民办学校“幼升小”,不考学生却考家长。7日起,上海市部分民办学校的招生程序,引发舆论争议。7日晚,上海市教委回应此事称,已对涉事阳浦小学、青浦世界外国语学校(简称青浦世外学校)两所民办学校,在全市教育系统内提出通报批评,要求其所在区教育局进行追责,并将要求两校公开致歉,同时核减下一年度招生计划。
开设民办学校的目的，毋庸置疑，就是补充公立学校的不足，这个不足，不单单是指地区资源的承载力上，更多是混入鲶鱼效应，让公办学校赋予更多的创新力。然而，从目前私立学校的立足和生存现状来看，似乎有些畸形。
但凡是私立的学校，都是讲究更多的成本和付出。但就在这样的高投入、高付出下，照样是有很多学生及家长们趋之若鹜。这一点都是值得整个社会去探讨的。首先，民办学校的师资力量比大部分公立学校要强的多，硬件条件也是好的一塌糊涂，再加上那些“较真”的考核标准，注定了私立学校的胜出，成为了出成绩的地方。在这个应试教育突出，唯分是举的情况下，私立学校自然会成为那些“好学生”、“富裕家庭”的首选。
这个社会背景下，出现诸如上海私立学校“挑家长”、“查看祖宗三代档案”的情况，或许是很正常的事。只是他过于彰显自己的，触动了某些学校家长的神经，进而群起而攻之，最终教育管理机关出马，让其进行公众道歉。假如，这些问卷设置在学校入学之后，打着“提供家长梳理自己育儿心得的机会”“收集足够的、真实的孩子成长信息,通过大量的案例的积累,寻找教育教学的普遍规律”旗号，这些家长们还会拒绝吗?
相信这个事件不过是朵教育改革中的呼吁浪花，最终消泯在时间里。在有关专家眼里，这似乎关系到教育资源的分配问题，由于时间差的问题，优质的民办学校恰恰成了优先选择的东西，这里面恰恰有一种教育招生政策的漏洞。试问，能够独立社会，并且生源很好的民办学校，那个不是优质的，能够存在的民办学校，那个没有特色或特长?恰恰如一些公立小学，为何比不过私立小学?
私立学校和公立学校的招生问题，自从设立公私之后，就带有明显的鲶鱼效应。笔者以为，私立的火爆，恰恰击中了公立学校的薄弱软肋，作为掌握绝对资源的教育管理机构，如果是好的，认为合适的，可以去尝试着倾向于这样的改革。如“生存即合理”那句话，绝对有些道理。
