从廊坊师范学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年廊坊师范学院在内蒙古录取最低分大约在322分到464分，录取位次在54389名到9597名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了廊坊师范学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
1、廊坊师范学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是379分，最低录取排名位次在43428名;
2、廊坊师范学院(B)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是340分，最低录取排名位次在54389名;
3、廊坊师范学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是349分，最低录取排名位次在47211名;
4、廊坊师范学院(B)在内蒙古2021年理科最低录取分数线是322分，最低录取排名位次在53335名;
5、廊坊师范学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是369分，最低录取排名位次在48309名;
1、廊坊师范学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 379 | 43428 | 10 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二B | 340 | 54389 | 10 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 429 | 11271 | 10 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二B | 402 | 14741 | 10 |
2、廊坊师范学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 349 | 47211 | 10 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二B | 322 | 53335 | 10 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 449 | 12282 | 10 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二B | 427 | 15095 | 10 |
3、廊坊师范学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 369 | 48309 | 10 |
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 499 | 9597 | 10 |
4、廊坊师范学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 404 | 44007 | 10 |
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 489 | 11522 | 10 |
5、廊坊师范学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 385 | 45911 | 10 |
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 464 | 11481 | 10 |
筚路蓝缕，风雨兼程。一辈辈用生命叠加成教育灯塔，延伸着龙凤之城的文化高度；薪火相继，砥砺而行。一代代用血脉传承着文化衣钵，接力着慷慨燕赵的精神风骨；与时俱进，踏歌而行。一次次用灵魂演绎着人文著作，推动着社会进步的文化引擎…… 奋进师院 不负韶华——蓬勃发展的廊坊师范学院当人类文明的曙光从东方升起，世界的目光聚焦中国。燕赵大地，京津之间，河北·廊坊熠熠发光。而廊坊师范学院，就是京津明珠之巅那座生生不息的文化灯塔。廊坊师范学院其前身是始建于1946年的安次县立简易师范学校。1956年改建为河北廊坊师范学校。1964年更名为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准升格为廊坊师范学院，成为省属本科院校。2005年，经河北省人民政府批准与河北职业技术学院合并，组建为新的廊坊师范学院。绵绵师范文脉，七秩教师摇篮。廊坊师范学院从历史的深处走来，一路走来，高歌猛进；一路走来，海阔天空!秉承“为人，为学，为师”的师范文化传统，弘扬“厚德博学 弘毅致远”的校训精神，凸显“师范文脉、教师摇篮”的鲜明办学特色。今天的廊坊师范学院，牢牢把握立德树人根本任务，积极适应*高等教育改革发展新形势，正朝着建设高水平师范大学的目标与梦想，阔步前行！学校抓住京津冀协同发展的重大机遇，立足河北、面向京津、辐射全国，服务区域经济社会发展。学校致力于培养德智体美全面发展，专业形成、首岗胜任、具有发展潜力的高级应用型人才，加强内涵建设，突出办学特色，着力品质提升，激发办学活力，扎实推进多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型师范大学的建设进程，实现了自身办学规模、办学层次、办学质量、办学水平的新跨越，学校实力、核心竞争力、社会影响力不断提升。2008年以良好的成绩通过教育部本科教学水平评估。2013年被确定为双学士培养单位。2016年被确立硕士学位授予立项建设单位。2017年始汉。
