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3、浙江纺织服装职业技术学院在浙江高考2022年城市轨道交通机电技术专业考生最低录取分数线是500分，该分数对应的最低录取位次排名在167020名；
4、浙江纺织服装职业技术学院在浙江高考2022年城市轨道交通机电技术专业考生最低录取分数线是501分，该分数对应的最低录取位次排名在165699名；
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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 城市轨道交通机电技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 492 | 175178 |
| 2 | 城市轨道交通机电技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 497 | 170295 |
| 3 | (站务管理，宁波轨道)城市轨道交通机电技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 500 | 167020 |
| 4 | (宁波轨道)城市轨道交通机电技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 501 | 165699 |
| 5 | 城市轨道交通机电技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 487 | 168031 |
| 6 | (城轨通信)城市轨道交通机电技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 政 或 技) | 493 | 161044 |
| 7 | (7500元/年)城市轨道交通机电技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 263 | 421047 |
| 8 | (理工类，3年，7500元/年)城市轨道交通机电技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - |
| 9 | 城市轨道交通机电技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
浙江纺织服装职业技术学院是由宁波市人民政府举办的全日制普通高等职业院校，是全省唯一一所以时尚纺织服装职业教育为特色的高职院校，学校前身为浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院，2004年经浙江省人民政府批准合并组建，有40余年的办学历史。学校秉持“修德、长技、求真、尚美”的校训，践行“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮精神，始终坚持立德树人、为党育人、为国育才，坚守纺织服装行业特色办学定位，依托和服务宁波乃至全省产业发展，不断深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，成为在全国纺织服装行业内具有重要影响的高水平高职院校。 学校现为全国纺织行业人才建设示范校、浙江省高水平高职院校建设单位、浙江省高职优质校、首批国家教育信息化试点单位、首批全国跨境电商专业人才培养示范校、首批浙江省国际化特色高校、首批浙江省数字校园示范校、首批浙江省现代学徒制试点单位、浙江省课堂教学创新校。 学校地处浙江省宁波市北高教园区，占地530余亩，有教职工700余人，在校生1万余人。其中，高级职称教师200余人，全国技术能手3人、全国纺织教育先进工作者6人、省级教学名师3人、省级优秀教师2人。有教育部技能大师工作室1个，教育部“双师型”教师培养培训基地2个，省级教学团队1个。 持续打造复合型人才培养高地。学校围绕时尚“纺织服装+”不断完善“一体多元”专业体系。学校下设9个学院，招生专业（方向）45个，其中中央财政支持专业2个、省级A类高水平专业群2个、省级优势专业及特色专业10个、省级示范专业4个；主持教育部职业教育教学资源库1个、参与3个，国家精品资源共享课4门、国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程18门、省级精品在线开放课程9门；编写国家规划教材25本、省重点教材28本、省新形态教材11本；开设央财支持职业教育实训基地3个、省“十三五”高等职业教育示范性实训基地5个，省现代学徒制首批试点专业3个。 持续打造深层次校企合作高地。学校是教育部高职高专现代纺织技术专业教学指导委员会主任单位、中国纺织工程学会常务理事单位，中国纺织工程学会“突出贡献奖”唯一得奖高职院校。学校与雅戈尔集团、博洋集团、维科集团、太平鸟集团、申洲集团、百隆东方等纺织服装龙头企业建有32个校企校地共同体、22个校企合作产学研平台，建有市级新型面料研发与应用协同创新中心、市级先进纺织技术与服装CAD重点实验室，获工信部双创平台示范项目、市教育服务经济贡献奖和服装产业推动奖。学校组建的宁波现代纺织服装产业学院和中国纺织工程学会纺织服装技术创新研究院获省“五个一批”产教融合工程项目。 持续打造强特色校地协同高地。学校连续5届承办全国纺织机器人应用高峰论坛、连续24年参与宁波国际服装节活动，与市政府发展研究中心合作共建宁波时尚经济研究所，连续5年向社会发布《中国城市时尚指数
| 城市轨道交通机电技术专业 | 城市轨道交通机电技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 30:70 | |
| 男女比例 | 68:32 | |
