过去对高考“公平”的理解，更多的是从权利公平、机会公平和规则公平等角度出发的,打破了人才“唯成分论”的禁锢。那么，保证学生因材施教，实现个性发展和能力激励，推动高校差异化发展则是在教育内涵意义上的公平，也是专家学者们所认定的“科学选才”。
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