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1、杭州职业技术学院在河北高考2019年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是411分，该分数对应的最低录取位次排名在168615名；
2、杭州职业技术学院在山西高考2021年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是278分，该分数对应的最低录取位次排名在59066名；
3、杭州职业技术学院在福建高考2019年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是380分，该分数对应的最低录取位次排名在92437名；
4、杭州职业技术学院在四川高考2020年机电一体化技术专业理科考生最低录取分数线是410分，该分数对应的最低录取位次排名在197655名；
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| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 428 | 179501 |
| 2 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 409 | 165558 |
| 3 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 435 | 172896 |
| 4 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 411 | 168615 |
| 5 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 278 | 59066 |
| 6 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 330 | 64969 |
| 7 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 375 | 46791 |
| 8 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 9 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 487 | 168065 |
| 10 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 491 | 163645 |
| 11 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 488 | 166956 |
| 12 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 浙江 | (物 或 化 或 技) | 497 | 169381 |
| 13 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 383 | 179097 |
| 14 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 418 | 165292 |
| 15 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 406 | 168189 |
| 16 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 17 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 403 | 96228 |
| 18 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | 392 | 91988 |
| 19 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | 380 | 92437 |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 423 | 97156 |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 392 | 24327 |
| 22 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 397 | 17365 |
| 23 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 407 | - |
| 24 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 25 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 400 | 297990 |
| 26 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 411 | 293890 |
| 27 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 372 | 297098 |
| 28 | (6600元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 29 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 462 | 116684 |
| 30 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 428 | 136350 |
| 31 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 385 | 150235 |
| 32 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 33 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 422 | 202537 |
| 34 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 202568 |
| 35 | (理工类，3年，6600元/年)机电一体化技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | 340 | 139754 |
| 36 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 334 | 142808 |
| 37 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - |
| 38 | (理工类，3年，6600元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 39 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 425 | 180388 |
| 40 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 410 | 197655 |
| 41 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 372 | 221130 |
| 42 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 419 | 193304 |
| 43 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 373 | 122343 |
| 44 | (语种不限)机电一体化技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 377 | 136689 |
| 45 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 357 | 141316 |
| 46 | (语种:不限)机电一体化技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 47 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 414 | 106964 |
| 48 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 432 | 97423 |
| 49 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 395 | 112656 |
| 50 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | 414 | 108675 |
| 51 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 280 | 38694 |
| 52 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 290 | 40830 |
| 53 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | 280 | 44281 |
| 54 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - |
杭州职业技术学院系杭州市人民政府主办的全日制高职院校，其前身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，1998年筹建，2002年正式建立。2010年被评为浙江省“示范性高职院校”，2015年以优秀等级获教育部验收通过，成为“国家骨干高职院校”，2016年成为浙江省优质高职院校建设单位，2019年被评为“国家优质高职院校”。2019年12月，学校被教育部、财政部列为中国特色高水平高职学校建设单位（B档）。学校坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州，位于下沙“大学城”，规划用地1000余亩，现有师生1万余名，国务院政府特殊津贴、国家创新人才推进计划、教育部新世纪优秀人才支持计划、全国优秀教师、全国技术能手、浙江省“*”科技创新领军人才、浙江省“*”教学名师、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省杰出青年、浙江省151人才重点资助、浙江省首席技师、浙江省技术能手等省部级以上人才30余人；首批国家级职业教育教师教学创新团队、国家级双师培训基地各1个。近年来，连续两届获国家级教学成果一等奖，累计获得国家级技能大赛奖励49项（其中一等奖17项），获省级技能大赛奖励402项（其中一等奖70项）。学校下设友嘉智能制造学院、商贸旅游学院、达利女装学院、生态健康学院、信息工程学院、吉利汽车学院、杭州动漫游戏学院、彩虹鱼康复护理学院、特种设备学院九个二级学院，开设数控技术、艺术设计、电子商务等13个大类37个专业（含专业方向）。建有国家级专业教学资源库4个，国家高水平专业群2个，中央财政支持专业1个，国家重点建设专业3个，省级优势（特色）专业12个，省级重点（特色）专业8个，中央财政支持重点建设实训基地2个。电梯工程技术专业群和服装设计与工艺专业群入选国家高水平专业建设计划，机械设计与制造、电梯工程技术和物业管理3个专业列入国家级现代学徒制试点；数控技术、汽车检测与维修技术2个专业是全国职业院校装备制造类、交通运输类示范专业点。学校建有市政府投资3亿元、占地30亩、面向全市开放的集实训、培训、鉴定、研发于一体的杭职院实训中心暨杭州市公共实训基地，建有钱塘新区高职学生创业园（国家级大学生科技创业见习基地）。学校始终贯彻落实党的教育方针，坚持*办学方向，坚持“校企合作、工学结合、文化育人”的办学理念，秉持姓“杭”、姓“职”、姓“院”的办学属性。突出“区域性”，明确“立足钱塘新区、服务杭州发展”的办学定位，强调为杭州经济社会发展服务；突出“职业性”，强调走类型发展道路；突出“高等性”，强调“融”文化核心理念，在全国首创“校企共同体”办学模式，走出了一条校企利益与共、文化相通、成果共享的高职教育“校企共同体”多元发展模式。学校办学水平领先，人才培养质量高，近三年毕业生初次就业率均在98%以上，毕业生留杭就业
| 机电一体化技术专业 | 机电一体化技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 93:7 | |
