高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对成都师范学院数学与应用数学专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于成都师范学院数学与应用数学专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、成都师范学院在安徽高考2020年数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是514分，该分数对应的最低录取位次排名在84010名；
2、成都师范学院在湖北高考2020年数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是508分，该分数对应的最低录取位次排名在62147名；
3、成都师范学院在湖北高考2022年数学与应用数学专业物理考生最低录取分数线是499分，该分数对应的最低录取位次排名在63769名；
4、成都师范学院在湖南高考2022年数学与应用数学专业物理考生最低录取分数线是496分，该分数对应的最低录取位次排名在75403名；
5、成都师范学院在四川高考2020年数学与应用数学专业理科考生最低录取分数线是529分，该分数对应的最低录取位次排名在81375名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范)(4100元/年)数学与应用数学专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 490 | 88054 |
| 2 | (4100元/年)数学与应用数学专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 514 | 84010 |
| 3 | 数学与应用数学专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 490 | 83478 |
| 4 | (师范)(4100元/年)数学与应用数学专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | 493 | 94279 |
| 5 | (师范)数学与应用数学专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 516 | 59166 |
| 6 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | 508 | 62147 |
| 7 | 数学与应用数学专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | 489 | 62403 |
| 8 | (师范专业；办学地点：温江校区)数学与应用数学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 499 | 63769 |
| 9 | (师范专业)数学与应用数学专业 | 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 517 | 66112 |
| 10 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | 513 | 68951 |
| 11 | 数学与应用数学专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | 494 | 62716 |
| 12 | (办学地点：温江校区；师范专业)数学与应用数学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 496 | 75403 |
| 13 | (师范专业。)数学与应用数学专业 | 2021 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 551 | 35704 |
| 14 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | 505 | 39600 |
| 15 | 数学与应用数学专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | 518 | 43656 |
| 16 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 514 | 35735 |
| 17 | 数学与应用数学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 524 | 79897 |
| 18 | 数学与应用数学专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 529 | 81375 |
| 19 | 数学与应用数学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | 540 | 84708 |
| 20 | 数学与应用数学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 526 | 72082 |
| 21 | (语种:不限)数学与应用数学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | 466 | 41310 |
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成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是教育部教师队伍建设示范项目单位、四川省改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。学校全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，坚持和加强党的全面领导,坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。65年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有15个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。目前，有在校生16000余人。2012年以来，学校建有国家级一流专业1个、省级一流专业10个、省级专业改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个、省级卓越师范培养计划改革试点专业项目3个、省级教学示范中心3个；建有教师教育国家级精品资源共享课1门、国家级精品在线开放课程2门、国家级一流课程1门、省级精品在线开放课程7门、省级创新创业教育示范课程7门、省级应用型示范课程11门、省级“课程思政”示范课程3门、省级一流课程5门；教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目108项；近两届省政府教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校现有教职工976人，其中博士146人、正高职称105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，“天府*”天府文化领军人才1人，四川省突出贡献专家3人，四川省学术和技术带头人及后备人选18人，四川省教学名师2人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者和四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者、高校“十佳”青年教师等荣誉称号获得者共14人。科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校是四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川省经济发展战略研究会3个省级学会的依托单位，建有四川省心理与行为科学普及基地、四川省基础教育研究中心、四川STEAM科创教育科
| 数学与应用数学专业 | 数学与应用数学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 理学学士 | |
| 文理比例 | -:100 | |
| 男女比例 | 60:40 | |
