高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对天津市职业大学智能医疗装备技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于天津市职业大学智能医疗装备技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、天津市职业大学在山西高考2020年医疗设备应用技术专业文科考生最低录取分数线是422分，该分数对应的最低录取位次排名在16379名；
2、天津市职业大学在内蒙古高考2019年医疗设备应用技术专业理科考生最低录取分数线是340分，该分数对应的最低录取位次排名在59115名；
3、天津市职业大学在安徽高考2020年医疗设备应用技术专业文科考生最低录取分数线是490分，该分数对应的最低录取位次排名在59955名；
4、天津市职业大学在安徽高考2019年医疗设备应用技术专业文科考生最低录取分数线是499分，该分数对应的最低录取位次排名在58480名；
5、天津市职业大学在河南高考2019年医疗设备应用技术专业理科考生最低录取分数线是373分，该分数对应的最低录取位次排名在295910名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (主校区)(语种不限)(无须口试)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 天津 | (不限) | 265 | 2829 |
| 2 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 天津 | (不限) | 274 | 3096 |
| 3 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 243 | 36825 |
| 4 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 452 | 69069 |
| 5 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 413 | 162888 |
| 6 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 442 | 167349 |
| 7 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 413 | 167019 |
| 8 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 399 | 15815 |
| 9 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 342 | 38294 |
| 10 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 422 | 16379 |
| 11 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 379 | 46017 |
| 12 | 医疗设备应用技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 458 | 10496 |
| 13 | 医疗设备应用技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 393 | 36089 |
| 14 | (办学地点主校区)(收费标准5500元/年)(学制三年)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 277 | 62395 |
| 15 | (办学地点主校区)(收费标准5500元/年)(学制三年)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 318 | 60141 |
| 16 | (办学地点：主校区)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 340 | 59115 |
| 17 | (语种不限)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 上海 | (不限) | 218 | - |
| 18 | (办学点:主校区)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 上海 | (不限) | - | - |
| 19 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 浙江 | (不限) | 488 | 166453 |
| 20 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 浙江 | (不限) | 490 | 164407 |
| 21 | 医疗设备应用技术专业 | 2019 | 浙江 | (不限) | 491 | 163937 |
| 22 | (5500元/年；主校区就读)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | 509 | 59353 |
| 23 | (5500元/年；主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 490 | 59955 |
| 24 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 499 | 58480 |
| 25 | (5500元/年)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | 379 | 326501 |
| 26 | (5500元/年)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 405 | 300980 |
| 27 | 医疗设备应用技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 373 | 295910 |
| 28 | (语种:不限)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 355 | 139963 |
| 29 | (主校区就读)(语种不限)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 374 | 140429 |
| 30 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 364 | 134631 |
| 31 | (主校区)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 414 | 106964 |
| 32 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | 425 | 101886 |
| 33 | (主校区就读)医疗设备应用技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | 431 | 91490 |
| 34 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 382 | 41814 |
| 35 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 269 | 104185 |
| 36 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | 328 | 69417 |
| 37 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | 329 | 101990 |
| 38 | 医疗设备应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | 359 | 98038 |
| 39 | (语种不限)智能医疗装备技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | 310 | - |
| 40 | (语种不限)医疗设备应用技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 330 | - |
| 41 | 智能医疗装备技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - |
| 42 | 医疗设备应用技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | 311 | 37656 |
天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位，是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，立足天津、面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑，建成中国特色、世界水平的高职学校。学校目前为“一校两区”办学格局，分主校区和海河园校区，下设11个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业，培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人。坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设，拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个；牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校，现试点专业达23个，四个专业入选现代学徒制试点；获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”，全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构，加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作，探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯（中国）技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作，在滨海新区成立技术技能人才培训联盟，设立了技术培训学校，服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间，省部级以上纵向科研立项95项，承接横向项目203项，引进各类技术研发经费总额6049万元，专利授权1165项（其中发明专利授权74项）。“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式，专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级优秀教学团队2个。全国师德标兵1人、全国模范教师1人、国务院政府特殊津贴专家4人、全国黄炎培职业教育“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人、国家级技能大师1人，全国技术能手13人、全国青年岗位能手1人、轻工行业“大国工匠”1人。教师在国家级教学能力
| 智能医疗装备技术专业 | 智能医疗装备技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 28:72 | |
