导语：组织党员领导干部深入学习领会*系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话以及在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。以下是高考志愿库整理的召开2017年党员领导干部民主生活会情况报告，欢迎阅读参考。
近日，xx县印发《关于认真开好2017年度党员领导干部专题民主生活会的通知》，要求各单位结合“两学一做”学习教育和“讲看齐、见行动”学习讨论，采取“七步走”，开好2017年度党员领导干部民主生活会。现就会议情况作如下汇报：
第一步：精心制定方案。结合工作实际，研究制定会议方案，明确会议主题、召开时间、会期、主要议程、程序步骤、工作要求等，特别是要对学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写发言提纲、开展批评、整改落实等各环节工作，作出周密安排，细化责任分工。会议方案要于会议召开15天前，上报县委组织部审核。
第二步：深化学习研讨。组织党员领导干部深入学习领会*系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话以及在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求，深刻认识新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义，切实增强加强党内政治文化建设、从严从实开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”，各级党委(党组)中心组至少安排2次专题学习讨论。
第三步：广泛征求意见。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众以及党代会代表的意见建议，并原汁原味向领导班子和领导干部反馈。主要负责同志要主持召开征求意见座谈会。
第四步：开展谈心谈话。认真落实“四必谈”要求，做到主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管科室(单位)主要负责同志必谈，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。党委(党组)书记要与下级党支部书记普遍开展谈心谈话。同时，主动接受党员、干部和群众的约谈。
第五步：认真准备班子对照检查材料和个人发言提纲。深刻进行党性分析，检视党性修养的差距。认真反思近年来中央和省、市、县委查处的典型案例，各单位要将本地本单位严重违纪违法干部忏悔录作为民主生活会的反面教材，用身边事教育身边人，汲取教训，反躬自省，引为镜鉴。在此基础上，主要负责同志主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写发言提纲。个人发言提纲要对本人重大事项报告、配偶子女从业情况以及巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻。受到问责的领导干部，应当在民主生活会上作出深刻检查。主要负责同志要对班子成员发言提纲进行审阅把关。
第六步：严肃开展批评和自我批评。打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等思想顾虑，自我批评要落细落小、见人见事见思想，不能遮遮掩掩、泛泛而谈，防止以讲道理代替谈问题，以班子问题代替个人问题。相互批评要本着对组织、对同志、对事业高度负责的精神，坦诚相见、开门见山，不能以工作建议代替批评意见，不能搞“一团和气”、当老好人，防止不痛不痒、蜻蜓点水。班子成员对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉，并在会上逐一进行回应表态发言。主要负责同志要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评。
第七步：扎实抓好问题整改落实。结合民主生活会开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，将“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论等活动查摆出的问题一并纳入整改内容，制定整改措施，形成领导班子和领导干部个人整改清单。对查摆出的问题，不论是什么表现，不论是什么层面上的，都要认真整改，坚决防止搞形式、走过场。要雷厉风行改，坚持即知即改、立行立改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，改就改好，改就改到位。要持续深入改，把问题整改与省委巡视整改结合起来，发扬钉钉子精神，改一件成一件，积小胜为大胜。要标本兼治改，注重从源头上找原因、建制度、堵漏洞，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里。整改清单及整改兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受党员、群众监督。
根据今年民主生活会的主题和总体要求，现将我一年来的思想、工作等基本情况，存在的问题及努力的方向汇报如下:
一、对照检查情况
一年来，我严格遵守党的纪律，自觉同*保持高度一致，圆满完成了组织交办的各项任务，无任何违纪情况发生;认真贯彻中央的八项规定，市、县党员干部政治纪律“十项”要求，严格规范自己的言行，勤政廉洁，忠于职守，没有做过任何对不起党和人民的事情和违法违纪的事;切实转变了工作作风，求真务实，坚决反对形式主义和官僚主义。
二、存在的问题。
(一)党性修养自觉性减弱，缺乏艰苦奋斗精神。没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉的改变世界观、人生观、价值观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己。工作有时不够投入，满足于表面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性和主动性。
