陕西：重视农村艺术教育
省政协委员王宏：“中国农村儿童享受到的公共文化服务水平低下，艺术教育情况尤为令人堪忧，艺术方面的人才也非常缺乏。”
建议在广大农村开展免费的基础艺术教育：如绘画、书法、合唱(歌唱)、舞蹈、戏剧和民间艺术的培训班，定期或不定期的培训、辅导农村孩子的艺术技能，使他们和城里的孩子一样享受公共的艺术教育。翻开历史看看，许多伟大的文学家、艺术家都出自民间，来自乡村。只要我们把艺术的种子传播开，将会诞生出更多优秀的艺术家。
山西：建议为家庭教育立法
“现在农村的寄宿制学校越来越多，有的一二年级就寄宿，他们过早离开父母，缺乏亲情沟通，容易出现孤僻、自卑、脆弱、敏感等心理缺陷。”山西省政协委员赵永红说，除了自理能力差外，孩子到了寄宿制学校更多是心理上的不适应。本该享受亲情的年龄却独自入学，易出现缺乏安全感和自信心的现象，也有的孩子难以融入集体，不愿与别人交流沟通。
对此，赵永红建议，各级教育部门要提高对农村寄宿制学校学生心理健康教育的重视程度，一二年级的学生尽量不要寄宿，有条件的地方要每校设立一名专职心理教师，开设心理健康教育课程。
闫桂琴代表认为，当前家长在家庭教育方面的缺失主要体现为两个阶段：一是自己由孩子转变为家长的过程，二是后续教育孩子的过程。
建议制订《山西省家庭教育条例》，从婚前家庭教育和婚后家庭教育两方面规范家庭教育中家长的行为。婚前家庭教育主要包括夫妇到专门的培训机构进行培训学习等内容;婚后家庭教育主要包括家长在教育孩子的过程中要培养孩子基本的生存与交际能力，引导孩子形成正确的世界观、人生观、价值观等。明确规定年轻父母必须负起家庭教育的责任，依法负起监护职责。
甘肃：关注高考改革和学生心理健康教育
甘肃省政协委员刘信生在大会发言中为我省实施高考改革把脉，我省应尽快筹建教育考试院等专业教育考试机构;选考科目考试计分可按标准分计入高考总分;在物、化、生、政、历、地6门学科中采取“必选+任选”作为过渡模式，物理与历史不能同时选择;各高校尽早制定2017年招生录取方案。
省人大代表于小花来自临洮县二中。她认为，随着更多农村务工人员进城，留守儿童比较多，其中独生子女也较多，加上社会复杂等原因，缺少父母关爱的孩子很容易形成心理障碍。她建议
