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1、山西大同大学在山西高考2021年自动化专业理科考生最低录取分数线是442分,该分数对应的最低录取位次排名在72727名;
2、山西大同大学在山西高考2020年自动化专业理科考生最低录取分数线是472分,该分数对应的最低录取位次排名在75103名;
3、山西大同大学在山西高考2019年自动化专业理科考生最低录取分数线是448分,该分数对应的最低录取位次排名在73231名;
4、山西大同大学在内蒙古高考2021年自动化专业理科考生最低录取分数线是376分,该分数对应的最低录取位次排名在40116名;
5、山西大同大学在陕西高考2021年自动化专业理科考生最低录取分数线是423分,该分数对应的最低录取位次排名在72903名;
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | (办学地点新平旺校区)自动化专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 442 | 72727 |
2 | (办学地点新平旺校区)自动化专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 472 | 75103 |
3 | 自动化专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 448 | 73231 |
4 | (办学地点新平旺校区)自动化专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
5 | (办学地点新平旺校区)(收费标准5370元/年)(学制四年)自动化专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 376 | 40116 |
6 | 自动化专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+化学) | 490 | 47726 |
7 | 自动化专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 423 | 72903 |
8 | 自动化专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 383 | 21468 |
9 | 自动化专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | 373 | 22505 |
山西大同大学坐落于“中国历史文化名城”大同美丽的文瀛湖畔,办学历史可以追溯到20世纪50年代。2002年经教育部批准,由雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院和山西工业职业技术学院等四校合并筹建,2006年3月正式成立,7月1日挂牌。现为硕士学位授予单位、全国应用技术大学联盟、全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山西省本科高校向应用型转变试点高校、山西省首批高水平应用型本科高高校。 学校由御东校区和新平旺校区构成,校园总占地面积2121.3亩,建筑面积94.09万平方米,教学科研仪器设备总值4.17亿元,馆藏纸质图书281.14万册、电子图书130万册、电子期刊100.6万册。全日制本科在校生31976人,硕士研究生249人,继续教育学生9747人。教职员工2677人(其中附属医院501),其中专任教师1597人,具有高级职称的教师782人,博士教师301人。设有21个学院、3所直属附属医院。有本科专业70个,涵盖文学、历史学、农学、理学、工学、医学等11个学科门类,其中国家级一流专业建设点2个、山西省一流专业建设点12个、国家级一流课程1门、省级一流课程70门。有硕士学位授权一级学科点3个、硕士专业学位授权类别7个、山西省一流学科12个。 坚持立德树人根本任务,强化应用型人才培养。着力构建“三全育人”体系,学校被确定为山西省首批*核心价值观建设示范点。近年来,与华为集团、人民网、晋能集团等220多家企业开展高端合作,建成244个校外实践、实习基地。获国家新工科教学改革项目2项、新农科教学改革项目2项,获省级教学改革项目94项、省级教学成果奖22项。生源质量稳步提升,毕业生一次性就业率保持在80%以上。70多年来,累计培养各类人才20余万人。 重视人才队伍建设,坚持引育结合、重在培育。现有全国五一劳动奖获得者1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人、山西省高等学校教学名师8人、山西省学科带头人4人、山西省学术技术带头人4人、山西省新兴产业领军人才1人、山西省“131”人才12人、山西省中青年拔尖创新人才1人、山西优秀青年学术带头人6人、“三晋英才”67人、山西省宣传文化系统“四个一批”人才1人、大同市学术技术带头人21人。柔性引进中国科学院、中国工程院院士2人,*、国家杰青5人,特聘教授18人。 实施科研兴校战略,推进科研提质增量。建有2个院士工作站、1个国家级重点实验室、1个国家级创新团队、7个省级实验教学示范中心、3个省级重点实验室、2个省级工程技术研究中心、1个省级产业技术创新战略联盟、1个省级人文社会科学重点研究基地、2个省级科技创新团队、1个省级重点智库,10个市校共建重点实验室和工程技术中心。有2项国家级一流专业建设项目、1项国家级服务产业创新学科集群建设项目、1项省级协同创新中心建设项目(
自动化专业 | 自动化专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 工学学士 | |
文理比例 | -:100 | |
男女比例 | 56:44 |