楚雄医药高等专科学校体育保健与康复专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

更新时间:2024-03-15 11:17:56文/高考志愿库

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楚雄医药高等专科学校体育保健与康复专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、楚雄医药高等专科学校体育保健与康复专业分数线是多少

1、楚雄医药高等专科学校在云南高考2021年体育保健与康复专业文科考生最低录取分数线是435分,该分数对应的最低录取位次排名在79885名;

2、楚雄医药高等专科学校在云南高考2021年体育保健与康复专业理科考生最低录取分数线是261分,该分数对应的最低录取位次排名在161646名;

3、楚雄医药高等专科学校在云南高考2020年体育保健与康复专业文科考生最低录取分数线是416分,该分数对应的最低录取位次排名在85945名;

4、楚雄医药高等专科学校在云南高考2020年体育保健与康复专业理科考生最低录取分数线是380分,该分数对应的最低录取位次排名在127740名;

5、楚雄医药高等专科学校在云南高考2019年体育保健与康复专业文科考生最低录取分数线是471分,该分数对应的最低录取位次排名在48364名;

二、楚雄医药高等专科学校体育保健与康复专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 体育保健与康复专业 2021 云南 文科 435 79885
2 体育保健与康复专业 2021 云南 理科 261 161646
3 体育保健与康复专业 2020 云南 文科 416 85945
4 体育保健与康复专业 2020 云南 理科 380 127740
5 体育保健与康复专业 2019 云南 文科 471 48364
6 体育保健与康复专业 2019 云南 理科 415 101215
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三、楚雄医药高等专科学校学校介绍

楚雄医药高等专科学校是楚雄彝族自治州人民政府主办、省州共管的高等专科学校。学校坚持“以人为本,重质量、突特色、创品牌”的办学理念。实施“药学、检验特色骨干专业支撑学校发展”战略,秉承“励志笃行,大医精诚”的校训,弘扬“远志勤业,厚德济世”的校风,坚持“博学善导,敬业求真”的教风,倡导“虚心好学,善思勤勉”的学风。建校60年来为云南省培养各类医疗卫生技术人才近2万人。学校现有教职工251人,其中专任教师199人,教授9人,副教授55人,讲师65人,双师型教师75人,省级教学名师1人,校级教学名师4人。学校面向全国十六个省市招生,现有全日制在校专科学生4579人。学校设有检验系、药学系、医学系、基础医学系、公共部和思想政治理论课部等6个系(部)和1个药物研究所,开设有医学检验技术、药学、护理、临床医学、中药、卫生检验与检疫技术、医学生物技术、公共卫生管理、药物分析技术、药品经营与管理、医学检验技术(病理检验技术方向)、医学检验技术(输血技术方向)、康复治疗技术、医疗保险实务、医学文秘等15个专业和专业方向。2013年申报了口腔医学、医学影像技术、口腔医学技术等专业,迎接省教育厅和教育部的评估。建有中央财政支持的实训基地1个,中央财政支持提升专业服务产业能力建设项目1个,省财政支持提升专业服务产业能力建设项目1个,省级示范实习实训基地7个,省级特色专业建设点2个,省级教学团队2个,省级精品课程1门,省级高等学校优秀教材4门,省级“十二五”规划教材5门。校外实习实训基地133个。学校坐落于拥有“人类发祥地”和“古生物宝库”之美誉的滇中腹地——楚雄;交通便利,校园环境优美,学校办学条件优良,总占地面积452.6亩,校舍建筑面积88826平方米,标准实验室58个、多媒体教室65个,拥有完备的校园网络体系。教学科研仪器设备总值2306万元,馆藏图书26万册。学校先后获“全国民族团结进步先进集体”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省职业教育先进集体”、“云南省德育工作先进集体”、“云南省廉政文化示范学校”等荣誉和称号。2010年,学校顺利通过了人才培养工作评估。学校2014年的工作思路和主要工作任务是:深化学校内部改革,激发事业发展动力;全面开展三风建设,营造良好育人环境;深化教育教学改革,提升学校内涵建设;切实加强队伍建设,提高师资整体素质;推进后勤保障改革,努力提高服务水平;加强学生管理工作,维护校园和谐稳定;切实转变工作方式,做好招生就业工作;加强实践教学管理,提高实践教学水平;积极申报新增专业,优化专业建设结构;认真抓好常规管理工作,确保各项事业协调发展。目前,学校以党的十八大精神为指导,深入实施《楚雄医药高等专科学校“十二五”发展规划》,努力把楚雄医药高等专科学校建设成为云南省特色骨干示范院校。(2013年12月31日)

四、楚雄医药高等专科学校体育保健与康复专业详细介绍

体育保健与康复专业 体育保健与康复专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 39:61
男女比例 77:23