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1、浙江经济职业技术学院在河北高考2019年市场营销专业文科考生最低录取分数线是457分，该分数对应的最低录取位次排名在63043名；
2、浙江经济职业技术学院在安徽高考2021年市场营销专业文科考生最低录取分数线是494分，该分数对应的最低录取位次排名在70186名；
3、浙江经济职业技术学院在安徽高考2021年市场营销专业理科考生最低录取分数线是212分，该分数对应的最低录取位次排名在224814名；
4、浙江经济职业技术学院在山东高考2019年市场营销专业文科考生最低录取分数线是494分，该分数对应的最低录取位次排名在61574名；
5、浙江经济职业技术学院在山东高考2019年市场营销专业理科考生最低录取分数线是435分，该分数对应的最低录取位次排名在195784名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 市场营销专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 457 | 63043 |
| 2 | 市场营销专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - |
| 3 | (6000元/年)市场营销专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 494 | 70186 |
| 4 | (6000元/年)市场营销专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 212 | 224814 |
| 5 | 市场营销专业 | 2019 | 山东 | 文科 | 494 | 61574 |
| 6 | 市场营销专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 435 | 195784 |
| 7 | 市场营销专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - |
| 8 | 市场营销专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - |
浙江经济职业技术学院前身为浙江省物资学校，始创于1978年12月。2000年3月，筹建浙江经济职业技术学院。2002年1月，经浙江省人民政府批准，正式建立高等职业学校，由世界500强企业物产中大集团（原浙江省物资局）创办。2017年7月，经浙江省人民政府批准成建制划转给浙江省机电集团，组建浙江省职教集团。学校以“立德为本、致用为宗、崇尚优化、追求卓越”为校训，以国际知名、国内特色鲜明的一流高职院校为目标，立足浙江，面向全国，为供应链集成服务产业为主的现代服务业培养复合型技术技能人才。下设物流与供应链管理学院、汽车技术学院、数字信息技术学院、工商管理学院、商贸流通学院、财会金融学院、文化艺术学院、梦想创业学院、马克思主义学院9个二级学院和继续教育学院。开设物流管理、报关与国际货运、电子商务、物联网应用技术、金融管理等33个专业，与浙江工商大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、浙江财经大学共建物流管理、电子商务、汽车维修工程教育、国际经济与贸易、金融学5个本科专业。全日制在校生10000余人，其中本科生500余人。成人学历教育在读学生7000余人。学校是国家“双高”计划建设单位、国家优质专科高等职业院校、首批国家优秀骨干高职院校、教育部第一批教育信息化试点单位、全国首批职业院校数字校园建设实验校、首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部电子商务教学资源库项目主持单位、浙江省首批四年制高职人才培养试点院校，浙江省国际化特色校建设单位、浙江省智慧教育试点单位、浙江省首批5A级平安校园、浙江省高校实验室工作先进集体。拥有6个国家骨干专业，2个国家级生产性实训基地，1个国家级师资培训基地，1个国家级协同创新中心，1个国家级技能大师工作室，获国家级教学成果一等奖3项、二等奖1项。入选教育部“*学校思想政治理论课改革创新先行试点”，入选全国党建工作样板支部1个。先后荣获全国职教先进单位、教育部高等学校校园文化建设优秀成果特等奖、全国模范职工之家、中央综治委首届平安校园建设优秀成果三等奖等荣誉。连续7年在全省高职高专院校教学工作及业绩考核中获得“A”级。学校坚持产教融合、校企合作、工学结合，积极开展1+X人才培养与评价模式改革，与物产中大集团、联想集团、吉利集团、顺丰集团等行业引领性企业有着紧密的产学合作关系，建立6个中央财政支持专业，11个“十三五”省级优势、特色专业，2个国家级生产性实训基地，3个中央财政专项支持的实训基地，1个省教育厅产教融合示范基地。建有34门省级以上精品课程，7门国家精品资源共享课，29本国家规划教材。近四年来，学生在全国职业技能竞赛中获得一等奖2项，省级技能竞赛奖项419项。学校是联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心(UNESCO-UNEVOC Centre)，参与联合
| 市场营销专业 | 市场营销专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
