计划扎实开展。

(二)

一、指导思想

以*为指导,深入贯彻落实科学发展观,以加强内涵建设、加强执行力建设,努力提升办学实力和人才培养质量,提升终身教育服务能力,组织支部党员干部认真学习贯彻党的十七大精神,落实实践科学发展观的整改要求,全面提高党员干部的政治业务素质,加强学习,努力建设成学习型的教学部门,积极解放思想,_难题,围绕“促进观念转变,谋划科学发展”这一主题,努力提升办学实力和人才培养质量,提升终身教育服务能力,形成与国内一流开放大学相适应的观念体系,为完成各项教学工作任务,实现内涵发展,创建学习型组织提供坚强保证,为完成各项教学工作任务,实现内涵发展提供坚强保证。

二、学习重点

按照学校党委要求,本年度的主要学习内容为:

1,认真学习科学发展观

重点学习胡锦涛等中央领导同志关于科学发展观的重要讲话,深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,进一步解放思想、创新发展理念、理清发展思路、_发展难题,推动学校事业新发展。

组织党员、教师深入学,全面把握科学发展观的最新成果。通过学习,积极解放思想,_工作中的难题,集中解决突出问题、进一步完善体制机制,确保学习实践活动出成果、见实效。从而为学校的持续发展献计献策,使我校能够真正成为符合全民终身教育需要的一流国内开放大学。

2、加强党的队伍建设

重点学习中央关于党建与思想政治工作有关文件和中央领导同志讲话,理解精神实质,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,加强和改进思想政治工作。在学校党委的领导下开展学习,提高党性修养,树立良好作风,努力创建和谐共进、风清气正的良好部门工作氛围。

3、加强精神文明建设。

重点学习中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》和其他有关精神文明建设文件,结合学校实际,开展群众性精神文明创建活动,进一步提高教职工的文明素质和学校的文明程度。

(1).党员干部党支部学习计划表二篇

篇一为了加强对党的认知,不断的学习党的知识,结合我自身的能力,制定如下学习计划:一、学习目的以*理论和“三个代表”重要思想为指导,学习贯彻党的__大和__届三中全会精神,深入学习实践科学发展观,全面落实区教工委的相关部署,努力推进学习型党组织建设,积极开展“创先争优”活动,以“学理论、转观念、强素质”为主线,为建设和谐校园提供理论支撑和思想基础。二、学习内容1.学、社...查看更多

(2).基层单位党支部学习计划表五篇

篇1根据综合党委2__年度工作计划要点,结合企业实际情况,本党支部以党的__大、__大四中全会精神为指导,进一步深入贯彻落实科学发展观活动,积极探索企业党建工作,提高企业经济效益水平、促企业、社会和谐发展。一、精心组织抓好党支部学习、学习探索科学发展观理论1、根据综合党委2__年度工作计划总体要求,结合本党支部实际情况,集中精力和时间加强对科学发展观理论的进一步学习,把学习实践科学发展观活动作为一...查看更多

(3).2021年农村党支部工作计划 农村党支部学习计划

农村党支部工作计划【1】,xx村党支部将贯彻落实党的十八大精神,落实科学发展观,团结一心,顽强拼搏,真抓实干,努力完成全年目标任务。为扎实推进各项工作,全面完成茂林镇党委、政府下达的各项工作任务,加快美好乡村建设提供强有力的组织保证,开创我村党建工作新局面,结合我村实际特制定党建工作计划:一、加强组织建设,提高党组织的战斗力、凝聚力(一)坚持把制度建设放在突出位置,筑强领导核心作用。一是完善落实村...查看更多

4、加强教育教学与科研工作,努力建设学习型的教学部门

重点学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,了解我国高等教育的新形势、新任务与新要求,党和国家关于教育工作的方针、政策,以及规划纲要的重大意义和主要内容。支部党员应结合具体岗位工作,从国家教育发展的大趋势、学校的内涵发展、持续发展的角度进行思考、学习,特别是在推进终身教育和学习型社会建设进程中,进一步从终身教育服务于全社会的角度来提高认识、加强实践,使理论学习与工作实际相结合,个人学习与事业发展相结合。努力打造一个学习型的教学组织和一支学习型的教师团队、科研团队。