高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对山西管理职业学院软件技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于山西管理职业学院软件技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、山西管理职业学院在河北高考2022年软件技术专业历史考生最低录取分数线是263分，该分数对应的最低录取位次排名在181155名；
2、山西管理职业学院在河北高考2019年软件技术专业文科考生最低录取分数线是256分，该分数对应的最低录取位次排名在153473名；
3、山西管理职业学院在山西高考2021年软件技术专业文科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在65406名；
4、山西管理职业学院在山西高考2021年软件技术专业理科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在78315名；
5、山西管理职业学院在四川高考2022年软件技术专业理科考生最低录取分数线是233分，该分数对应的最低录取位次排名在276974名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 263 | 181155 |
| 2 | 软件技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 390 | 221927 |
| 3 | 软件技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 359 | 137600 |
| 4 | 软件技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | 319 | 204515 |
| 5 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | 339 | 133772 |
| 6 | 软件技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | 339 | 230805 |
| 7 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | 256 | 153473 |
| 8 | 软件技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | 265 | 238678 |
| 9 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | 130 | 65406 |
| 10 | 软件技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | 130 | 78315 |
| 11 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 130 | 78696 |
| 12 | 软件技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 130 | 97430 |
| 13 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 130 | 85927 |
| 14 | 软件技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 |
| 15 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 16 | 软件技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
| 17 | (校本部)软件技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | - |
| 18 | (校本部)软件技术专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | 185 | 75164 |
| 19 | (办学地点校本部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | - |
| 20 | (办学地点校木部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | - |
| 21 | (办学地点校本部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 230 | 38497 |
| 22 | (办学地点校本部)(收费标准4000元/年)(学制三年)软件技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 239 | 71677 |
| 23 | 软件技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | 326 | 33816 |
| 24 | 软件技术专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 264 | 70902 |
| 25 | 软件技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
| 26 | 软件技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 27 | 软件技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | 330 | 162381 |
| 28 | 软件技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | 263 | 251063 |
| 29 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - |
| 30 | 软件技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - |
| 31 | 软件技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | 233 | 276974 |
| 32 | 软件技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 237 | 207230 |
| 33 | 软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 237 | 79538 |
| 34 | 软件技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 160 | 112216 |
| 35 | 软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 36 | 软件技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 37 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 38 | 软件技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 39 | 软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 40 | 软件技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 41 | (语种不限)软件技术专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 42 | (语种不限)软件技术专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 43 | (语种不限)软件技术专业 | 2020 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 44 | (语种不限)软件技术专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | 356 | 25450 |
| 45 | 软件技术专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | - |
| 46 | 软件技术专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | 314 | - |
| 47 | (语种不限)软件技术专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - |
| 48 | (语种不限)软件技术专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - |
山西管理职业学院（以下简称“学院”）前身为1986年成立的山西省行政管理学校，2003年11月经山西省人民政府批准、国家教育部备案,改制为山西管理职业学院，由省教育厅管理。学院坚持*办学方向，践行新发展理念，以立德树人为根本，以提高人才培养质量，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，全面贯彻落实党的教育方针，立足山西经济社会发展，依托人社部门职能优势，深化产教融合、校企合作，坚持知行合一，全面发展，培养适应经济社会发展需要的管理服务型高素质劳动者和技术技能人才。学院坐落于享有“华夏第一都”之美誉的尧舜之乡，位于临汾市尧都区滨河西路北段，占地面积270亩，建筑面积约7万多平方米，建有教学楼、实训楼、图书馆、学术报告厅、400米标准田径场等现代化的教学设施。建有能容纳800余人的微机房、容纳300余人的图书阅览室和100余座位的电子阅览室，馆藏图书21万余册。拥有7个校园网应用系统、40个专业实训室、1个现代物流实训中心、60余个顶岗实习实训基地、1600余个实训工位、各种实训设备达5361 台件套。学院是山西省创业培训师资培训定点机构，设有国家职业技能鉴定所，开展18个工种的职业培训和考试业务。学院现有在校生3000余人，教职工168人，有专业教师130人，其中副高以上职称30余人，研究生以上学历教师60余人，“双师型”教师80人，双师型优秀教学团队5个，专业带头人12人，省级优秀教师、教学名师等7人；全国人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会委员1人,国家职业技能鉴定质量监督员2人；常年聘请30多名实践经验丰富的行业专家担任实习实训指导教师。近年来，立项各级各类科研项目课题24项，其中主持省级课题项目12项，院级课题12项，荣获省级以上教学成果奖2项，荣获山西省公共管理领域优秀科研成果3项。在教师和学生参加的省级职业技能大赛中，取得教师竞赛和学生职业技能大赛国家级奖项16个，省级奖项82个。学院内设机构23个，其中，党政管理部门10个，群团组织2个，教学业务机构和教学辅助机构11个。教学上设有公共管理系、商贸系、信息管理系、财会系、艺术系5个系，有会计、市场营销、物流管理、计算机应用技术、软件技术、城市轨道交通运营管理、摄影摄像技术、大数据技术与应用、无人机应用技术等29个专业，4个专业群，面向全国6个省市招生，招收参加高考和对口升学考试及具有同等学力的学生。保留有中专部，开设计算机应用、市场营销、会计等5个中职专业，招收高中毕业生和初中毕业生及具有同等学力人员。与3个大型企业进行校企合作，共同建设软件技术、商务英语、艺术设计、视觉传播设计与制作专业；与北京、天津上海、河北、江苏等地大型企业建立了7个“人才培养基地”，并与部分企业签订订单培养协议。物流管理、会计、人力资源管理、市场营销、计算机应用技术和摄影摄像技术等6个专
| 软件技术专业 | 软件技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 28:72 | |
| 男女比例 | 77:23 | |
