从沈阳城市建设学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年沈阳城市建设学院在内蒙古录取最低分大约在301分到402分，录取位次在58622名到18844名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了沈阳城市建设学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
1、沈阳城市建设学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是323分，最低录取排名位次在58622名;
2、沈阳城市建设学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是301分，最低录取排名位次在58009名;
3、沈阳城市建设学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是333分，最低录取排名位次在56926名;
4、沈阳城市建设学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是352分，最低录取排名位次在56557名;
5、沈阳城市建设学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是335分，最低录取排名位次在57631名;
1、沈阳城市建设学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 323 | 58622 | 57 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 368 | 18844 | 10 |
2、沈阳城市建设学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 301 | 58009 | 59 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 393 | 19537 | 8 |
3、沈阳城市建设学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 333 | 56926 | 58 |
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 437 | 19263 | 9 |
4、沈阳城市建设学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 352 | 56557 | 56 |
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 438 | 19391 | 9 |
5、沈阳城市建设学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 335 | 57631 | 55 |
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 402 | 20113 | 10 |
沈阳城市建设学院，前身为沈阳建筑大学城市建设学院，成立于2000年7月，2013年经教育部批准转设为独立设置普通高校。学校是一所以培养应用型人才为主的全日制本科学校，现有在校本专科生13400余人。 学校位于美丽的历史文化名城沈阳市，坐落在浑南核心区由多所大学组成的大学城中，与沈阳科技学院、辽宁中医药大学杏林学院相拥为伴，与东北大学、沈阳体育学院、辽宁省图书馆、辽宁省科技馆、辽宁省博物馆为邻，处于沈阳新行政、文化区域的中心位置。这里交通便捷、设施完备，教育、文化氛围浓厚，给人以创新发展，充满生机与活力之感。 学校占地61.6万平方米，建筑面积40余万平方米，校园环境优美、教学设施先进、生活设施完备。这里有全部为多媒体教室的教学主楼业精楼，巍峨壮观；思成楼和科技楼，宽敞大气；留学生院和大学生活动中心遥相呼应；鲁班楼是学生开展实践教学的重要场地之一，国际学术交流中心可以满足校内外各类学术交流活动的需要。现代化弘德图书馆，临湖而建，现有藏书117.4万余册，电子书20余万册，中外文期刊144种，电子期刊21551册。国际标准塑胶操场和室内运动场，设施俱全，学生学习生活方便舒适。 学校现有专任教师近700余人，其中自有专任教师中硕士以上学位教师占91.23%，具有高级职称教师占35.91%，“双师型”教师占20.04%，具有行业和工程实践经历的教师占46.35%。多人在国家、省、市等学术团体和评审机构担任职务，其中有辽宁省教学名师，行业知名专家。学校外聘行业实践经验丰富的知名工程技术人才到校任教，形成了一支专兼结合、师德高尚、素质优良、业务精湛的高水平师资队伍，确保了教育教学质量和人才培养质量。 学校面向建筑、装备制造（智能制造）、信息技术等主要产业，以工为主，管理、艺术、文学、经济多学科协调发展，现有14个教学单位，以建。
