从抚顺职业技术学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年抚顺职业技术学院在内蒙古录取最低分大约在160分到178分，录取位次在78894名到23916名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了抚顺职业技术学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
1、抚顺职业技术学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是198分，最低录取排名位次在74789名;
2、抚顺职业技术学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是229分，最低录取排名位次在68719名;
3、抚顺职业技术学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是245分，最低录取排名位次在71166名;
4、抚顺职业技术学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是185分，最低录取排名位次在75613名;
5、抚顺职业技术学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是160分，最低录取排名位次在78894名;
1、抚顺职业技术学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 专科 | 198 | 74789 | 11 |
| 2022 | 内蒙古 | 专科 | 230 | 28090 | 5 |
2、抚顺职业技术学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 专科 | 229 | 68719 | 10 |
| 2021 | 内蒙古 | 专科 | 355 | 23916 | 8 |
3、抚顺职业技术学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 专科 | 245 | 71166 | 14 |
| 2020 | 内蒙古 | 专科 | 245 | 38139 | 6 |
4、抚顺职业技术学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 专科 | 185 | 75613 | 16 |
| 2019 | 内蒙古 | 专科 | 239 | 39675 | 4 |
5、抚顺职业技术学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 专科 | 160 | 78894 | 17 |
| 2018 | 内蒙古 | 专科 | 178 | 40495 | 3 |
抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校简介发布时间：2018-03-05抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家教育部批准备案的全日制公办普通高等院校；辽宁省高等职业教育改革发展示范校；教育部、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地；中国石油和化工工业协会确定的石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地。学院（校）位于沈抚新区旺力街，地处东北振兴“一带五基地”发展核心区域，距辽宁省会沈阳一步之遥，现代化有轨电车、地铁、公交线路四通八达，是融外观设计现代化，内部设施智能化，园林景观生态化的创新型校园。学院占地面积740亩，建筑面积17.2万平方米，是教学、实训于一体功能全面现代化高等职业院校。学院（校）在做强师范教育的同时，依托抚顺石化新城（国家精细化工产业基地）和沈抚新区（国家先进装备制造业基地）形成的石油化工新材料、高端装备制造、环保设备、生物科技和现代服务业等产业集群和石化电力装备、工业机器人、物联网、汽车零部件等产业集群大力开展高等职业教育，与40多家规模企业开展产品研发、项目合作、人才培养、科技攻关等深层次的校企合作。学院（校）拥有数字化图书馆，100多个现代化校内实验室和实训基地，150多个校外实训基地，可开展50个工种的职业技能鉴定工作。 学院（校）共设14个教学系部，43个招生专业，以石油化工、建筑工程、机械装备制造、学前教育、小学师范教育和现代服务业为主体，涵盖化工、建筑、师范教育、材料与能源、制造、电子信息、经济管理、艺术、物联网等门类。现有省级教学团队7个；国家级专业建设带头人2人，省级专业建设带头人5人；全国优秀教师2人，省级教学名师3人，省级人才培养模式改革创新实验区1个，省级对接产业集群示范专业3个，省职业教育创新型实训基地8个， 中央财政支持职业教育实训基地3个；中央提升专业服务产业发展能力项目2个；国家。
