高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对长治职业技术学院酒店管理与数字化运营专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于长治职业技术学院酒店管理与数字化运营专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
1、长治职业技术学院在山西高考2020年酒店管理专业文科考生最低录取分数线是147分，该分数对应的最低录取位次排名在78392名；
2、长治职业技术学院在山西高考2020年酒店管理专业理科考生最低录取分数线是146分，该分数对应的最低录取位次排名在97158名；
3、长治职业技术学院在山西高考2019年酒店管理专业文科考生最低录取分数线是143分，该分数对应的最低录取位次排名在85769名；
4、长治职业技术学院在山西高考2019年酒店管理专业理科考生最低录取分数线是142分，该分数对应的最低录取位次排名在102920名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 酒店管理专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 147 | 78392 |
| 2 | 酒店管理专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 146 | 97158 |
| 3 | 酒店管理专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 143 | 85769 |
| 4 | 酒店管理专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 142 | 102920 |
| 5 | 酒店管理与数字化运营专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - |
| 6 | 酒店管理与数字化运营专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - |
长治职业技术学院位于美丽的上党盆地—长治，是山西省人民政府批准、山西省教育厅主管、长治市人民政府举办的普通高校，于2000年9月由原长治职工大学、晋东南煤矿学校、晋东南工业学校、长治农业学校合并组建，主要担负为长治乃至全省和其他省区培养各类技术技能型人才的任务。 建院以来，学院在省委省政府、市委市政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下，团结带领全院师生员工，秉承“尚德强能 笃行致远”的校训，确立了“以教学为中心，以学生为主体、以专业建设为主线，以双师型教师队伍建设为重点，增强全体教师与职工的责任和服务意识，培养懂生活、有品质、善创业、实现自己才能的人”的办学理念， 坚持走“改造专业、服务行业、促进就业、产学研密切结合，校企生良性互动”的新路子。学院现有三个校区，全日制在校生规模4000余人，设有机械电子工程系、信息工程系、土木工程系、经济贸易管理系，采选煤工程系等13个教学系部，开设高职专业31个，中职专业16个，成人教育专业4个，其中被列为国家级重点专业2个，国家级特色专业1个，省级特色专业3个，“机电一体化 (矿山机电方向)”、“食品生物技术”专业被批准为省级实训基地建设项目，“绿色食品生产与检验”、“会计”“煤矿开采技术"、“建筑工程技术”、“机电一体化技术" 5个专业被列入省级骨干专业建设项目。逐步形成了以工科为主，农、经、管、文等多学科协调发展的专业结构，初步实现了学院的专业群建设与长治地区重点产业的全面对接，为学院新时期的专业建设“提质创优”奠定了坚实的基础。学院现有在编款职工450余人，其中专任教师300人，副教授以上高级职称104人，研究生学历133人，具有“双师”素质的教师101人，初步形成了一支数量充足、结构合理、具有较强实践能力的教师队伍。近年来，教师公开发表的学术论文500余篇，编著教材60余部， 开展科研项目20余项，其中大部分项目在行业生产中转化推广，有10余项分获省级、市级科技进步奖，“矿山机电技术专业教学资源库”被列为全省唯的国家级备选专业资源库名录。拥有各类实验实训室34个，校外挂牌实习基地百余个。2018年为加快推进我市煤化工产业项目的落地、开工、建设、投产，市委市政府决定成立“长治市现代煤化工产业项目推进领导组"。项目推进办公室就设在我院，这将进一步推动我市煤化工产业快速发展以及进一步推进我院煤化工专业建设。近年来，学院推进产教融合，通过校企合作共建共享实习实训基地，开展“订单式”人才培养，逐步形成了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的人才培养模式，毕业生就业率达90%以上。学院注重学生的动手能力培养，鼓励学生积极参加各种专业技能大赛，机电、采矿等专业在全国和省级大学生技能大赛中获奖50余项，其中有两项获大学生技能大赛全国二等奖和全省一等奖。学院倡导“育人为本、育德为先、育能为重”的育人理念，大力加
| 酒店管理与数字化运营专业 | 酒店管理与数字化运营专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
