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1、浙江旅游职业学院在浙江高考2021年应用韩语专业考生最低录取分数线是495分,该分数对应的最低录取位次排名在160516名;
2、浙江旅游职业学院在浙江高考2021年应用韩语专业考生最低录取分数线是474分,该分数对应的最低录取位次排名在179852名;
3、浙江旅游职业学院在浙江高考2020年应用韩语专业考生最低录取分数线是495分,该分数对应的最低录取位次排名在160025名;
4、浙江旅游职业学院在浙江高考2020年应用韩语专业考生最低录取分数线是478分,该分数对应的最低录取位次排名在175189名;
5、浙江旅游职业学院在浙江高考2019年应用韩语专业考生最低录取分数线是496分,该分数对应的最低录取位次排名在159921名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 495 | 160516 |
2 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 474 | 179852 |
3 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2020 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | - | - |
4 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2020 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | 495 | 160025 |
5 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2020 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | 478 | 175189 |
6 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2019 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | - | - |
7 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2019 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | 496 | 159921 |
8 | (杭州校区)应用韩语专业 | 2019 | 浙江 | (生 或 史 或 技) | 477 | 176948 |
浙江旅游职业学院是由文化和旅游部与浙江省人民政府共建的一所公办高等旅游院校。学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地——杭州,拥有萧山、千岛湖两大校区,共占地1080亩,总建筑面积约27万平方米。两大校区分别与钱塘江、千岛湖交相辉映。萧山校区为国家4A级旅游景区,千岛湖校区依山傍湖,尽享5A级景区资源,是理想的求知圣地。学校前身为1983年创建的浙江省旅游职工中等专业学校,2000年升格为浙江旅游职业学院。学校是中国特色高水平高职学校和专业建设单位、全国旅游类唯一国家优质专科高等职业院校、国家示范性骨干高职院校、国家旅游局首批旅游标准化示范单位、教育部首批教育信息化试点优秀单位,连续四年荣获全国高职院校“服务贡献50强”、连续三年荣获全国高职院校“国际影响力50强”,并荣获首批全国高职院校“育人成效50强”。 浙江旅游职业学院是一所特色鲜明的旅游类高职院校,学校设有酒店管理学院、旅行服务与管理学院、旅游规划与设计学院、厨艺学院、旅游外语学院、艺术学院、工商管理学院、千岛湖校区管委会(千岛湖国际酒店管理学院)、徐霞客创新创业学院、继续教育学院、国际教育学院、公共教学部、马克思主义研究宣传中心(马克思主义学院)等13个教学单位,开设了导游、酒店管理与数字化运营、研学旅行管理与服务、西式烹饪工艺、空中乘务等29个旅游类专业,其中有国家高水平专业群1个,国家骨干重点建设专业8个,中央财政支持建设专业2个,世界旅游组织旅游教育质量认证专业11个,教育部现代学徒制试点专业3个,全国职业院校旅游类示范专业点2个,省级示范重点建设专业4个,省级优势专业7个,省级特色专业5个。 学校坚持“依托行业、产学结合、接轨国际”的办学理念,办学水平和实力已稳居全国旅游类高职高专院校前列。拥有国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目1个,建成并投入使用中央财政支持职业教育实训基地1个、省级实训基地13个,其中省“十三五”高等职业教育示范性实训基地6个,建有全国惟一的旅游类专题博物馆——浙江旅游博物馆,拥有浙江省文化和旅游发展研究院、浙江省文化和旅游智库、浙江省文化和旅游厅统计数据中心、中国旅游研究院旅游标准化研究基地、浙江省乡村旅游应用技术协同创新中心、浙江旅游科学研究院、浙江省旅游发展研究中心、浙江旅游培训中心、浙江省旅游标准化技术委员会以及浙江省智慧旅游体验中心等十大研究平台,也是浙江省旅游产业产教融合联盟的牵头单位,是13个联盟中唯一一家高职院校的牵头单位。校企合作方面,学校先后与全省60多个县(市、区)和开元酒店集团、乌镇旅业集团等180多家国内外知名企业签订合作协议,与凯悦、开元、蜗牛等企业共建产业学院9个,建有现代学徒制班级15个,形成以省部共建为重点、局校共建为支撑、“1+6”校企(地)合作工程为平台的多方联动式办学机制。
应用韩语专业 | 应用韩语专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 72:28 | |
男女比例 | 15:85 |