山东大学内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

更新时间:2024-02-27 10:59:22文/高考志愿库

从山东大学在内蒙古的历年取分数线数据中,我们可以预测今年山东大学在内蒙古录取最低分大约在499分到550分,录取位次在13511名到358名区间

无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了山东大学内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。

山东大学内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)

一、山东大学在内蒙古历年录取分数线

1、山东大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是549分,最低录取排名位次在5540名;

2、山东大学(B)在内蒙古2022年理科最低录取分数线是499分,最低录取排名位次在13511名;

3、山东大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是569分,最低录取排名位次在4373名;

4、山东大学(B)在内蒙古2021年理科最低录取分数线是548分,最低录取排名位次在6539名;

5、山东大学在内蒙古2020年理科最低录取分数线是594分,最低录取排名位次在3297名;

二、山东大学在内蒙古历年录取分数线

1、山东大学在内蒙古2022年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 内蒙古 本一A 549 5540 68
2022 内蒙古 本一B 499 13511 6
2022 内蒙古 本一A 563 555 14
2022 内蒙古 本一B 529 1836 2

2、山东大学在内蒙古2021年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 内蒙古 本一A 569 4373 62
2021 内蒙古 本一B 548 6539 6
2021 内蒙古 本一A 579 1080 15
2021 内蒙古 本一B 578 1081 2

3、山东大学在内蒙古2020年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 内蒙古 本一A 594 3297 55
2020 内蒙古 本一B 549 8430 6
2020 内蒙古 本一A 607 770 16
2020 内蒙古 本一B 602 907 2

4、山东大学在内蒙古2019年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2019 内蒙古 本一A 577 6293 47
2019 内蒙古 本一B 576 6430 6
2019 内蒙古 本一A 617 402 18
2019 内蒙古 本一B 591 1208 2

5、山东大学在内蒙古2018年最低录取分数线

年份 招生省份 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2018 内蒙古 本一A 604 3755 47
2018 内蒙古 本一B 588 5418 7
2018 内蒙古 本一A 599 358 18
2018 内蒙古 本一B 550 2446 3
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三、山东大学介绍

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、实力雄厚、特色鲜明的教育部直属重点性大学,在国内外具有重要影响,2017年顺利迈入世界一流大学建设高校(A类)行列。山东大学前身是1901年创办的山东大学堂,被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。120年来,山东大学始终秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,深入践行“学无止境,气有浩然”的校训精神,踔厉奋发,薪火相传,积淀形成了“崇实求新”的校风,培养了60余万各类人才,为国家和区域经济社会发展作出了重要贡献。学校总占地面积8000余亩,形成了一校三地(济南、威海、青岛)的办学格局,是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在性大学中具有代表性,拥有博士学位授权一级学科44个,博士学位授权二级学科1个,硕士学位授权一级学科51个,本科招生专业93个,博士后科研流动站42个,涵盖除军事学以外的所有学科门类。学校现有在校生近7万人,专任教师4600余人,其中,中国科学院和工程院院士(含双聘)21人,*特聘教授42人、长江青年13人,国家杰出青年科学基金获得者55人、优秀青年科学基金获得者42人,国家特支计划领军人才32人、青年拔尖人才16人,国家百千万人才工程入选者39人;国家级各类平台基地26个,教育部人文社会科学重点研究基地4个,部委级平台51个,另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心;拥有多家直属附属医院;与30多个国家和地区的200余所学校签署了校际合作协议。中国*进入*以来,学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质,坚持和加强党对学校的全面领导,以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态。