不笔试，如何完成优质生源选择？
今年，是成都市民办学校外地生小升初招生方式改革的第一年。5月1日上午，2015成都市民办学校外地生小升初测试拉开帷幕。从4月政策公布录取模式较往年相比有变化开始，到昨天前学生、家长、媒体、教育界人士都在猜测：不再集体使用纸质模式测试，应该怎样考？大家都想目睹“怎样通过不笔试，完成优质生源选择”这样一个难题，多数人均为“改革”捏了一把汗。
1日，近10所学校举行了首场测试，除了“面谈”是考试主项以外，课堂体验、随堂测试等多种模式考核学生的语文、数学、英语等学科功底,此外部分学校还进行了体能测试。有教育界人士评价：作为改革实践元年，部分学校迈出了第一步，希望到2017年能完全执行教育部对民办学校录取方式的变革要求。
第一关面谈随机抽取问题智商、情商一起考
在成都市教育局公布的民办学校小升初政策中，要求各校不得考试。在此次的小升初测试中，记者了解到，已经有部分学校尝试一对一的面谈，形式也比较丰富，问题颇具特色。
成都外国语学校，家长在校门口翘首以盼。
5月1日，川师实验外国语学校，老师与学生“面谈”。当日，成都民办学校小升初测试拉开帷幕。
川师实验外国语学校，学生正在阅读抽到的面试问题。
成都外国语学校，测试完的学生走出教室。
成都外国语学校，家长在校门口等待孩子。
不过，通过面谈到底能不能够测试出学生的综合素质呢？“其实只要问题和考核方式设置合理，面谈是比‘一张卷’更科学的方式。”一位民办学校的校长表示。记者走访了几所实行面谈的学校发现，有不少面谈的问题不仅考查学生的“智商”，还考查了学生在什么情境下该怎么说话的“情商”。
一对一面谈近百道题中抽取问题
“张校长，您好，我是初三一班的学生，我们在5月1日下午4点举行班会课，主题是‘中学生怎么使用电脑’，想邀请您参加，请问您有时间吗？”1日下午，在四川师范大学实验外国语学校的教室中，一名考生端端正正地坐在老师面前回答问题，她抽到的题目是，邀请校长参加班级的主题班会。据介绍，该校共设置了近百个问题，供学生抽取，进行一对一的面谈测试。
记者在现场看到，每个教室配备了2名考官，在面试之前，考生需要填写好自己的基本资料，并抽取问题，提前做好准备。考核分为“人文素养”和“学科素养”两个部分，各100分。其中，人文素养分为自我介绍、作业试卷、能力考核和习惯品行等4个部分，学科素养分为作业试卷、能力考核、习惯品行等3个部分。
该校要求每位学生面试时携带六年级的语文、数学的作业和六年级语文、数学试卷。面试开始，考生根据老师叫的号码走到面试桌前，递交上自己的作业本、试卷等资料。“这主要是查看学生平时的学习习惯如何。字迹工整、试卷正确率高、有改错痕迹等都可以说明学生平时学习比较认真。而这种态度在中学时期的学习过程中非常重要。”该校相关负责人解释说。
在一段自我介绍之后，就需要回答此前抽到的问题了。记者看到，这些题目有些是学科的基础知识，也有些为生活中的语言表述题目。比如，有给出一小段古文让学生理解，并根据古文内容回答出几个问题；还有很多比较有趣的问题，如独立的孩子如何告诉爷爷不再帮助自己、租借房屋的合同怎么拟定才能不损失钱等等。
