江苏小学语文教材今年不变，古诗还在;数学和英语教材今年变化较大，更强调生活应用
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中国江苏网8月27日讯昨天，上海小学一年级上学期新版语文教材“古诗消失”的新闻引起网友热议，《登鹳雀楼》、《寻隐者不遇》等8首古诗全部被删，教材编写组相关负责人称是为了减轻给孩子们带来的不必要的认读和记忆负担。国家课程标准苏教版小学语文教材副主编李亮告诉扬子晚报记者，根据课标规定的77首古诗是分年段设置在小学语文教材中的，因此一年级小学语文里仍有古诗。记者了解到，江苏小学语文新版教材预计明年才会开始从一年级启用。
江苏
语文：内容基本不变，古诗依然在
“江苏今年的小学语文教材基本没有变化。”国家课程标准苏教版小学语文教材副主编李亮告诉扬子晚报记者，今年语文教材沿用的是国家课程标准苏教版小学语文教材的2011年修订版。
“根据课标规定的77首古诗是分年段以不同形式设置在小学语文教材中的，有的作为课文，有的作为练习。今年一年级小学语文教材里没有变化，古诗依然在。”记者翻看今年江苏出版社出版的小学一年级上学期语文课本发现，整本语文教材仅有13篇课文，其中包含一首古诗词《江南》;课本共255个生字，其中要求写的为129个。“里面不少字孩子都已经会了，总体感觉学习内容还比较轻松。”孩子即将上小学的刘女士拿到课本，松了一口气。“不过我觉得孩子学古诗还是必须的。”
据了解，江苏小学语文新版教材预计明年才会开始从一年级启用。
数学：整体难度降低，更注重生活应用
据了解，江苏前年开始小学一年级启用数学新教材，去年二年级也开始使用，今年3-6年级将全部改用新教材，因此今年小学数学教材变化涉及面很广。“新教材对教学内容、编排体例、呈现方式都作了适当变化，更加强数学知识在生活中的应用。”江苏省小学数学教材主编王林老师告诉记者，新教材最大的变化是整体降低了难度，加强了数学实践活动，重在引导学生培养探索精神，注重解决策略，重视数学知识在实际生活中的应用。而这样的变化更利于孩子发展数学思维，孩子们学起来也更容易上手。
据介绍，比如新教材将二、三年级的“可能性大小”整合到四年级上册，并降低了可能性单元的教学要求，不再要求用分数来表示可能性，只要求说出可能性大还是小。五六年级新教材中，“可能性大小”的教学内容则进行了删除，放到初中教学;再比如，六下的“百分数应用”的相关知识调到了六上，百分数应用对学生来说是一个难点，原本六上就有百分数的内容，现在将相关知识整合在一起在教师教学上来说会更加方便;而原本在六上的解方程，现在放在了五下，把一些内容适当进行整合。另外新教材还将“统计中位数和众数”这些教学内容进行了删除。
另据了解，今年新教材另一变化是降低了思维训练的难度。比如，增设了“探索规律”专题活动，删除了“找规律”单元教学内容，也减少了这部分的教学练习。“小学数学教材里没有所谓的奥数，所以也没有删除奥数题之说。我们会有相关的思维拓展训练，而这些题目是有利于孩子思维发展的。”
英语：有了童话故事，增加实践项目
“小学英语教材的调整从前年就已开始，当年三年级改用新教材，去年四年级换新，今年则是五六年级换新。”南京力学小学一位教学经验丰富的英语老师告诉记者，“对六年级的学生来说会存在一个适应问题，因为他们用惯了老版教材，而六年级新教材在版块和编排上会有很多不一样。”
这位老师具体分析道，比如英语里有“主题人物”，同样的名字可能在新旧版本中的图像不一样，孩子可能一上来会有些混淆;再比如知识点衔接上有过渡，新教材中出现的一些老教材中没有的单词，建议老师要带着孩子对照“补漏”;再比如新教材文本式样更加多元，旧教材中，第一章都是对话板块，现在变成了童话故事板块，包括《皇帝的新装》、《金发姑娘和三只熊》等多个童话，内容丰富有趣。另外，在五六年级英语教材的故事实践中还增加了阅读能力理解活动，通过趣味性的卡通阅读，增加孩子们的语言知识，以及理解能力。“总体来说，教材贴近学生生活，增加了英语实践项目，注重英语文化背景的学习，新添的童话故事等呈现方式也更容易让学生接受，只要学生跟着老师的节奏学习，应该很快就能适应。”
