高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对杭州科技职业技术学院机电一体化技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于杭州科技职业技术学院机电一体化技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、杭州科技职业技术学院在山西高考2019年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是337分，该分数对应的最低录取位次排名在65355名；
2、杭州科技职业技术学院在浙江高考2022年机电一体化技术专业考生最低录取分数线是497分，该分数对应的最低录取位次排名在170295名；
3、杭州科技职业技术学院在浙江高考2022年机电一体化技术专业考生最低录取分数线是497分，该分数对应的最低录取位次排名在170295名；
4、杭州科技职业技术学院在浙江高考2022年机电一体化技术专业考生最低录取分数线是456分，该分数对应的最低录取位次排名在207632名；
5、杭州科技职业技术学院在安徽高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是425分，该分数对应的最低录取位次排名在160754名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 175 | 76806 |
| 2 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 351 | 57357 |
| 3 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 337 | 65355 |
| 4 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 史 或 技) | 497 | 170295 |
| 5 | (中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 497 | 170295 |
| 6 | (中外合作办学)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 456 | 207632 |
| 7 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 史 或 技) | 495 | 172120 |
| 8 | (智能管控与运维)机电一体化技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 史 或 技) | 480 | 174021 |
| 9 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 史 或 技) | 479 | 174512 |
| 10 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 史 或 技) | 477 | 176411 |
| 11 | (智能管控与运维方向)(6600元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 240 | 222270 |
| 12 | (智能管控与运维方向)(6600元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 425 | 160754 |
| 13 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 414 | 161830 |
| 14 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 375 | - |
| 15 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 398 | - |
| 16 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 399 | - |
| 17 | (智能管控与运维方向)(6600元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 388 | 314712 |
| 18 | (智能管控与运维方向)(6600元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 407 | 298628 |
| 19 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 376 | 292144 |
| 20 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 372 | 215236 |
| 21 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 393 | 208581 |
| 22 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 375 | 219872 |
| 23 | (智能管控与运维方向)(语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 343 | 150809 |
| 24 | (智能管控与运维方向)(语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 374 | 140429 |
| 25 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 421 | 104550 |
| 26 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 412 | 102975 |
| 27 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | 283 | 23470 |
| 28 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 269 | 40280 |
| 29 | (智能管控与运维方向)机电一体化技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 291 | 40677 |
| 30 | (机器人技术应用方向)机电一体化技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 311 | 40334 |
杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校。学校于1999年12月经浙江省人民政府批准，依托杭州成人科技大学开始筹建。2006年12月，杭州市人民政府决定由杭州广播电视大学、杭州成人科技大学共同筹建杭州科技职业技术学院。2009年2月经浙江省人民政府批准正式建立。学校与杭州广播电视大学实行“两块牌子，一套班子”的管理体制。在办学过程中，陶行知先生于1928年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校、杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校等先后成建制并入杭州广播电视大学，创办于1916年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校和杭州财税会计学校先后成建制并入杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。发展目标 学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年（2024年）时，学校办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。价值追求 学校以**中国*思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以*核心价值观为引领，结合高等职业教育特点，传承和倡导陶行知“生活教育理论”，弘扬“爱满天下”的学校精神。学校建设特色鲜明的校园文化，校训是“德业兼修知行合一”，校风是“苦硬进取惟真惟实”，教风是“教学相长自化化人”，学风是“手脑双挥匠心致远”。办学规模 学校现有全日制在校学生逾11000人，成人学历教育在籍逾16000人。全校有教职员工逾800人，其中在编教职工522名，高级专业技术人数占比37%。学校下设8个高职二级学院、1个马克思主义学院、1个继续教育学院、1个基础教学部、1个中专二级学院，开设智能制造、智慧建造、物联网技术、汽车工程、艺术人居、新零售管理、会奖旅游、学前教育8大专业群38个专业。办学条件 目前，学校设有杭州城区、富阳高桥、建德严州等校区，校园总占地面积逾900亩，总建筑面积逾42万平方米。在新安江、富春江、钱塘江的“三江两岸”形成了“拥江发展”的空间布局。其中位于杭州富阳高教体内的高桥主校区，占地面积近800亩，建筑面积约34万平方米，是浙江省内最漂亮的山水校园、生态校园之一。学校教学、科研、实训和文体设施条件优越，现有各类仪器设备总值近3亿元。建有国内水平一流的多功能、现代化大学图书馆和信息网络中心，馆藏各类图书80余万册。学校拥有面积近3.5万平方米的17层创业园大楼，开展创业创新、科技企业孵化等工作，2020年被确立为浙江省省级科技企业孵化器。学校拥有面积逾3万方的国际教育文化交流中心。位于钱塘区的国家“十三五”产教融合发展工程规划项目“智能制造”开放性公共实训基
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