(二)理论上不够深入，凭老办法办事。平时对学习党的路线、方针、政策不够，忽视了进一步系统的政治理论学习，缺乏对理论系统的研究和理解，不能很好的融会贯通，学以致用，不能用马列主义立场和观点分析和解决问题，只凭感觉和直觉，凭老办法去分析和解决问题，给工作带来了一定的负面影响。
(三)关心群众不够，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不够，没有在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的公仆意识，在工作上群众观念意识淡薄，主观意志成分多，为群众想得少，做得少。
三、努力的方向
(一)抓学习、提高履职能力和水平。提高自己的政治敏锐性和纯洁性，树立正确的群众观，努力在克服消极因素和模糊认识所造成的各种束缚，要以解放思想和工作中存在的实际问题为出发点，不断提高理论的效果，实现理论和实践相统一。
(二)抓落实，坚决完成各项工作任务。新的一年开始了，我将认真谋划来年的工作思路，制定切实可行的工作措施，听取各方建议和意见，贯彻落实各项制度及开展“走基层“活动和群众路线教育实践活动。认认真真、踏踏实实做好的各项工作。
(三)抓自律，严格履行廉政规定。严守从政准则，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和爱岗敬业精神，尽心尽力把工作做好。
中共中央颁布实施新修订的《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)。这是*在新形势下推进全面从严治党的治本之举，旨在永葆党的先进性和纯洁性。作为一名党员领导干部，要时刻将《准则》和《条例》刻在心上，烙在脑中，用心践行。
一、通过学习，深刻体会到这两部法规对党员干部要求更高、标准更严
新修订的《准则》和《条例》，坚持依规治党与以德治党相结合，《准则》重在立德、
强调自律，以正面倡导为主，紧扣廉洁自律，以“四个必须”和“八条规范”为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标杆。《条例》重在立规、强调他律，列出负面清单，坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法。包含政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律共六大纪律，划出了党组织和党员不可触碰的底线。《准则》和《条例》，相辅相成、相得益彰，构建起立体式管党治党制度体系，必将成为全面从严治党的利器，为党的建设注入强大的正能量。
二、通过学习，深刻认识到必须要做全面从严治党和党风廉政建设主体责任的有力践行者
近年来，党和政府对文艺人才工作的投入不断加大，社会力量参与文化建设的积极性越来越高，在此大好形势下，风险防范工作极为必要。
作为一名党员领导干部，首先要不断改造世界观，形成正确的人生观和价值观，保持思想、战略、道德上的定力。时刻不忘共产党人的职责，用制度约束自身和身边人;行正道、扬正气，以信念、人格、实干立身;坚持以身作则，坚持求真务实，坚持责任担当，坚持清正廉洁。
深刻体味“祸患常积于忽微”的警言，在开展人才储备、人才培养、人才评价、人才交流、人才推介、人才成果开发等多项人才业务工作中经常性地进行对照检查，时刻记住纪律与法律的高压线，把握公与私的警戒线，以严格的标准要求自己，以苛刻的态度反省自己。既要科学谋划人才事业发展，又要严控风险，查找廉政风险点，真正做到慎初、慎微、慎独，做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，自觉成为廉洁自律和遵纪守法的模范。在党风廉政建设方面，严格履行主体责任，全面推动从严治党建设。
三、通过学习，深刻认识到必须要依规履行工作职责，切实维护党规党纪的权威性和严肃性
在人才中心业务发展过程中，切实增强“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”的意识，带领各级党员干部严格按照党章规定和《准则》要求，不断完善规章制度，正确行使权力。如在招聘新职工时，要做到唯贤是举，程序完备，公平公正;在选拔干部时，要任人唯贤，综合考量民主意见与工作能力、工作实绩;在经费使用上，要做到每一笔钱的去向都记录在案，集体决策，合规合理。具体落实到业务工作中，主要有以下几方面。
一是在文化行业职业技能鉴定工作方面，要进一步规范对各职业技能鉴定站、定点实训单位的指导，强化考评人员的选拔与聘用，着力完善题库开发，有效提升鉴定工作的数量和质量。
二是在文化部高级职称评审工作方面，要进一步严肃职称培训考试纪律，强化职称考试突发事件应急处理能力;坚决打击论文申报中弄虚作假、代发论文等情况，确保业务能力强、工作业绩突出的专业技术人才能够正常获评。
三是在人事档案管理方面，首先要严格按照国家相关规定执行，严防受制于人情等不合规矩的情形发生，确保人事档案接收、存档、保管工作平稳有序;其次要坚持全心全意为人民服务的宗旨，进一步提高工作人员的服务意识，提升服务社会文化艺术事业的水平和能力。
四是在文化艺术人才培养方面，要以专业技术能力、思想道德水平为综合考评内容，一方面有效利用国家资金依规培养重点、难点、热点领域的紧缺人才;另一方面，加强与相关机构合作，以点带面，着力培养一批德艺双馨的优秀人才。
五是在社会艺术考级工作方面，要坚持社会效益优先，通过科学、公平、公正的选拔方式，为考生提供良好的水平评价环境;进一步规范考官审核程序，确保社会艺术水平考级的引导和服务效果。
六是在信息资源平台建设方面，要优化社会文化艺术人才库、文化艺术技能人才信息库等的建设，着力做好网络信息安全保密工作，发挥其在社会文化艺术服务中的桥梁纽带作用。
