从山西水利职业技术学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年山西水利职业技术学院在内蒙古录取最低分大约在161分到169分，录取位次在78876名到31823名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了山西水利职业技术学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
1、山西水利职业技术学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是164分，最低录取排名位次在75516名;
2、山西水利职业技术学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是243分，最低录取排名位次在67157名;
3、山西水利职业技术学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是297分，最低录取排名位次在64180名;
4、山西水利职业技术学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;
5、山西水利职业技术学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是161分，最低录取排名位次在78876名;
1、山西水利职业技术学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 专科 | 164 | 75516 | 4 |
| 2022 | 内蒙古 | 专科 | - | - | 4 |
2、山西水利职业技术学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 专科 | 243 | 67157 | 4 |
| 2021 | 内蒙古 | 专科 | 258 | 31823 | 5 |
3、山西水利职业技术学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 专科 | 297 | 64180 | 4 |
| 2020 | 内蒙古 | 专科 | 254 | 37873 | 5 |
4、山西水利职业技术学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 专科 | - | - | 4 |
| 2019 | 内蒙古 | 专科 | 228 | 40043 | 5 |
5、山西水利职业技术学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 专科 | 161 | 78876 | 5 |
| 2018 | 内蒙古 | 专科 | 169 | 40594 | 4 |
山西水利职业技术学院始建于1956年，是一所拥有60余年办学历史的全日制高等院校，2002年4月由原山西省水利学校和山西省水利职工大学合并组建，学院在太原和运城两地办学，设三个校区，现有全日制在校生8557人，建校以来，共向社会输送各类高素质技术技能型人才60000余人。学院主校区位于运城市盐湖区安邑水库湖心岛上的魏豹城遗址，占地387.3亩，建筑面积13.0207万平方米，校园四周绿水环绕，碧波荡漾，岸柳拂堤，鸟语花香，是我院水利、建工和测绘等土建类高职专业和中职部的办学场所；太原小店校区位于太原市小店区汾东教育城，占地206亩，环境优美，设施完善，是我院机电、经贸类高职专业的办学场所；太原胜利桥校区位于太原市胜利桥西，位置优越，交通便利，是我院工管、资环类高职专业和本科班的办学场所。学院以高职教育为主，试办本科教育，兼办中职教育、成人教育和行业培训，面向全国16个省（市）招生，设有水利、建筑、信息、交通、测绘、土建、机电等九系四部，开设七大专业群共43个专业。其中，水利工程专业被确定为省级教学改革试点专业、省级特色建设专业和全国水利职业教育骨干专业，水利水电建筑工程专业被确定为全国水利职业教育示范专业、中央财政支持专业和省级特色建设专业，工程测量技术专业被确定为省级特色建设专业，工程造价专业被确定为全国水利职业教育特色专业，《水利工程制图》、《水利工程测量》和《节水灌溉技术》等8门课程为省级精品课程。学院拥有一支基础理论扎实，专业技能精湛，爱岗敬业，锐意进取，善于创新，适应人才培养要求的“双师素质、双师结构”的教学团队。专任教师294人，其中，教授5人，副教授73人，具有双师素质的教师101人，博士学位教师7人，硕士学位教师212人，国家级、省级教学名师12人。学院基础设施充足，教学手段先进，图书资料丰富，校内外教学实训基地功能齐全。其中教学行政。
