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1、温州职业技术学院在浙江高考2022年电机与电器技术专业考生最低录取分数线是497分，该分数对应的最低录取位次排名在170295名；
2、温州职业技术学院在福建高考2022年电机与电器技术专业物理考生最低录取分数线是401分，该分数对应的最低录取位次排名在108252名；
3、温州职业技术学院在江西高考2020年电机与电器技术专业理科考生最低录取分数线是383分，该分数对应的最低录取位次排名在-名；
4、温州职业技术学院在河南高考2020年电机与电器技术专业理科考生最低录取分数线是327分，该分数对应的最低录取位次排名在376510名；
5、温州职业技术学院在贵州高考2020年电机与电器技术专业理科考生最低录取分数线是324分，该分数对应的最低录取位次排名在180945名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 202 | 93962 |
| 2 | 电机与电器技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 3 | (高教园区校区)电机与电器技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 496 | 170989 |
| 4 | (高教园区校区)电机与电器技术专业 | 2022 | 浙江 | (不限) | 497 | 170295 |
| 5 | (6600元/年)电机与电器技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 344 | 198657 |
| 6 | (6600元/年)电机与电器技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - |
| 7 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - |
| 8 | 电机与电器技术专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 401 | 108252 |
| 9 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 383 | - |
| 10 | 电机与电器技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 11 | (6600元/年)电机与电器技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 327 | 376510 |
| 12 | (6600元/年)电机与电器技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - |
| 13 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 293 | 161861 |
| 14 | (在茶山校区办学)电机与电器技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | 256 | 183574 |
| 15 | (理工类，3年，6600元/年，在高教园区校区办学)电机与电器技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 16 | (茶山校区)电机与电器技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 237 | 254747 |
| 17 | 高教园区校区电机与电器技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 385 | 223096 |
| 18 | (语种不限)电机与电器技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 324 | 180945 |
| 19 | (语种:不限)电机与电器技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 20 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 210 | 122357 |
| 21 | 电机与电器技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 295 | 40085 |
温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制性高职院校，由温州机械工业学校、温州商业学校、温州经济学校、温州业余科技大学等4所国家和省级重点中专合并组建而成，办学历史可以追溯到1965年。学校现为浙南闽北唯一一所中国特色高水平高职学校、国家示范性高职院校、全国优质高职院校，是浙江省重点高职院校、全国创新创业典型经验50强高校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、教育部首批现代学徒制试点单位、浙江省首批四年制高职教育人才培养试点院校和浙江省首批专升本高职本科人才培养试点院校。学校现有高教园区校区、鹿城校区、瓯海校区、瑞安校区、永嘉校区等五个校区，校园总占地超1100亩，在编教职工近900人，全日制在校生12000余人。学校设有智能制造学院、设计创意学院（温州设计学院）、人工智能学院、建筑工程学院、数字经贸学院、鹿城学院（继续教育学院）、瑞安学院、永嘉学院、公共基础学院、马克思主义学院等10个二级学院。学校坚持以生为本、立德树人，秉承“厚德长技，励学敦行”的校训，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，遵循“与国家发展同频，与区域产业对接，与民营经济互动，与行业企业共赢，与国际顶尖接轨”的办学传统,形成了“区域有什么支柱产业，就建设什么专业；区域有什么企业难题，就建设什么服务平台；区域有什么新技术需求，就培养什么新技术工匠人才”的办学实践，被誉为高职教育的“温州模式”。学校以立德树人为根本的人才培养当地离不开。坚持德智体美劳“五育并举”，强化政治修养、职业素养、生活涵养、健康培养“四养融通”，建成6个实力雄厚的专业群，40个招生专业覆盖了浙南地区主要支柱产业和特色行业，其中中国特色高水平专业群2个、国家示范性专业等国家级专业26个、省级优势和特色专业24个，荣获国家教学成果奖一、二等奖4项，主持国家教学资源库2个，国家级实训基地6个，国家精品课程7门，国家1+X证书制度试点30个。拥有首批国家级教师教学创新团队和国家级双师培训基地，国家“*”领军人才、国家教学名师等国家、省市人才超170人次。毕业生就业率连续16年超98%，留温率超60%，毕业生培养质量、就业竞争力、薪酬水平等指标多年居浙江省高职院校第一，实践育人项目入选教育部高校思想政治工作精品项目。学生近五年荣获全国“挑战杯”创业大赛金银奖、国家级技能大赛奖项100余项，国际大奖16项。学校以扎根区域为特色的办学实力业内都认同。学校打造了“东西南北中”产教融合办学布局，拥有国家级众创空间、省级大众创业万众创新示范基地，牵头成立浙南职教集团，探索以利益共享为纽带进行实体化运作，牵头成立的全国高职院校应用技术服务联盟获国家级示范性职业教育集团（联盟），牵头成立的长三角高职院校应用技术协同创新联盟列入教育领域长三角公共服务重大平台。设有国家、省、市、校四级研发平台47个，其中获
| 电机与电器技术专业 | 电机与电器技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
